英语口语要怎么练习

现在有很多的孩子都十分的郁闷，因为他们的英语口语一直都练习不好，亲爱的同学们你们不知道英语口语怎么练?下面小编为大家带来了英语口语要怎么练习及相关内容，供大家参考。

英语口语要怎么练习

模仿

提高口语能力的第一步就是模仿磁带或广播，模仿以英语为母语的人的语音和语调。如配有磁带的《新概念英语》，你可以根据自己的喜好，选择英音版或美音版的磁带加以模仿。

朗读

提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。

复述

复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。

然后，由少至多。多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读。多做一些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式，复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。

背诵

练习口语不免背诵一些东西，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强，很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇我是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。

坚持用英语写日记。

用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。

第六、去英语角，我自己就是不到没有人，我不回来，平常多自言自语，多看外文小说和电影，扩大阅读量。 我走的一条路是，美式发音，BRITISH英语，我的口语在英语角随便畅谈，大胆找老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语。我做了半年的家教 获益颇深，我希望能够给提高口语朋友一些帮助，以借助我的绵薄之力。苦苦学英语，才能取得好方法。

怎么样练习英语口语

首先，要让自己敢于张口说。

很多人可以阅读英文文章，可以写出英文作文，但是一到开口的时候，就变成了“哑巴”，半天憋不出一句话来。要想避免这种现象，在平时的英语学习过程中，就要练就自己敢于随时张口说的勇气。

怎样练习英语口语?针对不敢开口的现象，汉普森英语的全英文教学环境是比较好的选择，在汉普森，大家全用英文交流，迫使你不得不说英语，还有欧美专业外教指导、纠正你的英语口语错误，长时间下来，一口纯正流利的英语不再是难题了。

其次，要大量背诵常用的英语单词、情景对话以及常用口语。

要想英语说得流利，必须要储备足够多的英语口语知识。去商店购物该怎么和营业员进行对话，有哪些专业的词汇，去打出租车应该怎么和出租车司机进行交流，在工作中，怎样和同事进行日常交流，这些常见的生活场景中，有一些固定的口语和词汇，只要你识记广泛的话，储备口语知识是完全没有问题的。

最后一点，就是要学会纯正的英语发音。英语口语水平是否出色，很大程度上和个人的发音也有关系，一个人的口语讲得很流利，可是发音不标准的话，那肯定也会让人觉得很糟糕。为了能说一口标准发音的英语口语，建议你来汉普森英语听听免费的外教课，听听标准的英语口语是什么样的，有助于你选择外教和纠正自己的发音错误，从而学习一口纯正英语。

怎么自己练习英语口语

每天定时背单词

词汇量是学习一门语言的基础，在你背单词时也要记住它的音标，学会怎么发音，从而提高了自己的口语水平。

上英语课时认真听讲

上英语课时不能开小差，认真学习老师的发音和语调，从而可以学到更标准的口语。

空闲时听英语歌，看英语电影

你可以在休息的时候听一些英文歌曲，看一些英语杂志，欣赏一些英文电影，在休闲的同时也学习了很多英语单词。

交一个外国的朋友

交一个外国朋友会让你的英语口语有很大的提升。朋友在和你对话的时候，会教会你一些书本中没有的俚语，让你知道一些有趣的外国新闻，从而提升你的英语水平。

朋友间经常用英语交流

在学习英语口语的时候，经常和朋友用英文交流，讨论最近的天气，班级里同学之间的趣事，以及周末出游的见闻，都会让你的口语说的更流利。

每天坚持听英语听力

人们应该每天坚持听45分钟的英语听力，不仅提高了你的听力水平，也从侧面让你学习了外国人怎么用英语对话，是对口语的一种提升。

每天早上大声朗读英语短文

学习英语口语时，最重要的一件事就是每天早上早起半个小时，大声认真的朗读英语文章。不仅锻炼了你的胆量，还会让你发现一些陌生的单词，会让你的英语口语更流利。

怎么训练英语口语

(一)情景对话训练法

情景对话训练法是训练口语最基本的方式，也是牢固掌握并运用基础知识的基本方法之一，通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。

情景对话可以使人完全进入某种场景，扮演某种角色进行学习和练习。在这种环境中，可以不受拘束地运用特定语言进行特定场合的交际，甚至可以发挥和创造。在情景对话中学到的东西在遇到其他相同或相似的场合时，就会不假思索地随时说出。

更重要的是，通过情景对话学习英语，可以同时从听、触、视觉中获得信息。这一训练法可通过如下方法进行：每次课都给学生补充10句左右常用的英语口语短句，并让他们课后两三个同学一组运用这些短句创设情景编成对话，以达到灵活运用的目的。

(二)自言自语训练法

“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高的方法。“自言自语法”练习中，可以随心所欲地创造语言环境。

比如在自己的房间里，或散步时，也可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;甚至可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，可以在任何时候任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲地说。此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。

(三)模仿和听说结合训练法

英语包含听、说、读、写四个方面。听说读写触类旁通。听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。教师要帮助学生们明确口头交际并不单指说的能力，而是指在听者和说者之间进行的双向交流过程。因此，在教学中不能只是单纯的说，而应采取先听后说，听说结合的原则，当然口语课上要控制听说的比重。

上课时可以让学生通过听磁带来理解对话，教师还可利用业余时间给学生播放 英文 故事、歌曲或简易新闻等，听后让学生来用自己的话来说下听到的 内容 ，这样能有效的把听说结合起来，为学生创造一个良好的语言学习环境。

针对高职高专的学生中存在很多语音不准、语调不太地道的现象，教师应鼓励学生要多模仿，坚持“先听后说、听说结合”的原则。鼓励学生跟着录音机或收音机模仿，口形要到位，随时都准备纠正说不准的单词、短语。另外，教师还可以教授学生大声快速地模仿朗读一些英文绕口令来训练口腔肌肉和舌头灵活度，以适合英语的语音发音要求。

(四)每日汇报训练法

为了增加每个学生练习口语的机会，口语课上教师可以让学生轮流进行每日的值日报告，汇报每日的出缺勤及天气情况，或讲个英语小故事等等，给每个学生锻炼发言的机会。

(五)复述训练法

学英语离不开记忆，但记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词、句子的形式。

复述 方法 有：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的 内容 。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，比较好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。复述 培养了学生的注意力、观察力和记忆力，检验了学生的基础知识掌握情况及运用能力，也很好地锻炼了口头表达能力。