成都零基础英语教学

引入课堂游戏或者激趣型课堂活动。有许多有利于语言学习的游戏可以使用。帮助记忆词汇的游戏如组字（给出一些字母，从中组成尽可能多的单词），看口型猜单词（读单词而不出声，根据口型猜单词），绞刑（告诉学生某单词的字母数，学生每猜错一个字母就画一笔绞刑架）等等；练习听力和记忆力的游戏如传话（每一列各给一句话，要求学生依次向后口头传话，看最后一名学生所得到信息与原始信息的差别），预测猜词（教师读一篇短文，在关键处停下来，要学生猜下一个词或句子是什么），发现改动（教师读一篇短文，第二遍读时在几个地方有所改动，要学生发现变化之处）；练习口语表达的游戏如描述名人/同学（给出一个人物和几个关键词，拿到任务的同学要用关键词扩展成一个句子，描述渐次具体，其他同学猜出是谁）等等。课堂上运用激趣型教学活动可以将激发兴趣与培养语言能力有效结合起来。

给家里的东西贴上标签。拿出你不怎么用的便签纸，开始给家里的东西贴标签吧。就算有的东西你已经很熟悉了，也只管标记一下。这样做能让你看到一样东西就想到相应的英语单词，而不是你母语中的词语，你对事物英文名称的反应就会更快，不久你就能感觉到自己的进步。尽量使自己达到瞬间就能想出某一单词的程度。坐在床上的时候，头脑里回顾一下房间里所有的标签。如果有你想不起的东西，就过去看一看。等你能够毫无困难地说出所有东西的名称时，你就可以开始标记复杂一点的东西了，比如把“window”升级为“window pane”，把“couch”升级为“cushion”，把“shirt”升级为“cotton blouse”，这样的升级是无穷无尽的！