杭州市英语口语培训班

• 进阶英语口语
  遵循听说结合、以说为主原则，以语言输出学习为重点，运用多种口语形式综合训练的教学方法，旨在提高学生英语口语交际能力。
• 商务谈判口语
  以实用为目的，从买卖双方不同角度介绍谈判技巧和交际方法，注重培养学员灵活运用英语知识和商务知识进行各种商务活动能力。
• 日常英语口语
  精选日常生活中及在各种场合下常用的短句和对话，其目的是帮助那些略懂英语但对英语会话没有把握的学员们流畅地开口说英语。
• 旅游英语口语
  将出国旅游时可能遇到的问题进行分类教学，并进行表达的多样化训练，并给出了出国旅游者在国外旅行过程中常用的基本句型。

教育专家说:“学习英语，目的在于用英语进行交际。英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学。”由此可见，英语学习中要注重交际能力的培养。作为基础教育阶段的小学英语，也应该以此为准则，培养学生良好的口语交际能力。然而我们会发现：有些学生考试常常能拿高分，但要让他说几句流利地英语却很难。所以我们是知识上的巨人，行动上的矮子，写卷子信手拈来，说话时支支吾吾语句支离破碎。因为每天默单词，背课文，平常交流也用不上英语，这些因素可以说也大大降低了同学对英语的兴趣和使用英语口语来交流的频率。所以学习英语口语，不仅为我们将来适应社会奠定一个良好的语言基础。

对于提高听说能力，我还是需要强调一点，发音器官的习惯这件事。很多中国学英语的人群并没有形成良好的，正确的发音器官的习惯。除了表现在发音不标准以外，还表现为：在说英语的时候经常迟疑，临时组织语言，想词汇，想语法，等你想好了，对话时机也过去了。应该怎么做呢？应该在平时就跟着自己的听力材料多练习说话，把良好的发音，和句式、词汇组合变成一种习惯。所以讲英语其实一点也不难。我经常把说外语比喻为“口腔的舞蹈”，就像是打拳，跳舞那样，多模仿，多练习就好了。我们经常在心理学上听说，潜意识是如何指挥意识。但实际上，我们的意识是可以指挥我们的潜意识的。通过有意的，反复的练习，意识就可以指挥潜意识，将对意识有利的东西写进潜意识，变成你的深层心理的一部分。这就是如何将一项技能变成习惯的方式。