厦门英语学习班

课程介绍更新时间：2022-11-03

适合人群 icon
• 学习主动性差，学习效率低的学生
• 缺乏自信，当众不敢开口说的学生
• 希望能独立完成某项活动策划或项目的学生
学习目标 icon
• 了解语言奥秘，发掘学习方法，自主高效学习
• 词、句、篇环环相扣，助孩子自信走向演讲台
• 利用创意和科技手段，合作完成项目

能力课”系列课程设置

学习策略课
通过“发现引导式”的教学，让学生自主发现正确合理的学习策略，提升适应能力和自主学习能力
咨询课程
演讲课
精选中高考口语/写作常考话题，让学生扮演演讲者、计时员、评价员等多重角色，完成目标话题的演讲
咨询课程
项目经理课
对应语言课核心话题，为学生提供实践平台，通过同伴或小组合作，进行调研并输出项目结果汇报
咨询课程

潜心打造三大课程特色

课堂采用多种授课方式，互动趣味
地教学，激发孩子学习兴趣和主动性
设置11个难度级别（IB-MT10），
由简到难，稳扎稳打，逐步提升
达到一定水平将鼓励/推荐参加各项竞赛

学习内容举例

以MT1级别为例（注：每个级别的学习大纲均不同）

学习策略课
学习内容
听、说、读、写、词汇、语音等各个语言学习维度的学习策略

能力培养目标
思辨能力，团队合作，适应能力，自我管理能力等
咨询课程
演讲课
目标话题
如：丰富多彩的学校生活、我的快乐家庭......

能力培养目标
创造力、思辨能力、团队合作、沟通能力、公众演讲能力等
咨询课程
项目经理课
目标项目
如：个人信息呈现、导游手册制作、假日活动策划......

能力培养目标
创造力、思辨能力、团队合作、领导力、公众演讲、解决问题能力等
咨询课程

用专业的方式检测学习成果

MT1-MT2级别

MT3-MT4级别

MT5-MT6级别

MT7-MT8级别

MT9-MT10级别

美联任务包
识别一系列主题图片中行为的对错，并给出理由；从网上搜索一种动物/宠物并写一篇其介绍；参加课外兴趣小组，介绍关于自己都做了什么；参加社会公益活动，并给出其个人感受说明

推荐参加活动赛事
• FLTRP全国中小学英语大赛• China Speaks!国际英语大赛• "希望之星”英语风采大赛

美联任务包
• 参加学校组织的知识竞赛、辩论赛、表演赛• 游览名胜古迹，拍摄照片并制作成PPT• 写一份倡议书(保护环境、尊老爱幼等)• 担任科技馆、博物馆等讲解员，提交证明

推荐参加活动赛事
• FLTRP全国中小学英语大赛• China Speaks!国际英语大赛• "希望之星”英语风采大赛

美联任务包
• 尝试做简单的科技实验活动，并介绍其目的和结果• 提供一份借助网络资源完成的课内/课外作业任务• 参与环保类活动，并担任组织者角色

推荐参加活动赛事
• FLTRP全国中小学英语大赛• China Speaks!国际英语大赛• "希望之星”英语风采大赛

美联任务包
• 参与社团活动，提交照片和英文介绍或举办方证明• 到社区想老人教授英语，独立制作英语课件• 假期体验兼职工作(如餐馆、商超等)，观察在管理方面是否合理并提出意见和建议

推荐参加活动赛事
• BEO (British English Olympics英国全球中学生英语奥林匹克竞赛)• USAP(美国学术五项全能)初中版 USAD

美联任务包
• 做一项社会调查，提交调查表并配英文说明观点和建议• 运用互联网结识国外小伙伴，并了解当地美食、名胜古迹等• 在某个活动中担任主要角色，并指导大家共同完成目标

推荐参加活动赛事
• USAD(美国学术十项全能)

有趣的教学

交际型教学
强调语言的沟通与使用，在教学中尽可能多为学生创造真实的交流场景，让学生在用中学，学中用
发现式教学
不直接教授或告知学生目标学习内容，而是通过案例引导学生自主学习内容，了解其深层含义
项目式教学
以完成项目贯穿课堂始终，在提高学生实际语言应用能力的同时培训思维能力、合作能力、创新能力等
任务型教学
提供真实实际的任务并指导学生完成，而后关注任务中所使用的核心语言点进行学习

美联特色

100%直营 icon
教学与管理有效结合
纯正口音外教 icon
大部分来自英语母语国家
全程面授 icon
全程采用小班面授
20天内无理由退款 icon
20天内可申请无忧退款

以上就是厦门英语培训中心的全部课程介绍，如需了解更多内容请联系在线课程顾问

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