四六级作文高分攻略

对于我们即将参加考试的学生来说，好好准备考试才是最正确的。首先就是写好我们的作文，下面小编为大家带来了四六级作文高分攻略及相关内容，供大家参考。

四六级作文高分攻略

一、 了解作文的评分标准

英语四六级作文基本分为三个段落，四级基本只需写10句左右，六级12句左右。文章应以短句为主，长短句相结合。短句是大概10个词左右，长句15~20 词。

很多考生喜欢舞文弄墨，只写长句不写短句，实际上老师看长句会觉得很累，如果再加上一堆语法错误和逻辑问题，那么这篇作文必然会失败。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。

另外四六级考生的较大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。一般来说，只要词汇和句型使用得基本正确，也可以及格。但很多考生都会犯一些基本错误使分数较低。考生经常犯的错误有：语法、拼写、标点。

语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。另外，有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，于是在文章中拼命罗列这些单词，但这必须保证单词使用无误。所以，同学们一定不能盲目追求难度，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至较低，力求用词用句准确恰当，表达地道。

这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。另外文章应做到丰富多变。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中比较好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换，还有一些比较口语化的词汇要尽量避免使用。

二、 调整状态，放松情绪

英语四六级考试不同于其他英语考试，英语作文较先进行。考试刚开始就是重头戏很多考生都会比较紧张，而且很多考生都对作文有恐惧感，这个时候就需要放松情绪，比如想个笑话消除自己的紧张情绪。其实作文在四六级考试中时间很充分，有足够的时间构思，考生没有必要担心。

四六级写作时间为30分钟，事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到学生手里，有的考场甚至可能提前10分钟发卷。这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按比例扣分。

考生可以充分利用发卷到考试开始的10分钟时间，调整自己的状态，浏览作文题目，在头脑中打个草稿：理清思路，弄清写作意图，明确观点，从易于表达、论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。同时，把关键词语写下来，这样在开始答题时思路就会很清晰，节约时间。

三、 实战备考

对于考前很充分的同学来说，考前需要整理一下平常积累的句式、句型以及一些词汇。把一些具有闪光点的词汇、句型重点勾画出来，在考试中做到正确运用，切忌乱用。在平时的积累中掌握一些固定的句式。比如It’s+Adj.+that/to就是比较典型的一种句型，可以经常套用。

考生在作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累。同时还要掌握一些英语的修辞方法，许多同学平时阅读习惯只注意字词的学习，忽略学习积累一些修辞方法，句式结构有变化也是作文得高分的重要标准，如果运用一些修辞方法比如排比句、比喻句，会使文章出现所谓的"卖点"，也会给阅卷老师留下很好的印象。

当然也有一些同学准备的不充分，平时没有认真积累，那只能从实战出发，多背，抓重点。对历年真题中写作范文进行整理，把自己认为比较好的句式、句型、词汇整理出来，多多背诵，做到熟练掌握，能在考试中熟练运用。另一方面，掌握一些比较有感觉的开头和结尾写法，这些考生在网上都可以搜寻到。也可以结合一些写作模板，对其中的词语、句式进行替换，形成自己的写作风格。

四六级作文高分技巧

写作的过程

无论是四级还是六级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。

1、构思。即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题相关的内容。这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎。

2、组织。即：把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。取舍素材的标准如下：第一，自己是否可以用准备的英文进行表达;第二，整理的素材字数是否符合考试的要求。

3、表达。即：把组织过的材料进行仔细推敲，确无问题后再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。

四级真题如：My most impressive friends

首先，我们的脑海里会想到许多让我们印象深刻的人物，即使不是朋友也没有关系。

其次，想到这些人做了什么事情使自己印象深刻。

最后，需要考生自己进行有效地筛选，再根据自己所积累的英语进行正确的表达。

六级真题如：Whether technology is indispensable in education

首先，考题中出现whether一词，所以考生构思文章就可以选择两个观点的其中之一进行阐述，或者两个观点分别加以阐述。

其次，出现了文章的观点就需要阐述持有该观点的理由。

最后，根据自己所积累的英语进行正确的表达。

写作的必备积累

1、基础语法

写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的语法才能造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。具体如下：时态，语态，三大从句，主谓一致。倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好，如：虚拟语气，强调，倒装，非谓语动词等。但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。

