如何进行英语口语训练

在学习英语的过程中，无论是出于何种目的，大多数人都想找到英语口语学习方法的捷径之路。下面小编为大家带来了如何进行英语口语训练及相关内容，供大家参考。

如何进行英语口语训练

1.英语口语训练的初级方法

第一、自言自语说英语。刚开始跟说口语的时候，难免会有心理障碍，总怕说不好，不要紧，我们可以跟自己说英语。如何做呢?一般是听完某条英语新闻后我们自己复述一遍，或者看完某篇文章后用英语复述一下故事的大概意思。

如果没有什么材料，你甚至可以对看过的一部电影、电视剧的情节进行讲述。其实我们都可以利用spiiker网站上的一些学习资料来进行的，比如我们的英语视频部分。

第二、与好友对练。当我们有了一些基础，但还不是很好意思去跟别人说的时候，我们可以选择跟自己的好友进行对练。具体方法是这样：两个人各选一个聊天的话题，聊的时候对方先说自己的话题，我们自己再表达观点，其实就跟用国语聊天一样，把中文意思翻译过来就行了。有时候表达不了的就查词典，双方还能相互纠正口语错误，一举好几得!!

2.英语口语训练的中级方法

经过英语口语训练初级方法的学习，我们的口语已经有一定的基础，但要顺利通过各种口语考试还需要进一步的努力。为了达到考试的要求，我们必须进行针对性的训练。

比如考雅思口语、托福口语，可以先看以往的真题题型，然后你可以自己给自己造题，关于人物类，可以有你最崇拜谁，最喜欢谁，最想念谁，最讨厌谁，最尊敬谁，等等等等，自己举例子，不是为了押题，是为了练口语!然后依次类推，人物、地点、事件等等都用这个方法练习。

练习的时候，你每次说到同一道题的时候，也许自己的答案都会和上次有所不同，没有关系的，在考试之前的任何练习都是有价值的，你会通过不断的练习将自己的答案变得越来越简洁、越来越经典，然后找到一个你自己最喜欢的答案，固定下来就行了。

这个阶段，建议你找真人对练，如果有专业的导师指导，你的口语水平肯定可以事半功倍!spiiker电话英语就提供了雅思口语培训班供学员选择，你可以申请免费口语测试再决定是否报读。

3.英语口语训练的高级方法

顺利通过了口语考试后，我们的口语水平已经是大有长进，这时与外国人进行沟通基本上是没有什么大问题的了。那么英语口语训练的高级方法要做什么呢?接下来要做的就是把以前的练习付诸实践，并在实践中不断的提高自己。

不论是在国外深造还是在国内与老外客户接洽的筒子们，一定不要放过任何说英语的机会，不要觉得自己说错了会让人笑话，他们不会笑话的。

我们一定要深深记住，小日本的口语比我们烂多了，他们的舌头永远都伸不直，尚且死皮赖脸地去和别人说话，咱们还有什么好怕的?这种情况下，我们一定要注重积累，因为我们一天内不可能同时和很多人对话。

假如你听不懂了，你一定要问清楚这是啥意思，然后记下来。英语这个语言很有意思：词的意思越简单，它能表达的意思就越多。所以对于这样的词和词组、表达方式，一定要随时拿一个小本子记下来。下次与人沟通的时候，再把这些用上，如果他们听懂了，那么恭喜你，你进步啦!

怎样进行英语口语训练

语音语调语气

我认为学英语学到一定的境界就是别人只听到你讲英语的时候会以为你就是以英语为母语的人，可是这对于我们来说并不是一件容易的事，很多人说普通话都会带有一点家乡的方言气息，更何况是一种之前完全不熟悉的语言呢。

在这里我觉得真人外教一对一不错，尤其是课时费一次一结的课程，外教可以及时的纠正我们发音上的一些小错误，而且跟着真人外教一对一的上课，学生可以有充分的时间和外教进行交流互动，看他们的嘴型表情，听他们的语音语调和语气，这样时间久了口语就会有很大的提升。

语法语感

说到语法，相信很多人都会觉得头疼，尤其是越学到后面越来越复杂的句式和单词越来越多的不同用法让人应接不暇。也有很多人认为语法和口语是分开的，语法主要用来做题，口语才是用来说的，其实不然。语法体现了说话者的逻辑性。外教普遍鼓励学生多说，这样一来，说的多了，语感就自然而然的有了，有了语感就能脱口而出，语法当然也不在话下。

语境

口语培训除了培训发音外另一个好处就是就一个好的语言环境，这对于英语听力和口语的提高都有很大的帮助。其实很多我们在课本上学到的对话在生活中并不怎么会用到，所以我觉得练习口语比较好的方法并不是去记住一些固定的对话模式，而是在真正的对话中摸索出来课上和外教全程的英语对话不仅能提高自己的口语还能锻炼自己的听力并且提高自己的思考能力拓宽思维方式，一举多得。

