雅思阅读高分

雅思阅读高分。很多人都想知道雅思阅读怎么才能的高分，下面让小编为你分析一下吧!

雅思阅读高分原则：低分泥沼3大基本原因分析

第一、不了解学术阅读，阅读方法不科学

剑桥官方很明确地在雅思(课程)网站上说明：雅思阅读考的是学术场景下的阅读，而这种阅读方式是中国英语(精品课)教学没有强调和专门训练过的。

所以，这些同学不知道什么叫做Skimming for gist(快速浏览把握文章主旨)和Scan for details(快速扫描特定细节)的阅读方式;不明白怎样去区分事实信息和主观论点;更不知道怎样去对文章去进行结构扫描，了解文章线索和脉络(Frame work of the Text, Contextual Clues, Coherence and Cohesion)。

这些阅读技能和策略(Reading Strategies)的缺乏导致他们阅读的时候不分主次，不会灵活调整阅读速度，只看见个别细节而不能把握它们之间的逻辑关系。所以他们在阅读里只能解出那些针对个别细节的小题目，对阅读技能要求比较高的题型，比博彩通如List of Headings(段标题，考察文章线索结构和把握段落章主题的能力)和True / False /NotGiven题(考察观点与事实、主观与客观的区别以及作者态度等)，就明显力不从心。

根据我当时的统计，他们在这些题目上的正确率不足50%。在最近的雅思阅读里，这两种题型加起来超过了总题量的一半，这样的正确率当然没法得到好分数。

第二、偏重解题技巧Skills，忽视阅读实力Competence

因为着急尽快出国留学(课程)，所以这些同学往往是在已经拿到Conditionaloffer的情况准备应考，并必须在Deadline之前提交合格的雅思成绩。这样的学习计划使他们往往只在考试前去“抱佛脚”，听说有什么“阅读秘笈”、“9分方案”就趋之若骛。

这些技巧一学就会，一开始在他们还不熟悉雅思的情况下也显得非常有效——做第一张卷子得4分，了解技巧后再做马上就升到5分。实际上并不是这些阅读技巧有多少神奇之处，只是由陌生到熟悉以后自然的提高，然而同学们还是对此深信不疑。

但是雅思阅读毕竟是现在所有出国英语考试中阅读单项最难的一个，文章最长、题型最多、难度较大，对于阅读技能的考察非常全面深入。

迷信解题技巧而忽视实力的后果就像Castle in the air，吹得越神的技巧最后也让人摔得越惨。我在阅读单项上考过9——绝不是全凭技巧。所以我在课上从不鼓吹说9分靠万能技巧;相反，我还经常提醒同学：技巧有局限，9分靠实力。

第三、“以考试定学习”，没有积累

Deadline的压力导致这些同学仓促考试、匆忙准备，结果就是第一次考试大都没过关。第一次失利后，Deadline的压力又迫使他们马上去报三个月后的考试。

因此，学习计划完全是考试型的，而没有真正积累型的学习。把上次已经证明失败的做法简单重复一遍而没有总结经验教训，也没有提高和改进，这又有什么意义呢?

阅读是最需要积累的一项语言能力，词汇、句法乃至常见文章写法、思路，没有一段时间循序渐进的积累和能力的提升，阅读的能力——Competence就不会有实质的提高。

只凭技巧(Skills)没有实力(Competence)是不可能有长久的效果的。事实也证明：在技巧发挥到了极致，他们的分数上升也就到了头：长期徘徊在6分以下，就是因为他们的阅读实力还没有达到相应水准的缘故。

雅思阅读怎么在短时间内获得高分

雅思考试阅读技巧：必须要掌握一定的词汇量

众所周知，词汇量是最基础的保障，拥有一定的词汇量将会帮助我们解决考试的第一道难关。雅思阅读对于词汇量要求较高。根据统计，雅思阅读要获得不错的成绩需要掌握5000多个单词，而且其中还以常见的动词、形容词语或名词为主。同学们在备考雅思阅读第一步不要疯狂做剑桥真题，资源是有限的，应该先夯实高频词汇和必备的语法内容。

雅思考试阅读技巧：熟练某些句型的使用

而在雅思阅读考试中，有一个难点也是大家比较关心的，那就是长难句。在遇到长句的时候，如果对句子的每个部分都不加区分的阅读，既浪费时间，而且也很难快速抓住其主要含义。熟悉雅思阅读题中的常见句型是很必要的，可以帮助你快速提升语感，进而提升考试成绩。

雅思考试阅读技巧：合理安排答题时间及速度

雅思阅读题不仅需要速度，更要效率。在解题的过程中，语法的作用突出的体现在完成句子题、总结题型(Summary)和简答题这三种题目之中。不提供备选项的完成句子题、总结题和简答题有个共同点，就是答案往往是要根据题目要求和原文信息进行改写。如果不能20分钟完成一篇阅读文章，你可以试着用渐进法练习，先以25分钟练习，慢慢缩减到23分钟，最终达到考试要求。

雅思阅读高分要素之时间分配和正确率

首先，我们来看一下时间分配。

在雅思阅读考试中，每篇文章都会给出答题参考时间，比如You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below. 当所有时间结束时，比较好停下来，否则就会耽误下面的答题，从而影响得分。

事实上，三篇文章平均下来，每篇文章比较好控制在20分钟左右，但也要具体情况具体分析。不过，考生可以在做题之前，可以先大致浏览一下三篇文章，根据自己对题型掌握的熟练程度，题型的难以程度进行选择，也就是做题的顺序。比如，段落细节配对题虽然很考前，但是此类题型比较好放在最后来解决。

