托福听力成绩怎么提高

托福听力成绩怎么提高？听力作为贯穿托福考试的项目，成为了很多听力较差考生的梦魇。如何才能够提升听力成绩，下面是小编整理的托福听力成绩怎么提高的相关文章，欢迎阅读!

如何快速提升托福听力成绩

1. 输入与输出能力相结合

输入是指，考生平时所听进去的内容，作为素材记在脑中。例如：平时练习时看的英文电影台词、听的英文歌曲、广播等，目的是增加自己的语感，纠正发音，等待时机输出。

输出是指，我们口语、演讲、演示时，所展现的英文能力。良好的输出，需要平日里对输入的积累，从而达到应对自如。只要英文讲的好了，那么听力就不是问题。

2. 一定要练习听写

听写不是指一般意义上，一篇听完后，再核对答案。对于基础薄弱的同学来说，每天做一个半小时的断句听写，一个词一个词的逐字断听，不要急着对照答案，直到把单词都听出来为止。如果听了10多次还是不明白，再看原文，这样记忆也比较深刻，不容易忘记单词的读音和意思了。等到词汇量达到一定量级之后，再开始整句整句的听，这阶段锻炼的是句子理解能力还有记忆力。这个步骤做好，对考试中做笔记的帮助也很大，从而提高对细节的把握，拿到高分。

3. 练习跟读

在听写之后，也不能忘记了要练习跟读，虽然这个过程会比较枯燥，而且有时候可能跟读跟不上素材的语速，但是坚持一段时间就能够看到自己有明显的进步，这样的成就感对学习非常有帮助。在这里推荐给大家《科学六十秒·60-Second Science》 ，它的内容比VOA更接近托福考试范围，语速比老托福略快，文章仅有60秒，长度非常适合跟读。经过反复的跟读和模仿，考生的语音、语调、语气等，能得到很大的提升，而且帮助考生拓展了托福考试的相关知识。

4. 使用TPO真题 强化训练

托福考试是一门考察英文能力的考试，它的题目形式比较新颖，能够全面考察考生的听力水平，因此在最后阶段需要针对题目进行突破。简单来讲，就是大量练习，使用TPO真题 来强化自己的解题能力和考试状态。

解析托福听力分数提升

托福高分一：确定主题。

考生们应该清楚听力正式开始以前，通常 会有一个简短的instruction出现，后面屏幕上还会出现有的与听力内容相关的信息，而这些有助于大家确定下面所要听部分的核心话题。比如listen to a conversation between a professor and student in a biology class。根据这个介绍大家应该清楚下面对话内容的场景：biology class，接下来可能就会出现相关的文字和图片。通过这些文字和图片可以帮助确定主题，也可以让考生悬着的心慢慢落地。或者当professor 刚开始说，in the last class时，脑中迅速做好，等待today’s class内容。

托福高分二：主题被什么结构展开。

教育部托福考试中心培训老师介绍了考生针对全文结构的一个综合把握一样都是在对文章主旨把握的基础之上的，而针对考生能力的比较高是相对有要求的，听力考试里的排序题以及分类信息题，主要是考查大家对全文结构的把握。对于此特征提醒大家一定要强化自己记笔记的能力。肯定笔记并非是越全越好，要有的放矢，把握ETS思路：we test the very important details but not every。例如在分类信息题笔记中应注意记录按什么分类，以及每一类的特征;排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容，例如，First ……， after that……， lets look at the .etc。另外，听力过程中不建议走极端不记笔记。

托福高分三：用什么细节支持主题。

基于ETS考查内容都是与主旨有关的重要细节。大家当听的过程里还要把握的通常与考点相联系的重要信号词。比如说表示因果的so， thus等词对应于细节题中常考查的因果题。

如何提高托福听力的分数和实力

如何提高托福听力的分数和听力的实力。这个问题确实是一个非常棘手的难以解决的老大难的问题。为什么呢?因为这个问题牵扯到一个人英语实力的方方面面比如词汇，学生既要保证对单词达到视觉的敏感，也就是说看到这个词语能够不耗费任何时间大脑中反映出这个单词的中文意思或者概念，如果不能反映出中文意思，一定要能够知道这个单词的大概概念或者能够迅速造一个英文句子，因为确实对于一些少见的单词，同学们由于使用的机会比较少，所以不一定能知道这个单词的确切的中文意思，但是能够灵活的运用。

第二个方面，学生要对这个单词听觉敏感，大家可能都有这样的体会，看到一些文字，同学们是知道这个文章或者对话的意思的，但是如果换成语音读诵出来，同学就会发现明明白白的听懂这个对话或者专业文章的中文意思，却不是那么的容易，这就是因为视觉敏感到听觉敏感中间是有一个比较漫长的道路的，虽然大家在中文的学习过程中并不能清清楚楚的体会到这一点，这在非常大的程度上是因为中文是大家的母语，而对于母语来讲，大家的感官是比较主观而缺乏一定的客观性的，或者很多的过程是在下意识的情况下完成的，因为大家生活中的一些具体的语境就已经在很大程度上限定了这些中文词语或者短语的具体意思。

