托福讲座听力如何精听

想要快速提升托福听力的能力，最为重要的还是托福听力方法的掌握和备考材料的选择。那么下面和小编来看看这篇托福讲座听力如何精听，一定会有收获。

托福讲座听力如何精听

1. 听懂开头抓主题

首先，大家需要在开头部分就集中精力听懂这段课程的主讲话题。这一点并不难做到，因为一般来说大家听讲座刚开始注意力都是相对集中的。而讲座类听力在正式开始前也会给出一个简单的提示介绍告诉你这篇听力素材的大致学科方向。同时讲座类听力基本上也都是开门见山上来就会讲主题，所以听懂开头抓住主题并非难事。

2. 主动预测后续内容

抓住主题不难，但抓住主题之后还需要做什么就很关键了。不少同学听不懂讲座内容，问题在于缺乏积极主动性，始终在被动接受信息听到什么记什么，而没有主动去思考后面可能会讲什么。小编建议童鞋们适当培养一下主动预测的思维习惯，抓住主题后思考一下之后可能会听到的讲座内容。比如主题提到了考古类话题，那么大家就需要努力回想一下历史类话题可能涉及到的具体内容以及一些相关的术语词汇和背景知识了。这样做会帮助大家更好地听懂讲座的后续内容。

3. 整理课程叙述结构

老师上课都是有讲义的，会按照一定的叙述结构和逻辑顺序来讲解课程内容。托福讲座类素材也是一样。考生想要迅速听懂讲座内容，就需要学会整理和理解课程的叙述结构，在已经完成预测的前提下一边听一边归纳好叙述脉络，如此才能跟上说话者的讲授思路并且更有效率地记录下重点信息。

4. 合理推测生词词义

最后一点和词汇有关。虽然已经提前准备过了对应课程的术语词汇，但考生往往还是会在所难免的遇到一些术语类生词。所以大家需要学会合理的应对突然出现在听力讲座中的生词。心理上大家需要做好会遇到生词的准备不要因为慌张而打乱自己的节奏。

托福听力讲座lecture分析

1. 正视讲座类的分数价值

托福听力中讲座的数量是对话的两倍，同时所占的分数比例也是超过总分值的60%，因此重要性更在对话类之上，毫无疑问是听力备考时更需要考生关注的部分。

2. 理解讲座类的表现形式

讲座类展现的是美国大学课堂上的真实场景，主要由教授教课为主，也偶尔会有一些师生之间的问答互动。而因为是讲课，所以讲座类的内容都是以专业学术性的话题为主，同时话题本身的专业度也会引入数量不等的学科类术语生词。因此考生需要对讲座中不同课程话题的术语词汇进行分门别类的整理和学习记忆，提升理解讲座的能力。

3. 培养听讲座的笔记能力

由于讲座类为课堂授课情景，因此其素材的篇幅长度要远超对话类，这也就意味着讲座类中包含的信息量更大。大家都知道听讲座一般都是要做笔记的，托福听力讲座的笔记能力也很重要。大家在备考时需注意培养边听边记的做笔记能力和习惯，以避免遗漏可能成为出题点的细节信息。

托福听力的六遍精听法

第一遍，听文章做题，对答案。

第二遍，逐句听，只听不写。这里每个句子都听懂，一点不懂的都倒回去重听，如果超过5次还没有听懂再看原文。我不建议边听边看原文，因为听力考的就是听，看了原文就对阅读有依赖性了，不能达到听力能力的提高。

第三遍，逐段听，只听不写。每句话是在段内什么逻辑作用。这里类似阅读的精读，每句话都有其存在的逻辑意义。不过这一遍只听逻辑，例如A句是为了说明B句，C句是B句的补充。每段听完后在脑内回忆，这段是在表达什么，概括一下。不能概括的话重听本段。

第四遍，重听全文，模拟考试的状态做笔记。

第五遍，重听全文，抓关键词，在听力笔记上补充逻辑连词和关键词。逻辑连词包括But, So, Because, Though等表因果、转折、对比的连词。关键词包括教授、学生和所提到话题中的观点，agree，convincing等;同时还有举例/对比后的结论。补充完笔记后对全文的主旨做一个概括。不能概括的同理重听。分析每段之间的逻辑关系，这里类似精读中的全文分析。概括之后重新做题，对答案。对照精听笔记，分析每道题的出题点。这里我做一个比较绝对的推断，除了重听题和主旨题，其他的大多数题目是出现在but，so，because这些逻辑连词之后的。重听题是要结合文章的内容和语气来推断的，不要主观判断。而主旨题通常出现在文章开头的段落。把每道题的出题点在精听笔记中标记出来。

第六遍，看精听笔记，重听全文。在分析文章和题目后，对于听力文章已经相当熟悉了。这时候别松懈，最后做一次复习。边听文章边标记出所有的逻辑连词和关键词。