雅思英语的跟读方法

雅思英语的跟读方法？听力跟读是雅思听力备考的重要方法之一。那么今天小编就跟大家讲解一下雅思听力如何跟读，希望能帮到你!

雅思英语的跟读方法

雅思口语避免盲目跟读录音

口语学习两大误区：盲目跟读课文与录音

我们喜欢将“高分高能”挂在嘴边，但何谓“高能”?毋庸置疑，说出一口标准、流利、纯正的英语(精品课)口语!

如何做到呢?

首先要对口语进行客观、合理地分类：一是标准的发音;二是准确地表达。

如何练就这两项本领呢?

分析大部分同学存在的误区：一是盲目地读课文，认为这就是练习口语;二是盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。

如何纠正语音?

我相信这是众多同学和家长非常烦恼的事情—练了半天但就是没有效果。我曾经同样为之烦恼过。起初练习语音的方法非常简单，就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。其结果是我自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本上，走到哪里读到哪里。

如apple 、mad、sad、had、cat、Jack…但丝毫没见进步，为何?道理很简单，我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的，人家问：“What can I do for you?”我们不能简单地回答成“Apple”，而是应该说成“I’m lookin’for some apples.”因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听，一旦放在句子中便无法体现。

衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”：连读、失去爆破、弱读。比如，on it不应读成【on】【It】,而应读成【o】【nI】【t】，同样，first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读“must be”中的【t】不读出声，读“could be”中的【d】彻底消失。因此，与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上，倒不如学习如何读好句子，毕竟这才是根本。

如何用英语准确表达自己的思想呢?首先要对口语进行分类。口语共分为三块：情景式口语、描述式口语、思辨式口语。要明确自己需要提高哪方面，然后再去练习。

1.情景式口语就是用英语进行日常的交流，这里要注意小词的运用。比如“深红色很适合你。”许多同学会说成“Dark red fits you.”其实是“Dark red becomes you.”其中“become”是颜色配人的意思;“价钱写在标签上。”许多同学会说成“The price is written on the tag.”其实是“The price is marked on the tag.”，因此要注意细节的把握。

2.描述式口语就是用英语描述一个事物。比如“a member of your family you like most”就是典型地用英语描述一个人。而多数同学也只会用“beautiful”、“handsome”、“kind”这样的词进行空洞地描述，殊不知像“bushy eyebrows”(浓眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)这样的词语会让口语更加准确、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我真实感受。

3.思辨式口语就是用英语就某一问题进行自我观点的阐述。比如“Some people think TV has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion. What do you think and explain why.”这就是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说“I think”或“in my opinion”。但有更好的说法如“Frankly I think…”、“I mean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，还可以用“I’m with you on that.”、“I’m not so sure really.”来更好地表达。

因此，学习口语首先要明确自己哪方面需要加强，然后再“对症下药”。同时要注意加强听说读写四项能力共同提高，毕竟阅读、写作、词汇、语法是口语能力提高的重要前提保证，而“新概念”这套经典课本则是我们练就听说读写最为合适的教材之一。夯实功底乃练就英语口语之根本，盲目地练习英语口语，只会事倍功半。

雅思口语须知跟读的方法和目的

模仿跟读是起点

如果你想要打好你的雅思口语的基础，那么模仿就是最初的一个过程。只有不断的通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就慢慢的养成一种良好的发音习惯，慢慢的形成正确的语音语调，培养出比较好的英语语感，然后再去潜移默化地接受英语思维的影响。

1. 方法

众所周知，模仿有一个最基本的方法便是跟读。环球雅思官方网站指出看到跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;另外还有一种是看录像跟读。对于那些还处在备考初期，同时口语较弱的考生来说真的还不急于接触雅思考试的真题，不管是选择录音还是录像你们都可以选择较简单，较实用，以及较生活化的材料跟读，比如可以去选新概念的一二册。你可以去对着镜子矫正自己的口型，练习的语速必须要由慢及快的练习。

2. 目的

① 语音语调

小编认为发音正确与否能够直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语之间肯定是有很大的不同的，如果从一开始的时候就不能很好地掌握英语的发音，或者是已经形成了较为奇怪的语调，那么当你养成习惯之后就真的再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始你现在对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音的话还不能让你完全了解个别发音的 过程，如θ和e 的音，所以通过录像来学习就可以显得更加直观，让你的发音得以完善并且还变得更加到位。

② 句式句型

有了单个词汇或者是词组的扎实基础，那么接下来去模仿句子的步骤就会变得更容易进行。因为如果你单词的发音比较准确的话，那么对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能够更加顺利地掌握了。另外对句式和句型的熟悉，已经完全可以开始让考生去慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，而另外对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，同学们对句子整体语调的把握也是重点。

雅思听力技巧之如何跟读

听力跟读是雅思听力备考的重要方法之一。那么今天环球雅思老师就跟大家讲解一下雅思听力如何跟读。

跟读也叫Shadow reading影子跟读法，也就是跟着录音原文进行朗读。跟读训练既可以纠正发音，模仿语音语调，还能提高听力能力。

对于雅思听力如何跟读的问题，首先，选择材料是非常重要的一个环节。如果选择的材料过于简单则没有训练的效果，如果材料过难则练习起来太费劲，导致丧失信心。因此跟读选择的材料很重要。材料选择上应以学术的文章为主，比较好选择旧雅思的真题进行训练。其它材料也是很好的英语学习、听力学习的材料，比如：VOA，新概念，CNN news等。

当我们看原文读英语时，耳朵的大部分功能会被眼睛的阅读所取代，因此对听力提高不大。跟读的时候，不看原文，录音读一句你读一句。在跟读的过程中要不断地比较自己和录音原文的区别。重复多遍以后，跟读不出来的地方就是需要看原文去学习理解的地方了，如生僻词语等。原文学习完毕后继续脱稿跟读，最后争取做到短句一次能跟读多个，长句子一次性搞定。这样即训练了听力，又提高了短时记忆力。

环球雅思老师提醒大家，跟读的过程中要注意对原文的理解。每一句从自己嘴里说出的话，必须经过大脑的反应，自己要知道自己说的是什么。不理解句意只是纯粹的跟读相当于没有读。大部分人知道了跟读这个方法，却没有想清楚为什么要跟读，从而导致有些人为了跟读而跟读。

在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等各方面的原因，往往复述接近于背诵。在有一定基础以后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可以有越来越大的灵活性，如改变句式结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。

教你如何培养雅思听力的好习惯：跟读和复述

雅思听力考试好习惯，首先，必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还 要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不 牢固而答不出来。第二，要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感 程度。第三，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听 到了，却又记不下来，等于没听到。

学语言光听不说是不行的，如何提高说是许多学生头痛的问题，在此提供一个习口语的方法：跟读+复述。 所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模仿语音语调。跟读练习可以从模仿词组开始，然后再是句子，熟练后就能够整段模仿了。复述 是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。具体练的时候要循序渐进，可由一两句 开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因， 往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去 一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，而且效果也不是马上就能体现出 来，但是只要坚持一段时间，每天各做30 分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念，根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原 文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。