雅思背诵单词方法

雅思背诵单词方法。单词是雅思的核心，该怎么背诵单词呢？下面是小编整理的雅思背诵单词方法，希望能帮到你！

不得不学的单词快速记忆法

(一)总论

对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。

还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆。

科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要<见其形，知其义”即可。快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。

(二)记忆秘笈

很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：

(1)这个词我背过;

(2)我知道这个词在词汇书第几页;

(3)这个词上面和下面的词我都记得;

(4)我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。

背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。显然，这样是不行的。

第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。每次背完一页后，利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。

“七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的艾宾浩斯遗忘曲线，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。诸葛亮七擒孟获，终于使其心服口服。如果我们能把单词"抓”七遍，想忘掉都难。

(三)词汇实战

研究显示，30%的同学可以10天搞定考研词汇，50%的同学可以20天搞定考研词汇，关键在于找到正确的方法。学英语重在建立自信，只有想不到的，没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。

但这个方法也有两个缺陷：一是必须拿出十天或二十天的时间，每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十天搞定考研词汇，第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来，就会惊喜地发现：95%的考研词汇你已经搞定了!具体操作如下：

首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好，10天可以搞定;记忆力不好，20天也可以搞定。

假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。做好计划制定相应的表格。第一天背A部分，即词汇书的第1~30页，第二天背B部分，即第31~60页，以此类推。

比较好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用)，记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。每背完一页，使用上文提到的<白纸法”，检查背诵效果。每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背的所有单词。开始时要严格按照上述时间进行复习，而第4天以后可在一天中的任何时间复习。14天以后，以14天为周期复习所背内容。

记不住的单词可以抄写在本上，仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。这种方法的特点在于快刀斩乱麻，迅速建立英语学习成就感。

十种记忆方法帮你搞定雅思单词

1、歌曲记忆

通过唱英语歌曲记忆单词。

b、外旧内新，如bridge桥可以看成是ridge山脊，把sharp看成是harp竖琴。

c 、外新内旧，如cleave劈开来看成就变成了c+leave。

2、联想记忆

a 、音与形的联想其实也就是根据读音规则记忆单词。

b 、形与义的联想，比如我们可以把eye把两个e看成两个眼，而banana把a看成是一个个的香蕉，bird把b和d看成两个翅膀。

c、象声词联想实际的声音，如gong 锣，coo咕咕声。

3、分类记忆

我们还可以把单词进行分门别类，如动物植物等进行具体的分类记忆，针对这个小编建议你可以找一本分类词汇作为参考。

4、卡片记忆

自己制作一份比较单词的卡片，这样就可以随时随身进行单词记忆，卡片需要写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配例句等。

5、感官记忆

记单的时候时不要只用一种感官，一定要尽可能地用多个感官，你的耳听嘴读手写眼看心记等。

6、软件记忆

有电脑的同学可利用电脑软件进行记单词，如开心背单词、开天辟地背单词、以及我爱背单词等。

7、构词记忆

利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、以及派生和合成等记忆单词。

8、图表记忆

利用那种形象的图表进行记忆，它的优点其实就是意形物直观的结合到一起，环球雅思小编建议你可以找一本英语图解字典作为参考。

9、游戏记忆

同时也通过自己和集体做游戏，令你可以在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。

10、 逻辑记忆

这个方法大家比较熟悉了，它一般是通过词的本身的内部逻辑关系，以及词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

1　a 、我们可以把几个字母看作一个来记，如night， light， fight， night， might， sight ，tight。

如何多快好省地背好雅思单词

一、背单词对考雅思的重要性

首先考鸭们要明确，背单词很重要。语言学家认为，只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。有一句经典名言：“没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。”研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%的单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相应于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相 应于92%。

换个角度来看，为什么有很多考鸭会来不及做雅思阅读?单词量不够。如果你做雅思阅读题，认识5000个单词，阅读理解正确率为56%;认识6400个单词，该百分比为63%;认识9000个单词，该百分比大约是70%。同样在写作、口语、听力等方面也大致如此。实践证明，在雅思考试中，词汇量较大的考生往往要比词汇量小的考生取得更高的分数。

二、掌握背诵雅思单词的方法

1. 制定合理的雅思单词计划

背单词是一个非常枯燥且繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

2. 雅思听说读写单词全面进击

哑巴式的背单词法是千万要不得的。很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。

3.单词背诵与使用同步

除了会被单词，能够熟练掌握并且运用这些单词更加重要。英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。

剑桥雅思的真题就是进行使用单词的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话比较好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC,VOA等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。

