快速的提高考研英语成绩

现在正值考研复习的强化阶段，想要在强化阶段稳步提升考研英语，就要由对单词熟悉的语点能力提升为对句子理解到位的语线能力，下面小编为大家带来了快速的提高考研英语成绩及相关内容，供大家参考。

快速的提高考研英语成绩

考研英语词汇部分

分析考研英语试卷可以看到，原本教材中某些必会的重点词汇在考研试卷中被加上汉语注释，说明它们虽然是教材中所要求的词汇，但是在考研中并不做“四会”要求。这样，相对于基础比较薄弱的考生来说，最后阶段，背会并明确考纲词汇用法将是提升成绩的一个重要突破口。

另外，考生还应参照考纲，明确重点词汇的拼写、词义、词性、习惯用法和相应的短语搭配，特别关注实词(如名词、动词、形容词、副词。据统计，实词的考查在考研中通常占到75%的比例)，考生可以把词汇中的高频词进行整理、分类，参考平时考试中自己的答题习惯以及失误习惯，提出相应的注意事项。

考研英语语法部分

考生应以悟题代替多做题。最后阶段考生适当的“题海”是必要的，但是更重要的是一定题量后的触类旁通，而这个过程就需要考生自己“悟题”，即对自己曾经答过的题重新加以整理、分析，从而发现某些题的命题规律，找到自己解题的切入点，形成较强的答题技巧，提升自己的分析能力。因为语法毕竟是考研英语的基础，是核心部分，通过语法的训练，懂得答题方式，才是“悟”的真谛。

如何快速提高考研英语成绩　

一、重视作文训练

范文——活学活用

在最后的复习阶段，背一定数量的范文也是提高考研作文的途径。但是在选择范文之前，你应该先参看一下历年考研高分作文，总结一下它的哪些优点值得借鉴，分析一下高分作文的特点。这样，在你的脑子里就会留下一个大体的框架，按着这个框架再去寻找范文，就不会跑偏了。

背的目的要明确，不要单为背而背，应该能够灵活的借鉴和应用，在借鉴之中，保留自己的想法与风格。切勿生搬硬套，否则文章只能用不伦不类来形容，得低分是必然的。因此，平时的作文准备过程中，就应该注意范文的选择和借鉴，活学活用。

模版——不过分依赖

作文模版的运用，也许会让你在短期内初识写作的套路，但是，它不是万能的。全国很多考生也许都很关注作文的写作模版，这就不可避免的会让阅卷人感到“审卷疲倦”。所以，不要过于依赖模版，而应该在提取信息的基础上，发散思维，勇敢的表达自己的观点。

大纲为基——多写多练

英语大纲中对于作文的要求：“考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。”“考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。”

大纲的要求为同学们的作文复习指明了方向，例如作文A的突破，需要大家在平时的作文训练中，注意应用文写作特定的格式要求，有意识的掌握各类应用文的写作方法。但是，不要把这一点定格在只是复习相应的格式，因为考查的重点还是集中在英语的语言基本功上，在有限的时间内，把握写作要求的要领，并且构思完成一篇作文，没有平时的多写多练，一切格式就成了表面的东西。所以，考生要严格的依据大纲要求准备作文，并在平时的作文训练中也严格的要求自己。

二、研究真题 适量增大阅读量

阅读是分值较大的考题。即使如此，也要平和心态，将脚踏实地的复习状态坚持到考试那天。大家要明白，其实阅读只要掌握了行文规律和命题规律，得到60%的准确率是绝对不成问题的。所以，注意研究并总结真题。这是快速提高阅读水平的关键。除了研究真题，也要适当的扩大阅读量，比较好是在间歇的时间里，看一看英文报纸、杂志或收听一下国际频道的广播，看看英语电影等。不但可以扩大阅读量，而且也可以提高听力，还可以让个别词汇在脑海里过一遍，进一步增强记忆。

三、单词复习 巩固 知新

单词的记忆过程应该是连续的，因为一旦停下来就容易遗忘。在这个阶段，绝对不可以因为政治记忆环节的加强而放松对英语单词的巩固。哪怕一天只看半个小时，也不能搁浅。除了巩固以前背过的单词外，也要注意大纲中要求的专业相关词汇的掌握以及个人喜好范围内的单词的认知。总之，单词的复习，应该本着“温故知新”和适当拓展的原则坚持复习。

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听力语法和句式

听力中一般不会出现过于书面化的语法或过于复杂的句式结构。但出现结构简单而修饰成分较多的长句还是很常见的，这里的关键是集中注意力抓关键成分和关键词。

关键成分和关键词主要是以下两类：一是包含关键信息的成分和词语，如who、when、where等，二是能体现和反映说话者态度、倾向的词语，如一些连词、语气词等。另外对于经常在口语中出现的一些特殊句式，如倒装结构、成分不全的结构等，也要注意掌握。

意群的捕捉

听力首先是要捕捉意群，以词组和句子成分为基础，迅速抓住大意，切忌刚开始就企图将每一个词都琢磨清楚(时间也根本不允许这样)。在意群的捕捉上，主要是通常所谓的“6 W”(When、Where、What、Who、Why、How)。至于听力中的A、B两节要求精确填写，则是在大意清楚以后的第二遍放音中去有重点的捕捉。

口语中的插入语

口语中经常会出现一些插入语。作为独立于句子完整成分之外的插入部分，其插入位置比较随便，对整个句子的意思也没有太大影响，但可能对判断说话人的语气、意图、态度等很有用。

插入语形式很多，可以是不定式、现在分词短语、介词短语、形容词及其词组、副词及其短语、主谓结构和简单从句等等。比较常见的如so what，I think，you know等。插入语结构固定，因此一般语速都较快，但和主句之间往往有一些停顿。考生必须熟悉它们以帮助理解，但又要注意不要被它们干扰了对主要句意的把握。

成语和习惯用法

成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如dog、cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。

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带着疑问阅读

大家在做阅读题目时，不要一上来就去读文章，而是要先看题目，尤其是要看懂题干，四个选项如果短就扫一眼，长就跳过去。然后带着问题去看文章，重点关注以下三点：首先，有无与问题相对应的句子，出现在何处。其次，文章的主旨是什么。

第三，作者的意图是什么。其中最后一点是很重要的，即一定要明白作者的观点和立场，这样才不至于出现由于你的理解与作者的初衷背道而驰导致答案全军覆没的悲惨结果。抓住以上三点，一旦发现与问题相关的句子或者段落，稍作理解，或仔细研究一下，基本就能得分了。总之，做阅读理解一定要带着问题去看文章，有的放矢。

真题使用时间安排

随着近几年真题阅读难度的增加，很多考生可能会觉得有的真题文章根本就读不懂，这时候也不能放弃，因为谁也不敢保证你将来在考场上不会也遇到如此不知所云的文章。

每一篇真题都是一场实战演练，都为你将来在考场上可能遇到的各种情况做准备，坚持并习惯一段时间以后，你会突然觉得，不管难题还是稍容易点的真题，你应对起来都会得心应手了。一般的同学都会有个疑问，有没有必要马上进入做真题的阶段。

真题可留到下一轮的复习时在用，效果会更好，在强化阶段，同学们可先训练自己的阅读能力，熟悉考研英语的其它题型，在经过这样一个夯实基础的训练过程后，再去成套的做真题、研习真题，这样会更好的吃透真题进而领会真题的真谛。因此，现阶段大家可以手头备两本辅导书籍：词汇书、考研阅读理解专项训练书籍。