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大学意大利语班 意大利语常规班 | 班型 | 课时 | 课程内容 |
| VIP一对四500学时出国课程 | 500课时 | 从较基础的发音和单词，可以掌握大约4000的词汇量，能够清晰地表达自己的观点；能够理解复杂文章的关键内容，能够听懂报告和演讲；掌握日常用语和简单句子、固定句型，能够进行自我介绍，回答有关个人基本信息。 |
| VIP一对四考本冲刺课程 | 450课时 | 提升意大利语综合能力，“听说读写”能力得到提升，从零基础直达意大利语中级水平；掌握4000单词，200条中级语法；能够熟练使用意大利语进行交流，具备应试技巧，顺利通过等级考试。 |
| VIP一对四考研冲刺课程 | 500课时 | 能够理解多篇有深度的文章，明白文中抽象的内容及语法；能够看懂一些具有专业性的技术论文；能流畅及时地与母语使用者进行有效沟通；能够对熟悉的话题进行简单、连贯地写作；顺利通过等级考试。 |
| VIP一对一考前班 | 90课时 | 从意大利语“听说读写”各方面强化练习，提高学员综合能力；掌握更新、更快的考试动态；获取更准确、更可靠的阅读真题、听力真题、口语真题、写作真题答案和意大利语考点所在；一对一多方位进行考前服务。 |
| 班型 | 适合学员 | 课程内容 |
| 意大利语兴趣班 | 意大利语零基础的或者是有一定基础的学员或搁置已久的学员，适合旅游、商务日常用语的学员。 | 学习基础的发音和单词，逐渐掌握800个词汇；掌握日常用语和简单句子、固定句型，能够进行自我介绍，回答有关个人基本信息；在去使用意大利语的地区旅行时，能够应对旅途中出现的绝大部分状况；可以对熟悉的话题进行简单、连贯的写作；可以描述经验、事件、理想愿望，并能对自己的意见或计划作出简略的解释。 |
| 意大利语A1课程 | 意大利语基础为零的学员；有一定意大利语基础，想复习巩固发音的学员 | 学习《新视线意大利语1》教材A1部分的内容，能理解并运用与喜好有关的表达方式和基础语句，可以介绍、询问或者回答自己或他人的相关信息，达到《欧洲共同语言参考标准》对A1水平的要求 |
| 意大利语A2课程 | 适合对意大利文化、意大利语感兴趣的学员；想要通过欧标A2考试，顺利留学的学员 | 通过科学的课程安排，帮助学员有效率地学习，指导学员有规划、有步骤地学习意大利语，使学员达到《欧洲共同语言参考标准》对A2水平的要求，为学员进行进一步的学习提供基础。 |
| 意大利语A1-B2课程 | 有留学需求，想参加PLIDA、CILS、CELI或IT等B2语言水平考试的人。 | 帮助学员能更快速地掌握意大利语语法，能够掌握6000左右的考试词汇，能够理解复杂文章的关键内容，能够听懂逻辑思维紧密的报告和演讲，能够熟练清晰地表达自己的观点 |
听是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件 简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。
在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决;中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感;南部人说话 口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕 对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。
倾听能力 运用方法，培养倾听能力。让学生能大胆表达想法，使学员逐渐形成倾听的习惯和能力。
说话训练 加强说话训练，说话是人们比较常用、快捷的交际工具，以此实现学以致用的技能目标。
语感训练 以听为基础，以读为中心，训练学员的意大利语的语感，让学员能够真正感悟文章。
读写结合 以说、写为目的，把读写结合起来，迁移运用，实践文章，最后写出有水平的作文。
误区：成年人比孩子更难学习外语。有大脑研究表明，我们的大脑到老都会保持很好的可塑性，成年人有广泛的母语词汇，只需要向孩子那样愿意尝试并渴望沟通，不要害怕被嘲笑。
误区：必须接受正规的教学才行。上课也许有跟他人见面的好机会，有着历史和传统上的价值。但是，课堂不是一个有效率的学习语言的地方。学生越多，学习越没有效率。语言需要自己去学习，而不只是靠老师教授。
误区：想学就必须开口说。会说通常是学习一门语言的目标，但是个人认为可以等等再说。刚开始学语言的时候，听可能更为重要。你不需要为了学习而说，你需要为了说而学习。
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