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课程名称 | 适合学员 | 教学目标 |
新托福强化班 | 词汇量在2000-2500,初三至高一英语程度或同等水平 | 能对抽象事物进行思考,能用英语接触热点话题,能运用一定数量的从句 |
新托福预备班 | 大二大三英语程度,新托福80分或同等水平 | 在真题演练中摸索并总结托福阅读的出题规律及提醒技巧 |
托福速成班 | 词汇量在3500-4000;大一英语程度或同等水平 | 提升定位细节的技巧;能够表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构 |
新托福基础班 | 词汇量1000左右;初一英语程度或同等水平 | 开始接触托福各类话题,了解话题背景,吸收原版英语精华,培养出乐于表达的习惯 |
托福冲刺班 | 大二大三英语程度,新托福100分或同等水平 | 诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈 |
VIP一对一班 | 适合各种短期长期备考学员 | 定期梳理推进学习进度,培训结束后1个月内考试,达到指定高分获取高额学霸奖学金 |
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在备考进行过一段时间后,相信大家都会理解到,做好笔记对于提高自己的托福考试能力是会有很大的帮助的。无论之在托福听力、口语、综合写作中,如何做好笔记都是一门深奥的功课。在托福考试自己复习的过程中,考生应在能够听懂基本内容的基础上,加强对记笔记的训练。在网考托福听力中由于每个对话或段子要持续35分钟,而在试题中会考到细节的内容,所以在听力的过程中记笔记对听力的解题是很有帮助的。但考生要注意,笔记要尽量从简,它并不是记录完整的单词,而是要用较简洁的方法表达出句子的意思。笔记可以用符号、单词的简写,甚至是汉字也可以,只要我们将其快速的写出,并知道它所表达的含义就可以。
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有的考生语法随意,则体现在不注意时态,描述过去的事情的时候习惯性的用现在的时态。或者各种时态混杂在一起使用。其次不考虑主谓一致。比如答task 4的时候经常会出现The professor illustrate(s) the concept of........再者人称代词混淆。比如答task 3,前面说The women in the conversation defends the school’s policy. 结果后面说he mentions that.....这不仅仅是指代的问题了,考官也许会觉得你混淆了主要说话人。如果要解决这个问题,大家不妨在每次练习的时候把自己容易出现的类似的问题总结整理写在笔记本上,下次练习的时候放在旁边提醒自己不要再犯。
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