- 01 因才施教
针对学生情况定制学习计划，班主任、语言指导老师、任课老师三方分析，准确把握学生学习进度及时调整学习计划。
- 02 兴趣活动
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- 03 课下指导
根据学员情况制定出详细的学习计划，每项任务分解到学员在校学习期间的每个小时内并在语言指导的辅导和监督下完成。
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首先是在进行英语交流前就要先做好聊天主题的准备工作，即了解其中的话题、找到涉及的单词、并且要准备一些常用的句型，以备在交流的时候使用。还可以带上一本词典，在聊天中可以翻阅，遇到比较关键的词汇要通过翻阅词典去确定它的用法含义。在英语交流结束后，将今天谈话中学到的词和表达方式以及句型进行记录总结。
其次就是英语口语的复习和预习工作要做好，通过每次聊天的学习总结不断的积累，长期坚持下来就可以极大的锻炼英语口语能力。在进行口语练习的时候一定要敢于开口，以自问自答的方式也是比较好的练习方法。
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要能学好英语，首先能从语法开始学习。音标是英语发音的基础，它的重要性就像音标对英语学习的重要性一样，学好英语可以为学好口语打下基础。既然能以口语为学习英语的起点，我们需要一个一个地到改正自己的读音。在这里同学们必须注意，这是一个经常项目，学习的周期因人而异零基础学英语有什么好的学习方法吗，但一定要以自己要真正学会为主，不能自我欺骗。另外单词是必不可少的，单词就如同我们的汉字一样，如果没想累积一定的词汇量，我们连字词的含义却只能理解英语口语学习，所以，英语水平的优劣巨大程度下决定于你所积累的词汇量的很大。记忆词汇时我们仍然能会识读、拼写，派生词、词义、词性及意义从零开始学习英语口语，都必须我们知道。对零基础的同学而言，每天不用背很多，但一定要遵循背诵，并且能定期复习之前的单词，争取做到温故而知新。
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