英语口语考试表达技巧

随着教育改革的推行，英语四六级开始引入口语考试。雅思托福考核，也增加了口语考试的难度。下面小编为大家带来了英语口语考试表达技巧及相关内容，供大家参考。

英语口语考试表达技巧

一、评价标准早知道

复试英语口语考试的评价标准是考试给我们设定的衡量标杆，考生必须知道这个衡量标准是什么，才能相应的去准备相关的内容，把各项要求做到比较好。

1、语言准确性：包括用词的准确性和丰富性，语法结构的准确性和复杂性，发音的准确性。

2、话语的长短和连贯性：包括使用功能性语言和方法维持交流、进行补救，并能主动地进行讨论和展开话题。允许在交流中因组织思路和语言而出现个别停顿。

3、语言的灵活性和适合性：包括语言表达是否灵活自然，话语是否得体，语言能否与语境和目的相适应。

成绩评定一般分为四个等级：

a优秀——能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难。

b良好——能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流与理解。

c及格——能用外语就指定的话题进行简单的口头交流。

d不及格——不具有口头表达能力。

二、考察形式需明了

英语口语主要有以下三种考查形式：

1、自我介绍。要求考生用英文进行自我介绍，时间大概是2-3分钟。在这个环节要谨防因语速过快而造成不到一分钟就结束了，备考时要注意放慢语速、语音和语调。自我介绍中，主要会涵盖以下几个方面，学历背景，家庭状况，在校经历，兴趣特长及性格特征。

2、自由问答。老师用英文以简短问答的形式，进一步对考生进行了解。比如：Which kind of professor do you like best?

3、话题阐述。比如，Do you prefer to study in a big city or a small one, and explain why?同学们在进行阐述时，即要表明自己的看法，同时要阐述具体原因。

三、表达技巧要掌握

同学们都希望在英语面试中为自己的考研赚足分数，但是同学们在努力备战练习的时候要注意一下几点：

1、使用恰当谚语、习语

英语谚语、习语之类的东西可以为我们的复试英语口语答案增色不少。例如：I do not like the person who come in out of the blue. Out of the blue(出其不意) 就是一个习语。

2、不使用平淡词汇

use less common words, don’t use plain words. 我们在口语中可以使用一些同义表达，用高级词汇去替换基础词汇。如Do you like junk emails? 对于这个问题，如果答案是：No ,I don’t. Spam emails are annoying, what I got are ads from crappy websites, which came in out of the blue.

在这个句子中，junk emails和spam emails是同义词组，但是spam emails少见，更为高级，crappy等同于rubbish, crappy websites指的就是垃圾网站，再加上句末的out of the blue这个习语，整个句子的表达显的非常高级，肯定能给口语老师留下较好的印象。

3、句式多样

对于基础不错的学生，我们建议可以采用多种多样的句式，不要一直使用简单句，不要一直只求句子没有错误。因为在考研的激烈竞争情况下，每一分都显得非常重要，都可能决定着你的不同命运。所以，既然你有这个条件，为什么我们不争一争呢?句式复杂、多样、长短错落有致，在给你带来口语高分的同时，也可能给你带来不一样的前途哦。

英语口语考试技巧

如何进行模仿练习

模仿的原则：考生必须主动、有意识、有目的地去模仿。模仿时要放开嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及时纠正说不好的单词、短语等。纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的，需要考生长期坚持锻炼，一般来说，至少需要半年时间。 模仿的标准：模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”，考生的语音、语调等都很接近模仿对象。如能更进一步，在语音、语调等方面都达到逼真的效果，则更为成功。

模仿的方法：

第一步，语音模仿。刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。

第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多练习连读、同化等语音技巧。

第三步，段落及篇章模仿。听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流利程度。

模仿练习时要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。

如何进行复述练习

复述的原则：复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用英语表述说出来。刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适当扩大题材范围。

复述的方法：学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。

复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。

高考英语口语考试技巧

多问细听慢回答

英语口语考试(初级)对考生的基本要求是在生活、社交的场合能与外籍人士进行沟通和交流。每年的考试标准都是统一的，不会忽高忽低。初级考生最容易犯的问题是紧张、考前最需要解决的是调节心理状态。