2、高级词汇以及高级固定句型的积累

写作的高分标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是高分，需要写好。这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。

写作的提高方法

1、阅读优秀范文

阅读是写作的基础，写好英语先要读好英语。积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。

例如“Actually, no rules of the game states you must do anything.”这个句子中，查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”，在这里作及物动词，用法之一是 “…state…”。以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你学习取得了很大进步”便可写成“The high marks of the tests state you’ve made great progress in your studies.”。

2、加强练词造句训练

词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集、积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使用地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

3、了解英语写作格式

可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句;又如，英语书信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

4、恰当运用过渡词

恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避免脱节现象。时间上的衔接词有then, as time goes by, day after day, gradually, finally等，表因果关系的有as a result,because of, thanks to等。

总的来说，要提高自己的英语写作能力，必须多精读、泛读，积累精彩的单词、短语、句子，并尽可能地运用到自己的写作中去。多模仿一些原汁原味的文章，这样才能使自己的写作水平跃上一个新台阶。

四六级作文高分秘诀

一、审题立意

分析近几年的四六级作文真题，不难发现四六级写作常见的题材主要有两类：一类是校园生活话题，包括学习、日常生活、工作及健康交际等;一类是社会热点话题。总的来说都是考生熟悉的内容，目的也是为了让考生有话可说。了解了这一点，下面我们具体来看下该如何审题立意。

1. 确定文章体裁和类型。四六级作文体裁一般包括议论文、说明文和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。作文类型一般是对比选择类、现象解释类、问题解决类及应用文类。审题时，明确试题要求，确定采用哪种体裁组文;分清类型，以利于整个文章的构思。

2. 立意。明确作文谈论的主要话题是什么——关于考试作弊、城市污染问题等诸如此类的其他话题。利用题目的关键词，分析题目涵盖了那几个方面的内容，尤其是侧重点。例如，“The World Is Getting Smaller and Smaller”,这篇文章的中心应该是“世界变得越来越小”，通过“交通和通讯工具的发达”和“人们交往的频繁”来论证“世界变得越来越小”。

二、构思组文

从四六级作文的评分原则与标准中可以看出一篇逻辑清楚的文章是容易得较高的分数的，因此作文的构思很重要，它决定了文章的整体框架。总的来说，三段式的文章结构是比较合理的。《大学英语四六级考试——写作全解读》中详细给出了不同类型文章的写作思路。

三、文章写作

具体到文章的写作，涉及到词汇，句子及语法的运用。这部分很能体现考生的英语水平。除了考生平时的积累外，我们在这部分给考生提供适当的技巧以供参考。

1.遣词：

(1)适当使用“难词”

基本词汇的使用无可厚非，尤其对基础不好的考生而言是很保险，不会出错，但是也不会特别出彩。基础好的同学，建议在文章中适当使用“难词”。此类词汇的运用有助于提高文章的层次。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous ,etc.

(2)词汇的准确运用

英语词汇如汉语字一样，同样存在着一词多义的现象，即当我们想表达一个意思时，会想到很多同义的词汇。这是该如何选用这些词汇，这就涉及词汇的准确性。并不是文章中“难词”运用的越多越好，词汇的运用更要结合语境。

比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous，etc.那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句：

(1)词组

词组在作文中的作用不容小觑，一方面可以帮助架构文章，使文章脉络清楚;另一方面可以使文章语言生动活泼，新颖脱俗。但是很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如何能让文章更具英语的味道呢?适当准确词组的运用。

a. 文章结构类

表列举的：to begin with, on one hand...on the other hand...

表原因的：as a result, contribute to, for this reason, lead to, result in, due to, on account of, owing to, because of, thanks to ...

表总结的：in a word, generally speaking, above all...

表看法的：in one’s opinion, as far as sb. be concerned...

b. 亮点词组

词性的变化： to voice some different opinions替代 to give/express some different opinions, to double/triple替代twice or three times...

派生形式：it is of great importance/help/use/significance替代it is very important/helpful/useful/significant...

(2)句式

除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。主谓宾、主系表是我们常用的句式类型，句式简单，但是运用这样的句式写出来的文章如流水账般，寡淡无味，让人没有读下去的欲望。如：My name is Li Lei. I am twenty years old. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.