小学生怎样进行英语口语训练

词汇的积累

先做一个短期训练，给自己做一个时间表，早上和晚上分别拿出半小时的时间来背诵词汇，严格按照时间表执行。这个训练不是默背，是要大声的读出来，大家不用担心会不会记住，记不住是常态。

我们要的是让脑子对单词有个初步印象，当你不停的重复复习的时候就会记住这个词了。在这个过程中，对于已经记熟的词就可以直接跳过，不用再浪费时间。这个过程我们训练的是“过”了多少单词，熟读和认识单词，为口语的应用做基础。

造句的练习

在我们学习汉语的时候也有造句训练，目的就是熟练运用所学词汇。只有知道具体词汇怎么用，才能在口语表达的时候熟练的说出来。这里我们要把之前朗读过的词汇都进行造句练习，同样还是需要大声的朗读出来，每天进行一个复习，不但巩固了词汇也锻炼了口语的运用。

条件反射的训练

顾名思义，条件反射就是直觉反应，是不需要经过思考就能脱口而出的表达。我们的口语表达能力不好的一个重要原因就是：在说英文之前都需要在脑子里先组织一下语言，先翻译好才说。

要达到条件反射的效果就需要我们进行强化训练，把手头准备的口语表达资料都进行熟读复习重点，等熟读几遍以后，背起来就会很轻松，再结合口语对话的练习，当实际交流的时候，就能自然而然的脱口而出了。开始的时候，要从简单句开始，尽量运用自己强化练习中学过的句子或者词汇，这样就会记忆更深刻。

语音语调的训练

英语口语的训练里语音和语调是很重要的一环。从前面我们跟读词汇和练习对话，对于语音训练已经有一定的效果了。如果我们本身的发音没有特别重的口音的话，在沟通中就没有什么太大问题了。但是还是要尽量按国际音标的发音来练习，以免在沟通中需要重复表达才能让对方理解自己的意思。

我们这理介绍的学习步骤，是一个由易到难的过程。把这个过程坚持下来的话，自己就可以看见短期内的一个进步，这样对于坚持英语口语的学习和训练可以起到很好的鼓舞效果。

怎样对学生进行英语口语训练

一、语音语调

在开口说英语时，语音语调是给人的第一印象，是一个人英语水平的门面。准确地道的语音语调能够给人以信心，从而显著提高同学们练习口语的兴趣和积极性。好的语音语调一个最简单的标准就是：地道，就是要和外国人说一样的味道。

然后，就要自己开始模仿练习了;需要注意的是，现在市面可供选择的模仿材料很多，但在做模仿练习时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑一套由native speaker编写、朗读的材料进行反复模仿，不求速度，但求质量。比如《新概念英语》就是模仿练习的好材料。这种模仿练习在初期要强化，而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。一句话，将模仿进行到底。

二、流利程度

流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

由于中文和英文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，很多同学发现一字一句的模仿还可以，但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里要特别强调的是，一定要按照模仿来的那种语音语调去读，否则语音语调就白练了。

要流利表达就要清楚自己想表达什么。自言自语练习法就是个不错的方法，出声和不出声都可以。给自己找一个主题，用自言自语的方式说出自己的一些想法。这种练习能让同学们事先清楚自己就某个主题都有些什么想法，在谈及这个主题时就不用一边想发音，一边想自己要说什么了。同时，这种自言自语练习法让大家习惯用英语表达，从而帮助同学们克服说英语时害羞、缺乏自信的毛病。

三、准确度

准确度同样也有两个方面的要求：一、语言准确;二、语境准确。

所谓语言准确，就是语言的语法用词规范、准确，知道什么样的词适合用在口语中，怎么用。一些词典，比如《朗文当代高级英语辞典》(英英·英汉双解)就标明了这些内容，同时给出了很多口语中适用的例句。为了达到准确，很多同学一发现错误就要停下来改正，其实这是错误的做法。

这样不仅影响流利程度，而且会损害同学们的自信心和积极性，让同学们不好意思、不敢开口。当然不管正确与否胡说一通更加不利于提高口语能力。正确的做法是，在说口语时要意识到自己所犯的错误，但是不停下来，继续下去。等到说完了，要回顾总结一下，提醒自己在哪些方面犯了错误，这样才能够有助于下一次改正。

语境准确则是一个更高层次的要求，即在什么环境下说什么话。这一方面要求同学们通过听、读去了解外国文化。另一方面就是通过语境练习让自己熟悉某一种特殊语境。假设自己处于某种语境中，然后去练习自己该怎么说，设想对方会有什么反应，自己如何回答。这种练习比较好是两个人或多个人一起做。当同学们熟悉如何应对各种语境时，在真正处于某种环境时就能够轻松准确应对了。

四、语言内容

内容是口语中比较高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。