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怎样教幼儿学英语口语

资料整理:广州思贝奇英语发布时间:2018-05-1157

怎样教幼儿学英语口语

越来越多的家长开始关注孩子的英语早教问题,希望自家孩子都能脱口说出流利的英语,幼儿如何学好英语口语?下面小编为大家带来了怎样教幼儿学英语口语及相关内容,供大家参考。

怎样教幼儿学英语口语

1.多给孩子听到英语的机会

这个年龄段根本不用注意孩子学会了多少个单词,重点是培养孩子的语感,让孩子对英语产生亲切感,对幼儿英语的学习不畏惧、不排斥。在教孩子母语的时候家长都知道尽可能地和孩子交流,哪怕孩子听不懂,也会非常耐心地和孩子说话。同样,学习幼儿英语的时候,沉浸在英语环境中也是非常有必要并且有帮助的。

2. 良好的示范。

孩子并不是家长说让他做什么就做什么,而是看你做什么他就做什么,这是一种来自于本能的模仿。如果身边的人从来不说英语,那么孩子对英语也没什么兴趣了。相反,如果英语在孩子的生活中无处不在,他自然会跟着学。由于幼儿的模仿能力非常强,所以幼儿英语的启蒙不仅重在培养孩子对英语的兴趣,还重在培养孩子的发音,所以标准的发音是非常必要的。

3. 给孩子运用和锻炼的机会。

这一点比较容易解决,家长可以送孩子参加幼儿英语学习机构,也可以让他和外籍朋友(比较好也是小孩)交流,比较好在家里也能有一些简单的日常交流用英语进行。

4. 选择丰富多样的学习材料。

如今市面上有很多帮助幼儿英语学习的材料,品种丰富多样,也良莠不齐。家长在挑选的时候应该注重这些学习材料的质量,同时还要注意循序渐进、由易到难地学。

幼儿英语学习重在潜移默化,学习方法越是接近于母语的教学方法,学习效果就越显著,孩子对英语表现出的兴趣也更加浓厚。有条件的家庭不妨为孩子请一位私人外教,有些外教课时费一次一结,因其灵活性非常受欢迎。当幼儿英语的学习变得和母语学习一样自然的时候,还怕孩子的英语学不好吗?

怎么教幼儿学英语口语

1、幼儿学英语应“抓大放小”

其实孩子刚开始学习英语,应该采用“抓大放小”的方法,也就是不必过于强调句子结构的完整性、介词是否准确,而是让孩子掌握英语语法的大致结构。比如说:3~6岁的儿童,他们在学习英语的时候,主要就是从宏观上来理解句子的意思,而并不需要过分的强调其结构。

2、兴趣是比较好的老师

孩子从一出生就处于方言和普通话的“双语环境”中,但这并不会妨碍孩子的语言发展。其实不管孩子学习任何一种语言,年龄并不是主要问题。关键是看孩子有没有兴趣去学习这门语言,如果他比较喜欢模仿这种语言的话,那他就会更容易掌握。

3、英语单词掌握量

单词是学好英语最为基础的部分,如果孩子每天记忆的单词,都能够在生活中使用到,那么这些单词就是有生命力的,而且会让孩子记忆犹新。阅读英语绘本中反复出现的高频率单词就是潜意识记忆单词的学习方式。

怎么教幼儿园学英语口语

正确示范,教孩子正确发音

幼儿学习英语口语语音主要靠模仿,这是错误的学习方式。老师要为孩子做出正确的示范,平时沟通的时候要用英语进行交流,让孩子学说标准的英语,对孩子发音不准确的地方,及时指出。老师教孩子发音也可以结合日常生活的内容进行反复训练,让孩子在正确的示范下得到强化练习。

解释词义,帮助孩子积累词汇

老师在教孩子学习新词汇的时候,尽量要同这个词所代表的事物动作结合起来,让孩子更容易的理解。幼儿在口语中运用最多的是一些日常生活常见的事物名词,如apple、everyday、what、play、today、timepiece 等等。老师可以用生活中常见的东西,帮助孩子理解这些词的含义。比如是timepiece,可以指着钟表,告诉孩子 这就是钟表,使这个词的词义和实物建立联系,让孩子更清晰的记住。此外,还可以利用识字卡片等方式帮助孩子积累更多的英语词汇。

丰富生活内容,使孩子言之有物

孩子的生活内容充实,眼界开阔了,那么他所说的内容也就多了。在家庭中,家长要有意识的安排好孩子生活内容,使得孩子生活的充实、快乐。家长还可以带着孩子多出去走走,散步、做客等,在这些活动中,引导孩子用英语表达自己的所见所感。

创设练习情景,让孩子多说多练

孩子英语口语能力的培养,主要是靠孩子多说多练。家长要有意识的为孩子创设一些练习英语口语的机会。比如:打电话游戏,在游戏中,用英语进行问答,可以让孩子从游戏中练习口语。这个游戏不仅锻炼了孩子的口语能力,同时还让能培养孩子的注意力。

如何教幼儿学英语口语

学字母

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学音标

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