另外一个方面就是意群的问题，就是很多的学生不能清楚地了解到底什么叫做意群或者意群的具体确定方法不熟悉。其实这个问题讲起来是比较容易的，但是道理实际的操作过程中就会出现这样或者那样林林总总的大大小小的各种各样的问题，这就需要大家一定要跟着老师的节奏去多做配套的意群的练习。在经过一系列系统性结构性非常强的练习之后，学生的意群识别和归纳能力就会大大增强。

如何才能够提升托福听力成绩

1. 词汇

词汇是一直困扰考生们的老大难问题，那么单词应该怎么背才能提高我们的听力成绩呢?向考生们介绍了一个简单易学的方法：我建议将背单词分为三个阶段，第一个阶段是识别的过程，要求托友们边听、边看、边读、边写地记单词。在这个阶段，除了需要知道这个单词是什么意思，更要知道这个单词怎么发音，让耳朵记住它。而这四重方式记忆会让单词的印象更加深刻。第二个阶段是巩固的过程，要求托友们合上单词书，只听MP3去反应单词的释义和拼写(其实这个过程很像是我们小时候做的听写)。如果听到不太会的单词，多次重复听，直到大脑反应出释义为止。只有这样才可以把单词真正地记牢，并将其转化为听觉单词。第三个阶段是强化阶段，要求托友们重复第二个阶段，但需要在MP3中中文释义出现之前反应出单词的释义，提高对单词的反应速度。

2. 精听

精听的方法比较一致，通常是对某一个听力材料进行逐字逐句的听写或是反复听一篇听力材料直到可以脱稿为止。

针对听写，托友们可以使用相应的听力软件或是听力网站根据自己的水平选择不同的听力材料。听力基础不是很好的同学可以先选择使用VOA慢速和蓝皮Delta进行听写。当正确率达到80%以上的时候可以尝试听写老托93篇和VOA常速。如果这两类材料的正确率在75%以上的时候可以尝试听写SSS(Scientific American’s Sixty-Second Science)和CNN。

针对后一种情况，建议托友们使用TPO。TPO是最接近真实考试的听力材料，很多人只是把它当做检测的工具，做完题便束之高阁，殊不知精听TPO更是一种很好的挺高听力能力的途径。

第一遍听TPO要模拟考试实情，从头到尾仔细做题、记笔记，并把自己不确定的题目标记出来。

对完答案之后，把有错误的或是听的不甚明白的TPO再听一遍，尝试着自己找出答案。

反复听出答案之后打开文本，将不懂的单词、句式弄明白之后再仔细研究一下错题及考点。问一下自己，为什么我会在这个地方出错?如果是因为单词没有听清，那就需要从辨音能力和反应速度入手。如果是听力习惯问题，那就需要根据问题寻求解决方案。比如说，有的同学特别容易在第一篇Conversation走神，那就可以尝试着将前面的introduction的部分都听完之后再做题，给自己一个缓冲。如果是每一个单词都好像听明白了但就是不知道句子的意思，那就说明可能在泛听上出现了一定的问题。其次就是要问问自己到底什么地方会是考点?比如说，conversation的开头很可能会告诉我们学生的目的，而Lecture当中出现总分结构就可能出现多项选择。

最后，将听力文本合上，再听一遍听力文本。如果能力允许，加速再听一遍。

这样听下来才不算是对TPO的浪费。

3. 泛听

托福的听力考试模仿了美国大学的生活以及课堂，我们在分析考点的时候会发现，有的时候一个重要的考点可能会重复出现，并且以不同的表达形式出现。在托福中，考生们能听出表达的意思比准确地听出某几个单词更为重要。

精听的一大弊端就是“只见树木，不见森林”，而泛听恰恰是解决这个问题的比较好方法。但是泛听应该怎么听?所谓的泛听并不是指态度而是指所听信息的精细度。如果泛听的时候态度散漫，很可能会造成考试走神的问题。泛听要求托友们听到的是听力材料的意群。也就是说，虽然没有办法逐字说出材料，但却能复述出大致内容。

同时，微曦老师建议考生们可以选择知名学府的公开课或是TED演讲作为听力材料进行练习，第一遍练习时讲字幕去掉仔细听，第二遍附上字幕过一遍，这样就能将泛听和初级精听相结合，收效会更加显著。对于一些选择英美剧作为泛听资源的考生，给大家的建议是尽量将字幕省去或只选择英文字幕，这些都能帮助同学们营造一个良好的英语环境，从而提升听力水平。

以上是老师向考生们介绍的提升听力的方法，希望能帮助广大考生解决听力难题，提升托福成绩!