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济南朗阁雅思热门课程
| 课程名称 | 适合人群 |
| 雅思入门班 | 该课程适合初一水平学生，或能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵、口语/写作中仍会出现较多低级语法错误、无法听懂完整的对话、缺乏抽象表述能力的学生。 |
| 雅思起步班 | 该课程适合初二水平学生，或能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵、口语/写作中仍会出现较多低级语法错误、无法听懂完整的对话、缺乏抽象表述能力的学生。 |
| 雅思预备班 | 适合初三、高一水平学生，或能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点、表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚、很难听懂中级听力的学生。 |
| 雅思基础班 | 该课程适合高二、高三水平学生，或较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍、能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生。 |
| 雅思突破班 | 该课程适合大一水平学生，或能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧、表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。 |
| 雅思精品6分班 | 适合英语四级水平水平学生，或已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识、对长文章/长听力的把握力不够、表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 |
| 雅思6.5分班 | 该课程适合大一水平学生，或能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧、表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。 |
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课程使用教材：采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材。 |
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考试降临，无比慌神？
雅思听力如何短期提升？
雅思口语应该要如何备考？
雅思可以在短时间突破吗？
听力部分是否基本是英式发音？
口语没听懂考官的问题怎么办？
如何选择适合自己的雅思课程？
1、培养语感。除了作文、口语，时常读点英语短文也帮我们保持语感，阅读考试想要拿高分，这个习惯也是很有帮助的。
2、提取关键字。其实“雅思阅读考的是信息检索能力”，也就是“关键词”。建议大家不要常常把时间浪费在对一些细节的分析或文章思想、段落的理解上面，实际上我们大可对许多生词、难句视而不见，把自己当成扫描仪，从题目入手锁定关键词、检索区间，挑出有用信息。此外，各种题型的具体步骤，常规也要烂熟于心，并在题目中体会，变成自己的东西。
朗阁教育优势大起底
针对各学员进行详细科学的教学规划。学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数。
量化每天的单词背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆。
教师课后第一时间反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容实时规划课后作业并督促完成。
教师每节课后搜集在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长了解学员的学习情况。
每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找短板并及时调整学习方案。
时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳的状态。
想提高雅思写作水平，要做大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野，丰富知识，增加语感，为雅思写作提供语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，学生只是似曾相识，但作文能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也会提高学生的闻读理解能力。在广泛阅读的基础上，特别要注意精读一些内容接近现实生活，接近学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。由于目前中学课本内容安排的限制，很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。
跟对老师，学习事半功倍
济南朗阁教师
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