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小班教学 樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把能够如何让学员更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。
互动性强 因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
日语学习平时的话，做做课后题就够了，没有必要去专门买大量的试卷什么的来做。还是一样的道理，如果你自己都厌倦了，还怎么学?试卷的话，考试前1个月适当做一做找找感觉就可以了。最好不要想通过试卷来学习大量系统的知识，因为太零散，要将他们整理到一起很有难度。学习语言和学习理科不一样。想想看，如果我们把课本吃的透，试卷上的题也就是那些东西，仅仅有很少一部分不会。将那些作为补充看看就够了。时常总结错题，准备一个本子，把不会的句型单词弄懂后记在上面时常拿出来看。这虽然是个很老套的方法，但是确实很管用，也很重要。
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对于樱花国际，你有多少了解呢？
“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语，学好日语。
樱花国际日语开展有赴日留学一条龙服务，从教师的一对一留学咨询指导，到赴日就读日本语言学校，参加大学升学考试补习，到考取名牌大学，以及考取大学后的生活帮助资源，樱花日语将全程倾情陪伴。
第一步，细究。从清音开始，到浊音，半浊音，拗音，拨音，每个音发对。
第二歩，练习送气音，不送气音。日语的“か行、た行、ぱ行”假名有送气音和不送气音两种读法，虽然不影响词义，发音差别也不大，但这是一开始的基本功，练好了才有十足的底气继续学习。
第三歩，词汇音调。日语单词有高低起伏，即起伏型与平板型。我们所说的0调，1调，2调，3调等等，声调是单词的一部分，橋（はし②）箸（はし①），如果不记音调怎么可能读对呢，还直接影响到听力水平。
第四歩，活用之后的音调变化。我们都知道，日语里有非常多的活用，动词就有十三种之多，一类形容词，二类形容词等等都有活用。单词变形过之后音调核同样会有移动。
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