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合肥市托福学校

课程介绍更新时间:2020-11-21
合肥新通教育托福培训班

对于很多同学来说,托福提分是真的难。但提分的关键,是要掌握好方法,没有好的方法就算考100次也是白瞎。除了掌握技巧还要学会平衡备考,那么如何做到在短时间内提分呢?

新通核心优势,多方位助力考生
精致服务,备考胸有成竹
  • 梳理难点
    梳理难点
    考情及时分析,由繁入简讲解各大题型,针对性梳理考试难点。
  • 精品小班
    精品小班
    精品小班制,更多机会与老师面对面交流,全面提升课堂效果。
  • 考前训练
    考前训练
    考前1个月大密度突击基础真题;讲练结合,现场做题及分析。
  • 留学规划
    留学规划
    无缝衔接留学规划,创办CEFR课程体系完全对应欧盟标准。

合肥新通教育托福课程
热推课程,找弱点+抓重点

托福预备班 01
108课时+词汇辅导+自习课。针对学生的弱项制定个性化学习方案,采用课堂授课+教学互动练习+课后监督辅导的方式,切实帮助学员初步掌握托福考试必备的学术技能和英语综合能力。
托福70分班 02
108课时+词汇辅导+自习课。听说读写分项教学,细致讲解,培养考生英语基础能力,让考生了解托福考试题型,出题方法及答题技巧。建议打好词汇语法基础,轻松上阵学习解题技巧。
托福80分班 03
108课时+词汇辅导+自习课。依托于托福真题,教师围绕题型分类、答题思路、解题,进行技巧性讲解。建议与托福70分班联报,夯实听说读写基础能力。熟悉托福常考题型和解题思路。
托福90分班 04
210课时+2次模考。主要以专项和套题练习为主,根据学生的弱项分配科目的比重;小班制教学,名师授课,对学生的学习把握更有针对性;督导团队辅导学生的作业情况,问题答疑。
托福100分班 05
90课时+8小时VIP真题预测+2次模考。分为托福听力,托福阅读,托福写作,托福口语,真题预测等课程,全面提高学生应试技巧,拓宽解题思路,夯实英语基础,提高英语运用能力。
托福VIP班 06
VIP教学,名师授课,对学生的学习把握更有针对性;督导团队辅导学生的作业情况,问题答疑;考前集训模考实战,老师讲解分析;可以根据学生的弱项和需求设置课程内容和比例。

托福口语怎么拿高分

口语部分, 同样的,固定的答题模式对于口语也是很重要的。很多人觉得口语难的其中一个原因就是自己很难在30秒内组织起语言。那解决方法便是在平时训练中就熟悉每一个task的问题内容的结构以及相对正确的回答的结构。比如说,对于task 2,也就是看短文,听听力然后复述,我们应该提前了解到我们回答的重点其实是听力中的那些细节信息。而其他的,例如短文的主旨以及听力中的人不同意的原因都是次要信息,都可以用一句话简练带过。所以,在听力做笔记的时候,我们就可以有意识地尽可能多记录细节部分,然后在30秒准备时间里重点捋一捋细节部分的信息,这样回答的时候流利度会好很多。


托福备考还想了解这些问题?
直击问题,逐个击破
  • 1

    托福独立写作开头怎么写?托福作文主题句怎么写?

  • 2

    托福阅读段落太长怎么办?托福做题效率低怎么破?

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    托福听力做题要注意什么?如何提升托福听力听写效率?

  • 4

    托福写作如何扩充主干句?托福写作常用句型有哪些?

  • 5

    托福口语如何通过模仿学习?托福口语如何克服心理障碍?

  • 6

    如何攻克托福8000词汇量?托福专业词汇需不需要背?


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严谨入学测试
严谨入学测试

通过严谨的入学测试,还原真实学生英语水平,生成学习报告,及时了解学员学习进度,专业现场口测。

制定学习方案
制定学习方案

根据口试与笔试的测试结果,针对学员学习能力及学习目标及其弱项冲刺进行全程规划,制定个性方案。

实时学习监督
实时学习监督

针对学员的学习情况、课后作业考试等进行全程监督,实时把握学员学习状况及动态,并实时进行反馈。

专业考题练习
专业考题练习

在学习中进行阶段性专业全真模考练习,检验阶段学习效果,点评分析考试得分技巧,查找学习盲点。

明星教师授课
明星教师授课

百位研究员组成的师资团队,专注于出国教学,通过单项辅导课程或弱项强化课程,提升语言能力水平。

全真模拟考试
全真模拟考试

学习阶段结束同步官方备考资料安排阶段性测试,检验分段学习效果,应对性调整下一阶段提分方案。


托福阅读文章结构题怎么做

文章结构题三种:A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句,因为文章首句承上启下,尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走:第一、读文章每段首句,文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面,下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题,即竖看文章每段首句,横看文章最后一句,其他句子是文章所讲内容,而不是下面将要讲的内容,往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题,只需要读文章每段首句即可,因为这些句子是文章框架。


名师领航,巧夺托福高分
专业教师亲临授课,揭秘高分秘诀
合肥新通教育教师
汪敏
【经历】乐天派白羊女,曾毕业于中国科技大学,2007年成功入读美国休斯敦大学,并获得该校研究生全额奖学金。留美多年,对美国的人文、教育环境有深刻见解。归国后,扎根英语教育行业多年,擅长因材施教,熟悉各年龄段学生们的英语学习特点和薄弱环节,能够为不同层次的学生制定有针对性的学习方案。其幽默风趣的授课风格,深受学生喜爱。
【主讲】托福、雅思阅读和口语课程。授课风格亲切、有感染力,善于将海外学习和工作经历融入到课堂教学中,激发学生学习英语的热情,帮助学生建立应对出国考试及未来留学生活的信心,指导学生迅速熟悉托福、雅思阅读考试的各类题型和题材,以专业的教学水平和高度的责任感让学生用较短的时间获得最大的收获。
【特色】因材施教的教学方式、独特而有感染力的教学风格以及对学生个性的尊重和开发受到了学生和家长的一致好评和信赖。
合肥新通教育师资介绍
徐姗姗
【主讲】托福雅思听力、口语课程。对托福雅思听力考试题型、场景、学科类别谙熟于心,并熟悉托福雅思各类口语话题的应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划,指导学生耐心细致;课堂形式灵活,教学方法多样,注重课堂中的启发互动,善于激发学生学习兴趣,能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。
【特色】因材施教,能力与技巧完美结合,对学生认真负责,广受家长的好评和信赖。
【经历】英语专业八级水平,多年高校英语专业执教经验,持有高等学校教师资格证书。外国语言学及应用语言学硕士研究生,研究方向为认知语言学和应用语言学,对如何使课程设计符合学习者的认知特点从而更好的促进其二语的习得有自己独到的见解和研究。

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