初中英语听力的重要性

在课余时间，还可以看欧美的电影和电视节目，听英文歌曲来培养自身对英语学习的兴趣。今天小编主要给大家分享初中英语听力的重要性，希望对你们有帮助!

听、说、读、写是英语学习中最基本、最重要的四项技能，无论是考试还是应用都需要良好的技能。其中，“听”有其独特的地位，听是获取语言信息和语言感受最重要的方式，就像婴儿通过听力学习母语一样。

然而，英语学习不同于母语，很多学生只能在课堂上接触英语，这种听力效果肯定不如我们可以随时随地接触的母语好。因此，如何提高学生的英语听力水平是教师和学生都头疼的问题。

此外，如果英语听力水平较差，影响的不仅是听力成绩这一方面。人类是感性的动物，尤其是初中生，正处于青春期，心智一半幼稚，一半成熟，很容易受到情绪的影响。

初中英语教师在教学中大部分时间是讲英语的，如果学生有很多地方不能理解，他们的情绪会变得越来越低落，甚至可能会对这门学科产生抵触情绪，这将产生巨大的影响。因此，教师和学生必须注意听力练习，不要简单地认为听力只是考试中的一个小项目。

大家可能会说，我们平时很重视听力练习，但是水平没有得到很大的提高，练习没有效果。这种情况其实相当正常，我们要做的就是找到原因对症下药，常见的练习障碍有以下几点:

1. 心理障碍，很多学生做听力的时候心情会很紧张，导致听力效果不好。

2. 发音障碍，有的学生在学习中不注意发音，导致自己对英语发音的印象错误或有缺陷，所以在听力的时候无所适从。

3. 词汇障碍，即词汇量不足的问题。

4. 文化障碍，英语国家的文化与中国不同，如果听力材料涉及外国文化背景，学生可能会有点困惑。

5. 方法障碍，有的学生英语基础很好，但在听的时候总是喜欢抠每个词的字眼，所以很容易跟不上材料。

至于如何克服这些障碍，师生们都要开动脑筋并付诸行动。教师应该教给学生正确的听力方法和策略，及时回答学生的问题，帮助学生消除心理障碍。

学生自己应该多听多练，不求一次听很久，重要的是每天坚持，在听老师讲课的时候要多想想老师传授的方法，尽量找到更适合自己的“独门绝技”。在课余时间，还可以看欧美的电影和电视节目，听英文歌曲来培养自身对英语学习的兴趣，这也是一个很好的辅助训练。