大学英语六级阅读素材

英语考试多种多样，不论是四级考试，还是雅思托福考试，都离不了对于阅读的考察，因此，要尤为重视英语阅读。提高阅读速度，提高正确率才是得分的关键。接下来小编告诉你大学英语六级阅读素材。

大学英语六级阅读素材：

1.确定答题时间

如果你仔细认真地根据上述工具进行了准备。那么应该很清楚这部分的答题要求了。请先回答我一个问题：这部分总共有几道大题?嗯。整份试卷你分配在这部分的时间是多少?嗯。你的回答可能是：20分钟。那么每道大题的时间是5分钟，没错。

2.练习扫读 【根本读不完，一篇勉强结束了，时间也到了，没有时间做题，怎么办?】

告诉你吧，有的题就是读不完的。这些题就不是让你来读完的。换一句话说，即使读完了，也是没有意义的。因此，学习扫读是很有必要的。

练习册

到书店买一本6级考试阅读练习册 按照一天5篇的阅读量开始计算， 最短1个月， 也就是30天。 这样 ，这本练习册应至少包含150篇文章。并且尽量在网上了解一下，哪本书出得比较好。有一个标准：练习册后面一应只有答案而没有解释，如果是这样，那么负责任的告诉你，不要考虑! 而且，练习册需要且仅需要一本。请谨记。

3.确定扫读目标【全文读完了，可是完全没有印象，读到题目时已经忘了一大半】

确定目标的方法很简单。那就是直接从文章后面的题目中提取关键词。比如：Why is the king always lucky? 我们就可以知道我们在阅读时要注意，凡是关于国王幸运原因的部分都应该留心。

4.紧急情况的应对措施

并非所有的题目都如 Why is the king always lucky? 这么简单，尤其是问主题思想的，这时我们还要恋战吗?答案是否定的。因此，这时一定要先划上一个，你就有了1/4的机会，这样也比你不填要好。

5.分析出题人的思路【终于到题目了，终于做完了，一看答案，什么?只对了一个?】

这里解释为什么要用带解释的书而非全是A B C D 的书。因为我们选择答案，说到底就是迎合出题人的思路。这个现实是很残酷的，因此，如果要有一个高正确率，比较好的办法就是了解出题人是怎么想的，我选择的答案和他的想法哪里不符，和原文哪里不符?同时用马克笔将这些关键部分、错误部分划出。

如何逐步攻克英语六级阅读：

如何在有限的时间里复习备考，顺利通关呢?如果在短短的时间里将所有题型都眉毛胡子一把抓，均衡用力的话，势必不会有事半功倍的效果。

1. 词汇是基础：

改革后的大学英语四六级考试对词汇的考查方式是：将词汇语法渗入到阅读的语篇和各题型中考查，更增加了试题的难度。针对单词，很多大纲词汇考生如果没有记住，会对文章通篇理解造成困难;也有部分考生，觉得在阅读时有些单词非常“面熟”，也知道意思，但整个句子理解起来却不知所云。这是因为常用词在特定文章语境中，可能使用它的另一个不太常用的含义。考生不知道，就会造成阅读障碍，甚至是阅读理解的偏差。针对这个现象，文都教育即将出版的词汇书《大学英语四级词汇分频妙计》中特地为大家总结出了“熟词僻义”单词。对大家词汇备考颇有裨益。

2. 阅读有技巧，习惯也重要：

很多考生都觉得在考场上时间不够用，经常是到了交卷铃响起还是慌慌张张的，没有答完题。为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：

(1)阅读时逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低;

(2)一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

3.关注时事，拓宽知识面：

近年来四六级阅读考试都选择了若干篇与当前国际热点密切相关的文章。在过去几年的四级六级考试中出现过京都议定书(Kyoto Protocol)、温室气体排放、美国第一夫人米歇尔等、美元贬值(devalue)等热点话题。因此，将时事热点话题和阅读技巧结合，要求考生留意上下文，又要具备一定的概括能力和推测能力，把多个考点糅合在一起。

英语六级阅读答题妙招：

妙招之一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。

如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。

妙招之二，要将考查题目与原文相对应。

六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。

那么，何为定位词呢?通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：

(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;

(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;

(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;

最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

妙招之三，精炼原文，学会概括。

快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。

英语阅读的解题步骤：

第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

第二步，仔细读题，划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。

第三步，答题

在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。