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阅读中心句快速掌握文章脉络,中心句一般出现在首位句,转折词如but或者因果关系联接词如as a result引领的第二句,或者问句后面的答句。一般建议在找到中心句后,读一下末句,可以更准确地掌控段意。若无特别明显的中心句,首尾句的阅读也有助于理解段意。阅读过程当中,有的信息点明确可直接先去选出答案,如剑六teat3 passage 1电影史的第1题the location of the first cinema,读完首段便可选出答案了。这里我们也要明确要多看外文,掌握外文的行文思路。一般而言剑桥里的文章组织有三大类。一是按时间,如货物运输,这是比较容易的。二是按观点—原因—发展—瓶颈—措施—目标的布局来分析一件事物。三是偏科普的 夹杂很多不同派别的理论。
课程 | 学习课时 | 招生对象 | 班级人数 |
雅思技巧提升班 | 80h/滚动开班 | 大学六级水平,词汇量5000左右,没有太多语音语法错误,目标分为6.5+的学生 | 5人/15人 |
雅思基础解决方案班 | 120h/滚动开班 | 大学四级水平,词汇量4500左右,目标分为6.5+的学生 | |
雅思考前精讲精练班 | 40h/滚动开班 | 词汇量7000左右,已经考过雅思或经过雅思技巧提升、雅思基础解决方案班训练的,目标分为7+的同学 | |
雅思进阶解决方案班 | 120h/滚动开班 | 词汇量7000左右,已经考过雅思或经过雅思技巧提升、雅思基础解决方案班训练的,目标分为7+的同学 | |
雅思整体解决方案班 | 160h/滚动开班 | 词汇量6500左右,已经考过雅思或经过雅思技巧提升、雅思基础解决方案班训练的,目标分为7+的同学 | |
雅思精英工作室课程 | 48h-80h | 四六级500-550之间的学生 | 8人 |
雅思校内班课程 | — | 四级450分,通过新航道入学测试的同学 | 25人 |
教学实际、方法、目标等方面达成较优化,形成教、学、管三方环形监管机制,有效机制。
专注全程化CRM体系,课前、课中、课后3+回访制度,达到一切问题24小时终端解决方案。
由新航道考试研究中心研发的测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。
课后综合能力评估和实考追踪系统,确保语言学习效果持续性,构筑更具优势语言学习模式。
雅思的综合能力体现在写作上。它要求你的语法功底、词汇应用、逻辑思维在250个单词中展现,是雅思考试中花费时间最长、精力较多的一个方面。刚开始的时候,要先对英文写作有一个总体的了解,特别是基本的东西不要忽视,如大小写、标点符号、关联词、基本结构、开头结尾段的写法等。训练时,可以自己按题目要求先写,写完后对照范文,比较两篇文章的好坏。然后分析文章的用词、句子结构和逻辑顺序,将好的词汇、句子记下来,作为以后的参考。同时,也要训练写作速度。自己写的时候,尽量把写大文章的时间控制在35分钟内、小文章的时间控制在25分钟内。
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