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绘制卡片,如果有时间可以在卡片正面写上单词,背面写上汉语,这样不仅可以随时携带,而且看正面时,可以记单词意思,看背面时可以知道与汉语对应的英语意思。平时上街、散步时多留意一些公司商标,一般大的公司都会有英文名称,这样与自己所学的知识相对应,会记得很牢。使用较熟的手机,可以将手机的语言调成英语模式,这样一边根据自己的记忆不存在操作问题,一边观察英语单词,并将其记住。经常背单词的人,应该都会注意到英语单词有许多相似结构,即词根词缀,多了解一些,会非常有利于扩展词汇量。抱着一种轻松的心态去学习,发现其中的乐趣,自然会提高记忆效率。
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误区:单词要按照字典上的音标来学习正确的发音
字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注,48个音标并不足以标注所有的单词,并且由于近似标注,使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音,知道发音不一定会写出正确的拼写。
解决:让孩子重视元音(包括双元音)的发音,一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来,念得清楚,训练口腔的肌肉。字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。
2500人教研团队,具有英语教学经验
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每节课25项内容授课评估,英语教学质量评估3次/年,课后学员评分机制
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学术顾问:二语习得老师Rod Ellis,大部分中籍老师已获得TKT证书,华南地区CELTA培训中心
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