提高托福阅读成绩的策略

在掌握了词汇和句型之后，还要提高查找信息的能力，尽量在有限的时间内提高快速查找答案的能力。下面就来看看这篇提高托福阅读成绩的策略，相信你们会喜欢的。

词汇的积累

词汇一直是我们备考托福阅读的基础，所有的技能和方法的应用，都应该基于考生已经掌握的大量词汇，尤其是托福阅读改革后，阅读文章的长度比旧托福阅读增加了约300字。

因此，考生一定要注意词汇的准备。在备考的过程中，建议考生采取循序渐进的策略来记忆单词，记忆单词时，考生比较好每天能记住80-120个单词，从四级单词开始，然后在第二天重复记忆前一天单词的基础上背诵生词，然后逐渐过渡到六级单词和托福单词的背诵。

另外，在记忆单词时，考生要注意词汇的同义词和反义词的积累，建议考生在背单词时，采取与做题相结合的方法，提高单词的应用能力。

掌握句子结构

在托福阅读考试中，要想获得高分，仅仅掌握大量的词汇是不够的，还要在提高句子结构掌握能力的基础上提高自己的句子分析能力。

在托福阅读中，中国考生倾向于在不看句子结构的情况下逐字逐句地翻译英语句子。这种翻译方法往往不准确，考生必须学会根据意群观察和理解句子。

看句子时，考生首先要掌握句子的主、谓、宾成分，然后再看句子的定补语的修饰语。要做到这一点，考生必须具备基本的英语语法知识，如非谓语动词或there be句型，以及强调句、被动句的构成和翻译方式，并坚持练习历年真题。

提高定位能力

在掌握了词汇和句型之后，还要提高查找信息的能力，尽量在有限的备考时间内提高快速查找答案的能力。

在托福阅读考试中，一般有三种方法来转换考生掌握的关键词，即同义词转换。例如，在题干中用的是，而在文章出现的是well等情况。例如，文章说今天天气很好，在选项可能会出现今天天气也不坏，所以考生必须注意。