外语培训网,让考试变简单,让口语更流利!

位置:外语培训网 > 托福 >
常州托福考试培训中心

常州托福教育培训机构

课程价格:0元

在线咨询立即报名
课程介绍更新时间:2022-11-03
常州托福培训

托福课程


  • 托福初级段 托福初级段 icon

    适合学员:
    1.入学测试65分以上的学员;2.词汇量2500以上的学员。
    上课时间:
    平时/晚班/周末均可。

  • 托福预备段 托福预备段 icon

    适合学员:
    1.入学测试55分以上的学员;2.词汇量3800以上的学员。
    上课时间:
    平时/晚班/周末均可。


授课内容

从听说、语法、词汇等方面分项讲解夯实托福基础知识,快速有效提高英语语言实力以达到衔接托福考试技巧培训的目的

  • 1

    语法:托福考试中常用语法项目的深入学习,以托福阅读长难句为例讲解各种托福考试中常见的语法现象,并为托福口语和写作打下基础

  • 2

    听说并进:对托福考试的题型进行初步接触,通过对相关题型的练习以及精听,并对听力文章进行同步的跟读和复述,达到听力和口语能力的同时提升

  • 3

    词汇:精选托福各科的核心词汇,通过不同的单词记忆法高效记忆单词;重点对托福高频词


托福阅读常见陷阱

  • 陷阱1熟词僻义
    词汇类问题(Vocabulary Questions)是新托福阅读考试每次必考题型,而且题量较多,每篇文章通常出现3-5题,它要求考生确定文章中个别单词或短语的具体意思(一个单词可能有多个意思,但在给定选项中只有一个选项与该单词在阅读文章中的意思相符)。这种题型总的来说还是比较简单的,但这种题型中的“陷阱”即“熟词僻义” 让考生们头痛不已。
    所谓“熟词僻义”也就是词汇题中所考查的单词尽管考生比较熟悉,对其常用含义也了解,但恰恰题目中考查的是该单词在阅读文章中的意思,而该意思是考生所不熟的。而往往考生们受该单词常用含义的影响,导致选错答案。比如“calling”一词的常用含义为“呼喊、召唤”,而新托福阅读中则可能考到该词的“职业、天职”的含义。
    应对此“陷阱”,同学们在备考中扩大自己词汇量的同时,掌握猜测单词意思的技巧(利用上下文、构词法等),同时注意这种题型主要考查单词在文章里面的意思,建议考生们在选出答案后把答案放回原文进行检验。
  • 陷阱2题干中设陷阱
    有很多人仗着知道不少托福阅读技巧很轻松地就中招了,题干中的陷阱主要出现在否定排除题,即俗称的“三缺一”题型中,题目4个选项中有3个符合文章内容,剩下一个不符合,题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。该题题干中要么会出现大写的“NOT”,要么会出现大写的“EXCEPT”,比如:
    According to the passage, which of the following is NOT true of X?
    The author’s deion of X mentions all of the following EXCEPT…
    而考生们在做题过程中往往会遗忘掉题干中的“NOT”和“EXCEPT”,选出一个和文章内容相符的选项,最终在不知不觉中已经丢掉唾手可得的分数。
    建议考生考试时一定要细心、镇静,尤其要特别注意这种题型中的“NOT”或“EXCEPT”,并且谨记:这种题目的答案要么是选项内容原文没提到,要么根据原文内容选项是错误的。
  • 陷阱3定位信息陷阱
    新托福阅读题的定位其实不难,但前提是定位信息要选准,也就是定位的点要对。通常情况下我们优先选择作为定位信息的是:专有名词、术语、物质名词、特殊名称等,但在做题过程中要具体情况具体分析,考生们千万不可以一刀切。如OG Practice Test 2的第七题中题干为“Paragraph 2 suggests that which ofthe following is one of the most important factors in determining differences in feedingpreferences of East African herbivores?” 该题干中有专有名词“East African”,如果考生们用该词定位,肯定会导致无法定位到该题对应文章内容的准确位置。无法准确定位,必然耗时,而且影响考试心情。实际上考生们在考试时应该注意该篇文章的标题为“FEEDING HABITS OF EAST AFRICAN HERBIVORES”,标题中已经出现“EAST AFRICAN HERBIVORES”,因此我们可以得知该篇文章整篇都是关于EAST AFRICANHERBIVORES的,如果还是以它为定位词,肯定定位不到所需信息的准确位置。而该题的定位信息应该为“differences in feeding preferences”。

环球师资


常州老师Maria 

其实很多时候英语学习的难点不仅仅是词汇量不够、听力听不懂、口语说不出来,真正的原因都在你的心里,因为谁又真的愿意反反复复在自己不擅长的学科上下苦功夫呢?学不好不是因为任何客观原因,而是因为主观上没有兴趣。可是兴趣的培养也不是一朝一夕,英语又有什么魅力让人真心想要投入呢?因为它作为一门语言其实就是信息和文化的承载体,想要更好更快速的适应国外的生活学习,想要在外国同学们聊天的时候不会一头雾水不知所云,那么学好英语尤其是听力口语则是必不可少的关键。
  
 


CindyCindy

作为一名教学经验丰富的英语老师,我在实际教学过程当中注重的并不只是老师能教给学生多少内容,而是更多地看重学生在学习过程当中真正能吸收进去多少知识。
就我自己的个人学习经历而言,英语学习尤其是阅读这个版块,是需要花费大量的时间和精力去累积词汇和阅读量的。很多同学其实平时这一块也花了不少时间,但是最后效果却差强人意,主要原因就是因为方法的不得当。大部分学生背诵单词的时候还是只停留在表面,甚至可以说只是简单学会拼读而已,但是我们都知道,同一个英文单词它可能会有好多种意思,中文意思相同的单词在英语里面可能用法也会大不相同,所以仅仅只是学会拼读单词,简单记一下中文意思是远远不够的。所以左老师在这边给大家提出一些小建议,就是在平时学习的过程中一定要学会参考本土的英语文章,结合具体情境去理解和吃透每一个单词,背诵过程当中也一定要注意复习,最后也是最重要的一点就是在背单词这件事情上,频率高要远比时间长更有效。

 

以上就是常州托福教育培训机构的全部课程介绍,如需了解更多内容请联系在线课程顾问

咨询热线:

相关课程

广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话: