雅思提分技巧

雅思提分技巧。很多学生考雅思的分数都很不理想，下面是小编整理的雅思提分技巧，欢迎阅读!

雅思提分技巧一

1、阅读考试不是考察你对某篇文章了解多少，而是考查你的阅读技巧，就是快速阅读的能力--扫描与略读。

扫描前，首先你要明白你要找什么，然再快速扫描所看的那一页来找到答案。这种技巧通常用来回答多项选择题以及配对题。快速扫描文章找到问题所问的信息。

略读就是快速阅读一个段落，了解中心意思，而忽略细节。这种技巧可以用来回答：“给出一个段落的小标题 ”或是“在那个段落中提到这个信息?”或是“作者的观点”这类的题目。

2、所有的问题都要回答，答错不倒扣分数。雅思的阅读要读3篇长文章，回答40个问题，平均每篇文章13-14个问题。而且不像听力考试那样，考完还有10分钟把答案抄到答题纸上，因此，只有1个小时要完成所有的答题时间还是比较紧的。

3、最难的是 True / False / Not given 与Yes / No / Not given 类型的题目。平时多练习做这种题型，考试的时候要记住看清楚要你回答True / False还是Yes / No，不要用True / False回答Yes/No，也不要用Yes/No回答True/False，这种回答会被视为错误而没有分数。

4、不要在一个题目停留太久，找不到答案就接着做下一题，有时间再回头做。

5、做好阅读的关键就是多练习。看报纸、杂志和原文小说，努力提高阅读能力，加快阅读速度。剑桥雅思3的阅读模拟题要认真做。

6、雅思阅读的难度是渐进的，做题的时间安排应该是：第一篇文章大约用15-17分钟，第二篇20分钟左右，23-25分钟做第三篇。如果有多余的时间就检查一下答案。

在读文章以前先快速浏览一遍所有的问题，有个大致的概念你需要去寻找什么样的信息，需要用扫描阅读还是略读，还是两种技巧都要使用。浏览问题的时候，用铅笔划出重要的信息，例如：日期、地点和名字。

浏览完毕所有问题之后，扫读一次文章，标出重要的部分。如果看见任何与问题相关的信息，直接标出来，有些题目边看就可以边答了。

根据自己标出的重要信息一次回答问题，文章看过一遍以后，去找特定的信息就会变得更容易。

答案在文章里面出现的顺序通常与问题的顺序是一致的，例如第4题的答案通常会比第5题的答案先出现。不过这主要看问题的类型，如果问题问的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given类型的问题，那么答案就不一定是按顺序了。

一找到问题的答案就在答题纸上作答，不一定要按顺序回答问题。

注意看题目要求，如果题目要求用不超过3个单词来作答，记住不要超过3个。

雅思提分技巧二

听力

我的听力进步挺大的，这里会多说一些。

我从开始复习听力就为自己拟定了计划，听力考试，状态很重要，不能分神也不能过度紧张。

至于复习安排，我每天都保证让自己花两小时速记迈西英语雅思版的高频核心词汇，做一定的听力练习，剑桥4至7四本书有16套题。做题目的时候，就会发现背过的单词基本都有点印象，效果很好。

做阅读题目之前都是泛听，一两遍后开始一句句跟着复述，这个方法是我从网上偷学来的，听写的方法不是很实用，复述的效果我感觉和听写差不多的，最后当然要反过去看听力材料检查自己没听懂的地方。遇到细节关键点，比如号码、日期、人地名之类的会特别留神自己能不能复述出来。每天一套题，这样的练习能保证至少听剑桥材料两遍以上(后期可以多听几套已经重复听过的题)。

还有，我个人觉得考场发挥真的很重要，第一次雅思听力第四部分的填空两个不可数名词都被我考虑再三后都加了s，因为我想到网上经验都说考试名词大部分都是复数，囧，在此也想说相信经验太多也会犯经验主义错误的!第二次的听力有两个我不太确定，都听到了两个关键名词，想了想，根据何康老师说的“最后原则”，还是都填了后面出现的名词，后来看机经貌似做对了，所以好像经验方法有时也会帮忙。我也看了下听力机经，300开头的，2009和2010年的，不过我没背，只看下有没有生单词或者音变单词记录下来就可以了。对照了我考试的那套题和相应的机经，我发现题目和我听到的答案和机经都有点不一样，所以背答案没太大用的。

阅读

阅读我是最不担心的，因为平常练习和上次考试都不差，本来打算找模拟题做……可是市面上真的很难有难度对等的雅思题，橡皮擦擦得真是累人，我没做全文扫读，直接看题目题型，带着题目去看文章，时间省了好多，而且分配给每道题的时间反而能有更多!

