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要养成归纳的习惯,这也是学习任何知识的重要方法,它更能提高学习的主动性,而不是被动地等待老师的总结,然后记在本子上,那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。作为一个好的老师,重要的不是教会同学们更多的知识,而是要让同学们在学习知识的过程中掌握学习的方法,所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。比如,要教会在做试题的过程中标记知识的难点和经常出现的问题,并对同一类问题进行归纳总结,集中起来询问老师,得到耐心的解答后,他自然会对类似的问题了如指掌,时间长了,他们也会训练出举一反三、触类旁通的能力。
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(1)因为汉语的发音规律和英语不同:汉语是一个字一个音,每个音是由一个声母和韵母拼出来的。单独的声母或者韵母不会独立发音。英语一个词多个音,并且单独的元音或者辅音可以独立发音。(英语的元音和辅音类似汉语的声母和韵母)。
(2)英语的元音和辅音,要求舌头的位置,嘴巴的大小形状,气流都有讲究。有一点偏差,发音都不同。
(3)英语发音有连读和弱读的现象:当一个单词有多个音的时候,仅对关键音进行重读,其余的是弱读;并且前一个单词的辅音和后面一个单词的元音有连读。这个是因为说的流利了自然形成的现象,这个在汉语中不存在。
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