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教师根据学员实际情况,为他们制定专属学习目标和学习计划,准确匹配学生的能力
课堂练习、课后巩固、定期测试等练习环节,方便找出学员的不足点,帮助解决问题
测后纠错,老师严谨的根据错误问题讲解要点,反复的学习以达到知识循环巩固效果
有很多有意思的德语视频或者有声读物,可以边听边跟着复述,或者是德国之声上面的听力文章(有些还提供文本对照学习),同学们可以边听边学习单词和常用句式。另外,还可以看德语版电影或者电视剧,又或者脱口秀等节目,不需要完全听懂,能知道大意就行,主要以培养听力理解能力和语感。如果某然听到自己不认识的单词,可以根据发音先记录下来,之后再去查阅。
写作:写作不是一蹴而就的,需要长期坚持练习。所谓好记忆不如烂笔头,正是如此。如果是准备德语考试的写作,可以选择几本关于写作的专项练习教材,总结上面的词汇和句式,比如陈述观点,段落过度,图标描述,论点阐述等,有了套句后,就可以信手拈来。
小舌音r,擦音ch,发音比较困难?
德语现在就业前景好吗?工作好找?
德语是以什么划分的语言等级呢?
当代外语针对各位同学提供多样个性化学习:手工烘培、咖啡品鉴、服饰穿搭、美妆护肤、形体礼仪等实践课程。
当代外语教育在下午会为学员提供水果、咖啡、蛋糕、甜点等下午茶,让学员们在紧张学习之余能享受休闲时光。
教研团队借鉴国内外的外语教育理念和思想,进行外语教材开发与完善、教法研究与推广,探索外语教育新模式。
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边阅读,边查词典。——特错!
这是懒惰的表现,且中国的外语学习者很爱做这种事。通过上下文和语境猜测生词,理解篇章意义是泛读训练的一个重要内容。如果边读边查词典,那还不如不读。阅读应当建立在理解整个篇章含义的基础之上。本人在做第一遍阅读的时候习惯将生词划出来,然后不管它,继续往下读。第一遍读完将这些词的意思查出来,再在理解词义的基础上带入原文读第二遍(如果时间不允许,也可以仅将出现这些生词的句子挑出来读)。
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