4.注意单词之间的联系

英语单词量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat 等。

有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。

学科的名称：psychology, anthropology, archaeology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如 cause,induce,breed,leadto,resultin,contributeto,giveriseto,beresponsiblefor 等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如smile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如果能 在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。

很多考鸭在备考的时候非常急躁，背单词的效率太低，没几天就会忘记，然后就灰心丧气，甚至不再背单词了。

三、如何迅速攻克雅思单词

词根词缀背单词：提高背单词和学习英语的效率，我们就必须掌握非常多的偏旁部首，也就是所谓的“词根词缀”。这种方法就是要求理解英语单词是按照类似汉字一样有一定规律的合理的偏旁部首构成，然后意由境升，在进行场景理解，从而记忆效果非常好，并且也容易掌握它的用法。

例如：

五星级黄金词汇——claim主张，声称，断言，(根据权利)要求，索取，索赔，认领，申请

习惯用语：

have a claim on有对……要求权

have a claim to有对……要求权

have many claims on对……有许多要求

have no claim on没有对……要求的权利;无资格得到

have no claim to没有对……要求的权利;无资格得到

经典例句：

1.claim a large amount against him. 要求他赔偿大量金额

2.Every citizen may claim the protection of the law.每一公民均可要求法律的保护。

3.Does anyone claim this umbrella?有没有人认领这把伞?

4.He claimed that he had done the work without help.他声称没有得到帮助而完成了这项工作。

为什么它具有这么多的意思?是因为它作为词根的最本质的意思就是：大喊大叫的意思。把它的词根意思代入它的真正意思中去理解，你会发现主张，声称，断言，(根据权利)要求，索取，索赔等这些意思就非常容易理解掌握了。

claim延伸出来的词汇：

1.proclaim 正式宣布，宣告，公布，声明

sam记法：(pro-表示在前面。在前面大喊大叫那就是正式宣布，宣告，公布)

2.exclaim 呼喊、惊叫

sam记法：(ex-往外。往外大喊大叫——那就是呼喊，惊叫)

3.reclaim　要求归还，收回，开垦

sam记法：(re-往回。往回大喊大叫、把某物喊回——要求归还)

通过词根词缀来背雅思单词，根据场景造字，进行合适的拆分理解，那我们相对记得就更快，更牢。

雅思单词背诵的几种好方法

一、记忆数量

雅思词汇在四六级词汇(5,500)的基础上增加1,500左右词汇。

二、因时而异

半年或一年内参加雅思考试的学生：精背四六级词汇，做到听说读写全部掌握;选背雅思词汇，做到能够迅速反应出中文意思。

三个月内参加雅思考试的学生：选背四六级词汇，精背雅思词汇。

两周至一个月内参加考试的学生：根据自己现有水平，选择精背四六级词汇或雅思词汇，但注意在考前一周不要在刻意去背记任何生词，而应回头将背过的词汇好好复习一下。

三、记忆方法

1.利用词根词缀记忆词汇

雅思学术类考试中出现的词汇除了日常词汇外，还有不少学术类词汇，而这些学术类词汇一般来自希腊语、拉丁语。只要了解词根、词缀就能认识并记住这些词，所以为了使自己的词汇在短期内迅速扩大，可以集中记忆一些常见的词根、词缀。关于常见的词根、词缀，可以参考《雅思考试扩充词汇阅读》。例如，知道词根cur的意思为“跑”(引申意思为“发生”)后，认识并记忆下列词汇并不难： occur(发生，进行)、current(目前的，流行的)、excursion(远足)、recur(再次出现，反复出现)、concur(同时出现，同意)。

2.利用逆序记忆词汇

所谓逆序记忆法，指的是将结尾相同的词集中记忆。这种词一般结尾特殊，而且数量较少应该集中记忆。例如，以ique结尾的词雅思中涉及的有：unique(独特的)、technique(技术，方法)、physique(体质，体格)、antique(古老的，古式的，古董)、boutique(时装商店)。以ique结尾的一般来自法语，一般为名词或形容词。

3. 通过阅读记忆和巩固词汇

通过阅读国外权威杂志上与雅思阅读文章相类似的文章，如Economist上的文章，根据上下文理解和记忆重要词汇。

四、记忆建议

1.勤复习

只记不复习是一种错误的做法。要想效率高，应该多次复习，如有一个小时，第一个20分钟可记忆要记的词汇，第二、三两个20分钟复习一下。而且，复习的密度开始时要大，如间隔为第一天、第二天、第四天，以后翻看一下就行了。

2.多运用

雅思词不可乱记。有些偏僻的名词可以暂时不理。对于常见词(4级及以下词汇)应该通过听说读写加以巩固，如找几个相关例句，或在实践中加以运用就能收到良好效果。