雅思听力教学计划

教师应注重培养学生整体把握句子或文章内容的能力，即掌握文章的线索和重要细节。今天小编主要给大家分享雅思听力教学计划，希望对你们有帮助!

第一阶段

教师应该培养他们的自信心，提高他们的学习兴趣，可以选择简单的口语内容，鼓励学生多听，还可以播放电影、英文歌等经典对话。

以便使学生对英语的发音和语调产生一种预感，这种语感不仅有利于学生的语言表达，更重要的是，学生会逐渐习惯正常的英语语言流动。

这是语言的基础建设阶段，也是帮助学生建立基本“语言图式”的过程。此外，现阶段的学生还应掌握必要的语音知识，这是学好听力的基础。发音有四个关键方面:重读、弱读、同化及英美澳发音差异。

第二阶段

教师在对学生进行听力训练时，应该引导学生养成良好的听力习惯。例如，如果学生在听力过程中遇到生词，老师应该注意让学生不要产生紧张和烦躁，而是让学生培养从上下文中把握主要思想和猜测内容的能力。

这一阶段的重点是培养学生有选择地集中注意力和猜测文章内容的能力，教师可以选择难度适当的听力文章进行训练。

第三阶段

此时，学生可以分散地抓住大部分短语和句型，因此理解单个句子不会有很大障碍。然而，内容衔接和语言衔接之间的关系仍然有些模糊，因此很难完全理解听力文章。

教师应注重培养学生整体把握句子或文章内容的能力，即掌握文章的线索和重要细节，学生可以听写记录文章重点。例如，播放一段听力文章，学生要记录主题，主体内容的几个要点，及每一要点中的重要细节。

通过这一阶段的练习，能够很好地培养学生掌握要点、记录要点的能力。这种训练方法对中级阶段的雅思教学有很强的指导作用，处于中间阶段的学生有一定的听力水平，但对整个听力文章没有一个完整的把握，觉得听力考题中的细节填空题难度较大，此阶段学生通过听写记录训练，听力能力会大有进步。