自己的学习进度,完全自己控制,工作忙的时候可以放慢进度,工作闲的时候可以加快学习进度。
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人数:1-4人
教学重点:关注商务英语学员的语音、发音用词等
教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为帮助大家说出一口流利英语打下良好基础
人数:1-10人
教学重点:关注流利度,以问答讨论等为主要形式
教学目标:培养学员的英语思维和英文交流能力,实战演练商务英语在职场中的运用
人数:不限
教学重点:注重听力、发音、语法、词汇课等方面
教学目标:解决商务英语学员个性需求,满足学员兴趣所在主题,帮助学员查缺补漏
人数:不限
教学重点:通过游戏、讨论、角色扮演等活动教学
教学目标:让每位学员充分练习用商务英语表达的能力,提高竞争力,让自己更出众
(1)看美剧学英语。其实我们平时说英语的习惯都偏向于中国式思维的英语,看美剧就会发现其实外国人说英语所用的表达都很简单。比如越狱里The vault. Open it.把保险柜打开,如果中国人翻译这句话,估计大多数的人会翻译成:open the vaclt。这应该算是学英语的方法技巧中比较放松学英语的一种方式了吧。
(2)每天坚持读英语文章。如果你喜欢读英语美文那就读美文,喜欢读新闻类的那就读新闻类的,喜欢新概念的文章那就读新概念,在读的过程中才能知道哪些单词自己还不会读,在读的过程中也要注意一点:不要光读不想,第一遍可以读慢点,读着理解着意思,之后把意思搞明白了再读的时候就注意单词、短语、句式。
自己的学习进度,完全自己控制,工作忙的时候可以放慢进度,工作闲的时候可以加快学习进度。
对英语语言知识和技能要求进行准确估量与合理设计,细化教与学的目标,帮您获得真正高效的学习成果。
通过科学测定水平级别,选择适合自己水平的课程,依据自己的学习需求与特点,精心设计个人学习内容。
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上百种生活及职场通用话题,可用性强,有时代感
词汇量重要吗?一直以来,聊起英语学习似乎都有一个误区,那就是以词汇量的多少来衡量一个人英语水平的高低。对于商务英语来说,我认为词汇量并不那么重要。但如果你是研究语言学的或者是专业从事英语文学翻译工作的,那么词汇量就很重要了。类比汉语,对于我们大部分人来说,会3000常用汉字就足以应对绝大部分的日常阅读与沟通。对英语来说也是一样的,我们只需要熟记那些工作场所最重要的常用词汇,完全没必要花大把时间背单词。
口语语音重要吗?不重要,一点都不重要。中国也有若干中口音,不是每个人都需要是播音员。
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