雅思写作后期如何提高?很多考生作文都写得不是很好,下面小编整理的雅思写作后期如何去提高的相关内容,欢迎阅读!
雅思写作能力该如何提高
1. 丰富词汇
词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语,就无法写出好文章。要写好文章,就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商写作能力的基础。
2.重视阅读
要有效地提高英语水乎,必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野,丰富知识,增加语感,为写作提供必要的语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型,学生只是似曾相识,通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练,表达得更准确。反过来,这也会有效地提高学生的闻读理解能力。
3.加强背诵
英语宜多诵多背,把一些句型、短语,一些文章的片段或全篇,背得滚瓜烂熟,让这些材料在你的脑袋里扎根,当你要用的时根,它们使会自然而然地冒出来。
背诵可以培养正确使用语言的习倔,增强语感,这样就可以避免生搬硬套地写一些中国式的英文。加强背诵能变难为易,变费力为省力,能有效地帮助学生提高雅思写作能力。
4. 收录材料
在大量阅读中,要注意收集写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容,有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等,都应该随手记录,并整理分类。手头有了较多的材料后,可以经常翻翻读读,并随时作新的补充。
5.多写多练
写作能力必须通过反复实践才能获得。作文可先从仿写开始,模仿的例文应选择那些语言朴实,结构简单的短文。所用的语言要力求正确清楚,为此在写的时候要十分细心,勤查勤问。只要做到多读范文,多写多练,持之以恒,写作水平就一定会逐步提高。
雅思写作怎么提高
一:重视原版阅读
雅思写作怎么提高?想要提高写作成绩,阅读必不可少,读写向来是结合在一起复习的。广泛的阅读不仅可以扩大学生的视野,丰富知识,增加词汇量,也可以在写作的时候有东西可写。
有些词语和句型,学生只是似曾相识,通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练。而中国考生和老师一直缺少阅读的练习,中文尚且如此,英语自然就更差了。
二:加强词汇的背诵
一篇好文章,不单是要理解,更应该把它变成“自己的东西”,多背诵里面的佳句,乃至通篇背诵,才能真正达到融会贯通。雅思写作怎么提高?TPO小站雅思频道专业老师认为,加强背诵,可以更好的帮助考生提高写作能力,而熟记好词好句,在口语考试时,也可以出口成章。
三:多多练习
拳不离口,曲不离口,想要提高雅思写作,也必须每天进行必要的训练才行。反复实践,才可以真正获得经验。当然在备考一开始,可以从“模仿”开始,模仿范围的写作方法,论证方式,到备考中后期,开始自己尝试写作,多多练习,持之以恒,必然可以得到提高。
雅思写作备考的四个阶段
一、雅思写作备考前期
单词是一篇文章的最小单位,所以对于词汇的掌握是很有必要的。但是在词汇准备的过程中,要注意以下两个问题:
A. 雅思写作对单词量的要求在4000-6000左右,换句话说考生掌握了相当于大学英语六级或以上的词汇水平,就足以应对雅思写作考试了。
B. 对于写作词汇而言,量只是一个最基础的需求,不要盲目地背诵单词,更多的要关注词的应用,比如词组的搭配、词性的辨别和词意的辨析等,为以后写出正确的句子打好基础。
建议考生背词汇时要注意以下几个方面:
· 注意单词的词性,以及不同词性所代表的不同意思;
· 注意动词词组的搭配;
· 多看例句;
· 注意单词的英文解释;
· 注意单词的同义和反义替换
二、雅思写作备考初期
考生们要注意,语法好是写作会变好的一个前提,但并不是会让写作拿高分的必要因素,句型多样化的灵活运用更为重要。好的句子是好文章的基础,考生要保证句子的准确性,灵活运用句子的多样化。
基础薄弱的考生一定要练习写出正确无误的句子,在此基础上,尝试不同句式结构的替换。多多背诵一些与雅思写作相关的句子,这样在以后的雅思写作中才能熟练地用英文表达出自己的想法和观点。
基础较好的考生,要注意句子的灵活运用,不要简单的认为写长句就能拿高分,用复杂句就能拿高分。
有一些考生特别喜欢用定语从句,写出来的句子效果却是让考官很无语的:
例如:The public should take some actions to deal with the environment which is fragile.
