提高学生英语口语能力三大方法

通过选择学生感兴趣的话题，建立合理的难度水平和各种形式的口语活动，使学生能够开口。下面就来看看这篇提高学生英语口语能力三大方法，相信你们会喜欢的。

提高听说能力

口语是书面语言的基础。听说读写训练符合外语学习的规律，教师不应该牺牲学生练习英语口语的时间来赶上教学进度，不仅要注意笔试成绩，还要注意学生口语能力的培养。

除了课堂教学，学生还可以听英语广播，看英语电影，充分利用互联网和电视英语节目，从而养成良好的听力习惯。同时，教师要注意英语口语的维持和提高，必须坚持把英语作为课堂语言，用准确、清晰、优美的英语口语为学生树立榜样。

创意课堂口语学习环境

事实上，大多数高中生都渴望进一步提高自身的英语口语，但他们被沉重的学习负担所压抑，也没有时间去练习。我们不能改变英语学习环境，但我们可以在课堂上创造英语教学环境，为学生创造说英语的条件。

例如，在课堂上创造一个轻松愉快的氛围，让学生敢于开口，通过选择学生感兴趣的话题，建立合理的难度水平和各种形式的口语活动，使学生能够开口，积极参与。

设计口语互动

在大多数课堂中，典型的互动是以教师发起语言为特征的师生互动。这让学生处于非常被动的地位，因为他们只会在被提问或被点名时才会说话或采取行动。

更重要的是，这种类型的互动并不允许所有的学生进行互动和思考，教学活动的主要目标之一是培养学生发起话题、提问、轮流发言、转变主题和控制交流的能力，比较好是分组或成对进行。因此，当我们设计口语练习时，我们需要确保互动是有意义的。