韩宝成谈到，好的应考状态应该是自然大方、叙述清楚。初级考生普遍存在听力问题，往往听不明白考官的问题。口语考试体现的是一个交流的过程，听不懂没关系，这时考生要立即礼貌地再问问清楚，可以要求老师重新提问，切忌不能冷场。

学会用眼睛交流

英语口语考试(中级)的最基本要求是考生能在关键工作岗位上与外宾交流。参加中级考试的考生口语水平相对比较熟练了。需要注意的是准确性和有力度的问题。

中级考试中，简单的问答已经满足不了考查的需求，因此有了话题考查环节。要通过考试，考生一般都会在考前进行话题准备。但要注意，考试期间不能完全死记硬背，口语考试不鼓励讲起来没完没了。同样，交流是必须的。不但是语言的交流，还应该有身体语言、眼神的交流。

用眼神、身体语言交流的目的其实也是对自己发言的一种补充，考生应视自己是在作演讲。语气的转折、停顿配合适当的肢体动作，恰恰反映出考生对语言交流功能的本质、力度的一种把握能力。但这也不是鼓励考生在考试时手舞足蹈，肢体动作要运用恰当。

言之有物显水平

英语口语考试(高级)考生更多要面对的场合是公务场合或做会谈的翻译。要求比初、中级的考生要高得多。高级考生的语言流利、词汇掌握量大。但在考试中，经常出现言之无物的问题，说明考生对考试准备不足，甚至可以说没有理解考试的真正目的。

高级考生应该在考试中注意自己的语音、语调和顿挫，以比较自然的姿态来展示自己的才能。并非滔滔不绝就能取得好的效果，要清楚地表明自己对某一现象或者事物的看法，要求有自己的见解，发言时注意不要偏离主题。一个很流利而又偏离主题的发言，很容易误导考官以为考生是在背诵事先准备好的文章，将对考试 成绩产生负面影响。

广东英语口语考试技巧

一、考前准备

学习者要意识到，英语口语表达是考验语言综合运用能力的途径。在备考过程中，不能仅仅进行发音练习。首先，备考生要结合考纲要求，阅读大量相关文章。配合对应的听力教程，模仿练习。不要将模仿的重点局限在语音上，还要注意朗读者的重音、断句等细微之处。其次，学生要进行大量的模拟场景练习。

可以结成口语互助小组，约定在备考阶段仅使用英语交流。使自己长期处于英语语境之下，形成良好的语感。在最后冲刺阶段，学生可以直接和外教进行交谈。交谈过程，其实是英式思维和中式思维的碰撞，让学生能够真正了解英国人的思维方式，为回答面试官的问题，带来便利。同时，建议学有余力的同学，可以尝试进行英文演讲、朗诵等活动。在众人面前说英语，增强语言感染力和自信心。

二、电脑考核

运用电脑进行考核，较大的特点就是信息单一输出。考试内容往往是给出特定选题，进行命题口语表达，不存在双向交流。但是，在短短几分钟的准备时间内，学生很难进行巧妙构思，并流利表达。因此，准备这一类口语考核时，首先要根据以往考试内容，归纳总结出常考的命题类型。

并且为不同题型准备相应的文章，将这些文章熟读背诵。这样在考试时，就可以直接运用。学生也要学会举一反三，如果遇到新颖的题型，能够将内容相似的文章进行修改和应用。同时，一定要在考试前，测试麦克风和录音设备，确保录音能够顺利进行。注意嘴和麦克风保持一定距离，不然收录的呼吸声会影响听力效果。

三、面试官考核

面试官考核较大的特点也是考核的难点，即考生需要和面试官进行一对一交流。面试官会根据考生表现，进行实时反馈。很多学生，自我介绍环节就开始紧张。面试官提问时，就更加紧张了，这往往会导致整场考试发挥失常。因此，学生备考时要准备好自我介绍，重点突出、切记冗长复杂。争取给面试官留下良好的第一印象。遇到很难回答的问题时，一定不要用中文的口头语如：“啊”“这个“”那个”。可以采用英文单词，如：“well ”“I think ”，进行过渡，为自己预留思考时间。