如何提升托福阅读速度

在托福阅读考试中，考生除了备考的时候要积累一定的词汇量以外，对于阅读速度提升也要多加注意，下面小编为大家带来如何提升托福阅读速度，一起来看看吧。

如何提升托福阅读速度

在考试中，考生分配好时间也是很重要的，这就跟我们的高考一样，有的考生在前半部分考试花费时间过多，导致后面的题目还没来得及看就已经没有了考试时间，这个还是很可惜的，那么在托福阅读考试中也不例外，接下来，小编就提几点自己的建议吧。

1.缩短审题时间

我们做任何一道题时都要对题目进行审题，这看似是一个简单的题干的阅读过程，考生需要注意的是不要跑题，做为答题的一个小部分，考生不必要在这个上面花费太多的时间。

看题干的时候，要抓住题干中的关键词，利用这个关键词或者与关键词的同义词来定位文章的内容。

对于有特殊印刷的体的题目，考生可以利用这些特殊标记快速到文章中定位;对于没有这些特殊印刷体的题，考生要通过概念较小、变化较小的词来定们，提高定位的准确度，从而来节省时间。

2.直接做题找关键词再回原文

第一题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，其他的很多试题都是标记了行号或者可以通过特殊字符来辨认，比如数字，大写字母，拼写十分怪异的单词等等，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。

3.学会略读

略读是一种非常实用的快速阅读技能。它主要有以下几个特点：

①以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

②可以跳过某个部分或某些部分不读。

③理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

当然除了以上三点考试中需要注意的以外，在备考中，考生也不可忽视，那么备考中，我们能做的是什么呢?

备考要做快速泛读训练

泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

结合以上三点，加上最后备考的注意点，考生做到这四点，相信阅读速度也会一定程度的得到提升。

托福阅读精读技巧

一，词：想要做好托福阅读，背托福单词是最基础的。这是尤为重要的一点，托福阅读中，对单词的考查不仅仅是背过单词含义就可以，你还得了解单词的用法。

但由于阅读要求词汇量大，你不可能一次性学完，所以就需要你自己专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆。

二，句：在托福阅读材料中，文章中的句子多是长句，有时候一个句子就是一段。而且英文的句子多是主从复合句，以中式的思维逻辑来学习会很不习惯，不能适应句子的语序。

这时，你可以整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点。

三，段：概括出这个段落大意。对于托福阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。

托福阅读的文章大多都是学术性比较强的文章，在学习中，对于段落的安排和段与段之间的的关系问题也是托福阅读技巧中的一部分。这点其实不难，你在认真分析几篇文章后就能熟练，不需要投入太大精力。

四，章：像托福的题型，就会用到对全篇的把握和理解，掌握对于全文的思维路线做这类题就会比较容易了。

这点更像是基于上述段落的补充，段落大意明白了，整篇文章基本不会有啥问题。做题的时候还有注意对细节的把握。

五， 选项：分析正确选项为什么，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的。

错误选项：分析错误选项为什么错，如何避免犯类似错误，你要想明白，并在word文档中标注选项错误的地方。

做托福阅读最后一题技巧

1、再次回到原文看一下文章的结构，扫描一下即可，不用花很多时间。

2、老师建议不看首段：首段一般交代文章背景，引出总话题，但最后一题问的是分话题，所以跳过首段。

3、重读每段首句，读的时候主要确认分话题的组成段落。一定是某个或某几个自然段组成一个分话题，不可能出现一段中两个分话题的，反正我没见过。

4、心中确认了三个分话题，可以提取出关键词，在提取关键词时候是基于做前面题对文章每段内容的了解上，因为有的在段落末句而非首句，有的在句中。

5、最后找答案，很好使，不过注意文章的主要讨论对象不能变。

6、所选答案都是结论性的。

7.排除法：不确定该选择哪个的时候，可以看一下哪些是非常细节的。非常细节的选项通常都不是答案。因为这个题目考察的是主要内容。不是细节题。

想要托福阅读向满分冲刺的话，此时需要做的功课则是把握全文结构，理清逻辑关系，找出最后一题的正确选项，与各段段落大意的对应关系。具体方法如下：

1. 找出每个段落的中心句，划分段落内部的层次，如分类/并列递进/对比转折等;

2. 区分主旨和细节。所谓主旨，就是被别的句子来支持解释的，也即众星拱月般的“老大”;所谓细节，就是去跟随“老大”的句子，证明“老大”说的都是对的。

3. 如果某段没有主旨句，则需自己进行总结，此时无需向小学语文课老师要求的那样，非要说出一个完整而优美的“标答”。

只需用提取关键词，表示出核心观点即可，建议简洁明了，关键词包含核心概念和关键动作/状态即可。

4. 文章结构自己分析过一遍之后，找出正确选项与各段段落大意的对应关系。记住：正确的三个选项之所以正确，一定是与原文的某些个段落的段落大意有对应关系。

5. 错误的选项，错误逻辑基本上也可以归类为这几类：原文没有提到，原文提到了但是与原文矛盾，与原文对应内容正确但是属于细节而非主要观点。这三类错误隐蔽性属于逐级增强，同学们需要仔细去与文章核对。

很多考生认为托福阅读题全部看懂了就可以拿高分了，但实际情况并不是这样的，看懂文章和做对题在一定意义上并不是成正比的。

托福阅读考试的出题者对于考生的考察不可能很直观的让考生回答对问题，更重要的是让考生能够根据题目思考，从而选择正确的答案，这是一般考试的出题规律。考生了解这个规律，做题的话就有目标性了。

还有一些考生会觉得做托福阅读能够把每个词都弄明白，就可以做对所有题目了，但其实不然，读懂整个托福阅读文章就能拿满分，但结果往往让人失望。

不少人总感觉自己都看明白了但最后还是做不对托福阅读试题，原因何在呢?很多同学在进行托福阅读备考的时候，总感觉自己读懂了文章里的所有意思。

可是，却在做最后的选择的时候，却总是出错，这就是考生没有理解上述的问题。

同一件事情的理解有万万千千，毕竟，我们生活的环境以及我们接受到的教育或者是思维方式都有特别大的区别，所以，每一个考生对于托福阅读题的理解也是各有千秋。

因此对于托福阅读试题来讲，也是自然的，很多考生在做完题后，觉得题目特别简单，但是最后出来的分数却是差强人意的。最根本的原因就是考生只是读懂了其中的表面意思，而没有读懂里面的深层意思。