上面这个定语从句用的没有太大作用,可以直接将形容词fragile放到environment前面。
三、雅思写作备考中期
在词汇和句子之后,就要开始写文章了。但是不能过于着急,还有另外一个很重要的环节是连接词的运用,这是一个穿针引线的过程。这里,成都朗阁雅思培训中心的老师提醒各位考生,一定要弄清楚所用连接词的意思和作用。
方法可以看相关的例句或者范文,也可以看一些适合自己的英文文章。
很多情况下,考生用了一个表示转折逻辑关系的词语,但是前后语句的语义关系却看不出有转折关系。在练习初期,可以把相同话题的句子用恰当的连接词按合理的逻辑关系串联起来。
建议考生可以参照类似话题的范文研究和学习其中观点句和连接词的运用。
另一方面,考生在这个时期要关注雅思写作考试的话题趋势,找一些相关的话题进行练习,练习时要注意句子的运用和段落内外的逻辑关系。
四、雅思写作备考后期
这是最后的冲刺阶段,面对题目繁多的写作题库,考生不可能把考过的每一个话题都写一遍。因此,建议考生要将写作话题有类别的进行复习。
话题与话题之间本就存在一些直接或间接的联系,这样做的好处在于无论考官出什么样的写作考题,我们都可以应对自如。
在此基础上,随时关注写作考题方向的变化,有目标、有重点的针对重要话题进行分析和考前练习,并对自己写的文章进行再次推敲和修改。
此外,需要特别注意的是,不要跑题。看范文时,除了学习一些好的词汇和句子,范文中的论点和论据也有参考价值。
最后,雅思写作需要充分的准备,考生可以根据自己的问题在任意阶段加强学习和练习。当然,练习写文章也不是写得越多越好,要不断的修改,不断的推敲自己写的文章。
比较好是能找老师修改,老师可以指出问题所在,帮助考生有效的修正并得到提高。雅思写作备考是一个艰苦的过程,但是只要我们有了良好的写作基础,在考前做好充分的准备,就一定会达到考生预期的目标!
雅思写作备考四步走
一、雅思写作备考前期:
单词是一篇文章的最小单位, 所以对于词汇的掌握是很有必要的。 但是在词汇准备的过程中, 要注意以下两个问题: A. 雅思写作对单词量的要求在 4000-6000 左右,换句话说考生掌握了相当于大学英语六级 或以上的词汇水平,就足以应对雅思写作考试了。
B. 对于写作词汇而言,量只是一个最基础的需求,不要盲目地背诵单词,更多的要关注词 的应用,比如词组的搭配、词性的辨别和词意的辨析等,为以后写出正确的句子打好基础。
建议考生背词汇时要注意以下几个方面: 注意单词的词性,以及不同词性所代表的不同意思; 注意动词词组的搭配;
多看例句; 注意单词的英文解释; 注意单词的同义和反义替换
二、雅思写作备考初期:
考生们要注意,语法好是写作会变好的一个前提,但并不是会让写作拿高分的必要因素,句 型多样化的灵活运用更为重要。好的句子是好文章的基础,考生要保证句子的准确性,灵活 运用句子的多样化。
基础薄弱的考生一定要练习写出正确无误的句子,在此基础上,尝试不同句式结构的替换。
多多背诵一些与雅思写作相关的句子, 这样在以后的雅思写作中才能熟 练地用英文表达出自己的想法和观点。基础较好的考生,要注意句子的灵活运用,不要简单的认为写长句就能拿高分,用复杂句就能拿高分。
有一些考生特别喜欢用定语从句,写出来 的句子效果却是让考官很无语的: 例如:The public should take some actions to deal with the environment which is fragile. 上面这个定语从句用的没有太大作用,可以直接将形容词 fragile 放到 environment 前面。
三、雅思写作备考中期:
在词汇和句子之后,就要开始写文章了。但是不能过于着急,还有另外一个很重要的环节是 连接词的运用,这是一个穿针引线的过程。这里,朗阁雅思考试研究中心的老师提醒各位考生,一定要弄清楚所用连接词的意思和作用。
方法可以看相关的例句或者范文,也可以看一些适合自己的英文文章。很多情况下,考生用了一个表示转折逻辑关系的词语,但是前后语句的语义关系却看不出有转折关系。
在练习初期, 可以把相同话题的句子用恰当的连接词按 合理的逻辑关系串联起来。 建议考生可以参照类似话题的范文研究和学习其中观点句和连接 词的运用。
另一方面,考生在这个时期要关注雅思写作考试的话题趋势,找一些相关的话题进行练习, 练习时要注意句子的运用和段落内外的逻辑关系。
四、雅思写作备考后期:
这是最后的冲刺阶段, 面对题目繁多的写作题库, 考生不可能把考过的每一个话题都写一遍。 因此, 朗阁雅思考试研究中心的老师建议考生要将写作话题有类别的进行复习。
话题与话题 之间本就存在一些直接或间接的联系, 这样做的好处在于无论考官出什么样的写作考题, 我 们都可以应对自如。在此基础上,随时关注写作考题方向的变化,有目标、有重点的针对重 要话题进行分析和考前练习,并对自己写的文章进行再次推敲和修改。
此外,需要特别注意的是,不要跑题。看范文时,除了学习一些好的词汇和句子,范文中的 论点和论据也有参考价值。
最后,雅思写作需要充分的准备,考生可以根据自己的问题在任意阶段加强学习和练习。当 然,练习写文章也不是写得越多越好,要不断的修改,不断的推敲自己写的文章。
比较好是能 找老师修改,老师可以指出问题所在,帮助考生有效的修正并得到提高。雅思写作备考是一 个艰苦的过程,但是只要我们有了良好的写作基础,在考前做好充分的准备,就一定会达到 考生预期的目标!
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