口语

口语是我最不确定的一门，总觉得主观因素很多。不过有个资源可以说说，那就是很多人也在用的网站：yasi-kouyu (不能发网址，自己加上吧)

这是一个考官写的，内容很详尽，话题也更新得很快。因为是以考官角度写的，所以关于注意事项啊、准备话题啊、语法词汇啊等等均有涉及，我觉得很受用。

写作

写作我真不想写心得，唉，这么汗颜的分数……我有练习，可是没点提高。也许像很多人说的，写作确实需要大师指点指点，多修改，而且比较好是找外教或者英文老师改。

总之，考试方法是很重要，但是个人努力更重要，贵在坚持呀!相信只要决心够坚定，大家都能考到想要的雅思成绩的!

雅思提分技巧三

必须要掌握一定的词汇量

众所周知，词汇量是最基础的保障，拥有一定的词汇量将会帮助我们解决考试的第一道难关。小站教育老师介绍，雅思阅读对于词汇量要求较高。根据统计，雅思阅读要获得不错的成绩需要掌握5000多个单词，而且其中还以常见的动词、形容词语或名词为主。烤鸭们在备考雅思阅读第一步不要疯狂做剑桥真题，资源是有限的，应该先夯实高频词汇和必备的语法内容。

雅思阅读如何快速提分?

熟练某些句型的使用

而在雅思阅读考试中，有一个难点也是大家比较关心的，那就是长难句。在遇到长句的时候，如果对句子的每个部分都不加区分的阅读，既浪费时间，而且也很难快速抓住其主要含义。熟悉雅思考试中的常见句型是很必要的，可以帮助你快速提升语感，进而提升考试成绩。

雅思阅读如何快速提分?

合理安排答题时间及速度

雅思阅读答题不仅需要速度，更要效率。在解题的过程中，语法的作用突出的体现在完成句子题、总结题型(Summary)和简答题这三种题目之中。不提供备选项的完成句子题、总结题和简答题有个共同点，就是答案往往是要根据题目要求和原文信息进行改写。如果不能20分钟完成一篇阅读文章，你可以试着用渐进法练习，先以25分钟练习，慢慢缩减到23分钟，最终达到考试要求。

雅思提分技巧四

一、建议用大段的时间去做题

零碎的时间可以练口语。而且一套剑桥真题尽量从听力一直做到写作结束，否则在考场上，你很容易无法承受连续三个小时的时间压力。

但是题不用做很多，不过得做一套，明白一套。能找出做题过程中出现的问题。

思路都是一样的，比如听力，你要严格按照录音里的指示时间去做，不允许你打开PART1就不要打开它提前看题，考试的时候是不允许你提前看题的，所以不要养成这种坏习惯，你要用录音里的时间训练自己在这么短的时间内把题目都扫一遍，知道哪里会是考点，哪里你可以走下神。

听力上，对于自己做错的没有听清的题目，一定要重复回听，直到能清楚地听到每一个选项，每一个空填什么。

看看自己到底是因为什么原因错，如果是走神了，那么你要让自己FOCUS，如果是没听懂，那么你要多听几遍，因为很可能这地方就是你的盲点。太傻教育助力雅思高分

二、做阅读，一定要体会思路

比如如何区别NOT GIVEN和FALSE，你一定要在原文里找到所有的出处，根据题目中的暗示去文章里SCAN然后定位。雅思的阅读其实只考了两个东西：定位+同义词替换。所以大家本着这两个原则去做题，基本上阅读都可以攻克下来。

三、口语练习，零散时间要利用

我们很多人不单单要准备口语，还有很多其他的学习和工作要做，这时候，时间就会划分成很多碎片，但是正是这些碎片，就是你很好的可以利用练习口语的时间，因为口语的提升一定是需要不断去练习的，但是千万不要抽出一大段连续的时间去练，不单单没效果，还会产生烦躁的情趣，那就得不偿失了。

四、写作多用论证方法易得分

说到内容，就涉及到第一项评分标准：题目回应，这也是低分学生致命的弱点。回应题目不仅包括对题目内容本身的回应，也包括论据对论点的回应，论据要能充分证明论点。我发现这类的学生在论据展开比较困难，典型的特征就是“车轱辘话来回说”，绞尽脑汁却只停留在重复论点，缺少解释性的语言。

对于这种情况，学生可以尝试使用多种论证方法，比如因果论证，举例论证和对比论证，都是有效的扩展内容的方法。

比如，远程教育的好处，论点是It is time and energy saving.(它是省时省力的)。论证的部分，可以先解释其原因：Because students do not need to leave home, it can save much time on commuting from home to school. (因为学生不需要出门，省掉了从家到学 校的交通上的时间)。

接下来可以举例子：Especially for those students who live far from school，it can save massive time in rush hour. (尤其对于那些住的离学校 比较远的学生来说, 在交通高峰期的时候可以节省大量时间)。

最后可以用一个对比论证的方法，拿对方的缺点来进一步证明其本身的优点，就像“别人家孩子”的道理：By contrast, personally attending a school tends to cost students valuable time which should be used to have more rest or study. (相反，亲自去学校上学会花费学生很多宝贵的时间，那 些时间本应该用来休息或者学习的)。这样一来的话，内容就有了，文章就不会显得那么干枯了。