英语教学如何准备创新英语口语

在教与学的双边活动中，教师起主导作用，教师的主导作用体现在教学方法上。今天小编主要给大家分享英语教学如何准备创新英语口语，希望对你们有帮助!

转变教育观念

教师应该改变教育的概念，全面实施素质教育，促进学生的发展思想素质、文化科学素质和身体心理素质，使学生在求知，健体，创新等方面形成正确的人生观，价值观，从而激发学生学习和创新的兴趣。

在注重常规教学的同时，不能忽视基本知识、基本技能的教学，同时传授知识、发展智力，激发学生学习的兴趣、求知和创新的精神。

大胆创新教学。要培养具有创新精神和创新能力的人才，教师本身要创新。在教育教学中，必须改变过去的教学模式，以现代教学模式代之，发挥学生的主体作用。

教师应自觉不断更新知识，了解当今高科技发展的成果和发展趋势，在教学中加以渗透，站在高科技革命的高峰，鼓励学生去探索。

要保证学生有足够的自学时间，加强指导学生自学，养成自学习惯，使学生积极吸收知识，处理信息，理解高科技知识，自觉培养学生的创新思维，学生要养成多角度、多方位观察事物、处理问题的习惯。

优化教学目标、程序、方法

教学的全过程要紧紧围绕教学目标展开。“应试教育”使教学目标越来越复杂、广泛和深入，教师的任务太大，学生的工作负担太重，教学难以兼顾学生的德、体、美、劳和身心素质的培养。

在课堂上实施创新教育，培养学生的创新意识，首先要优化教学目标。根据教学大纲，，按照知、能、体系在教材中所处的位置和所起的作用，选择优化教学目标，便其明确、具体、完整，符合学生实际，有利于学生创新，有利于学生的发展。

在教与学的双边活动中，教师起主导作用，教师的主导作用体现在教学方法上。因此，教师应注重教学方法的选择和优化。

以不同的方式创造不同的情景，激发学生学习英语的兴趣，用科学有效的方法帮助学生克服学习中遇到的困难。

使学生对学习英语保持兴趣，并促其升华为志趣。在解释过程中，要耐心启发学生积极思考，从语言现象中发现语言规律，分析、综合、总结、推理知识，以培养学生的思维能力，培养学生的创新精神。