另外，影响时间的关键因素是阅读方法的使用，比如什么时候精读，什么时候泛读。很多时候，考生会不管什么题型都全篇通读文章，那么就会导致答题时间不够。所以，考生要掌握正确阅读文章的方法，避免丢失分数。

接下来，我们来了解一下雅思阅读正确率。

正确率，指的是在所做的题目当中，正确的题目有多少，这也直接决定着雅思阅读分数的高低。如何在有限的考试时间内尽可能做对更多的题目就是考生应该追求的目标。

那么，考生该如何保证正确率呢?主要在于两点，一个是读懂文章内容，包括文章中的长难句，逻辑等，另一个是读懂题目。听起来容易，做起来难。所以，小编在此为大家提供相应的解决策略，希望对考生有所帮助。

考生可以通过融会贯通，一揽众山法以及各个击破法的方法来读懂文章内容。每一种方法适合的人群不同，也各有其优缺点，考生要根据自身的情况适当的选择，并多加练习，定会有所成效。点击查看详情

读懂题目是保证正确率的前提，只有读懂题目才能确定题目是什么题型，要求考生做什么，然后选择相应的解题方法或是按照题目要求去答题，这样才能保证正确率。比如题目中出现“Complete the summary of the last two paragraphs”这样的提示信息会在一定程度上降低考生解答该题的难度，然而，很多考生却忽略它，从文章第一段开始定位题目在原文中对应内容的位置，结果只能浪费时间，影响做题时间以及效率。因此，考生要懂得如何读懂题目，才能较大化的利用时间，并提高正确率。

冲击雅思阅读高分

雅思阅读的时间分配问题

平时在家训练，请在60分钟内定这4个闹钟：20;40;55;60. 控制好自己的Pace。

在考场上：

0-1分钟：除非你是大牛，否则请不要马上做题!不要马上做题!不要马上做题!你要做的是浏览全部三篇阅读：判断文章的题型分布(乱序/顺序)，背景内容，文章的标题，从而自己心中生成一个难度等级顺序。

1-55分钟：做题，先易后难。为什么先易后难?

因为考试60分钟分成3个时间段，20，40，55。先做容易的会让你在一开始就把握好节奏。比如最简单的做完用了18分钟，第二篇用了20分钟，第三篇用了21分钟还没有做完也不用担心了。因为你始终都在老师划线之前完成对应内容，有种“超前完成”的自信感。

先做容易的题型更易进入状态，而如果一上来碰到难题会让整个心理受到挫折，加之时间上的安排会很容易导致焦虑情绪，导致该做对的题做不对。

55-60分钟：停止正常方法做题。Do Your Best, 蒙 The Rest，确保答题卡填满。答题卡一定要填满!乱填也要填满!因为你不填的话，你的满分就已经不是9分了，填了不管填的啥你还有机会去碰答案。因为在紧张+焦虑的前提下，很难做到正常思考。我会在下文介绍一些常用的Tricks, 供大家在时间不够的情况下参考。

Tricks：做题前浏览三篇文章，如果发现某篇文章段落前加上了序号，则很大可能会出乱序题(难)。如果文章段落没有序号，则3个部分题目都按照顺序考察(易)。

题型之一：【List of Headings】

解题流程：

划出每个Headings中的Keywords;

找到文章每个段落的主题句，划出主题句中的Keywords;

把每个段落主题句中划出的Keywords和Headings中的Keywords相比较，得出答案。

下面我会详细解释这三个流程，并在末尾结合真题举例。

【第一步】如何划出每个Headings中的Keywords?遵循以下4个原则：

1. 划Keywords的优先级：独特名词>独特动词>独特形容词。副词很少作为Keywords，同时注意排除高频词。

2. 同性相斥 & 异性相吸原则：

同性相斥：若出现相同结构的Headings，选择与主题相关、意思更加笼统的，排除细节更明确的Headings。

异性相吸：若两个Headings的意义完全相反，则往往成相邻的段落出现。

3. 特殊词定位法。

如果Headings中出现:

Figure, Number, Amount, Statistic, Money 则重点关注出现数字多的段落;

Rate, Ratio, Proportion, Percentage 则重点关注出现“%”的段落;

Financial, Business, Income, Salary, Wage, Purchase, Sell, Bonus 则重点关注出现货币符号的段落;

Time, Period 则重点关注出现时间集中的段落。

4.首段、末段特定关键词。

如果在Headings中看到以下关键词可以重点观察首末段。

首段关键词: View, Overview, Concept, Introductory, Main idea, The cause + The topic of the article...

末段关键词: Effect, Affect, Consequence, Influence, Prediction, Conclusion, The result + The topic of the article...

5.Tricks：

特殊疑问词很少成为Keywords;

如果有of短语一般of前后都是Keywords;

做题过程中，把Answer Example和对应的段落标号直接划掉以节省时间。

【第二步】如何快速找到文章每个段落的主题句，划出主题句中的Keywords?遵循以下两个原则：

精读首二末。精读第一段，第二段，以及最后一段。在精读段，重点阅读段落的第一句，第二句，以及最后一句。

扫读其余段落。

【此种阅读方法的原理 & 注意事项】

【原理】

精读首二末，扫读余信息是一种阅读策略，它基于一个假设，即大多数文章是用总分、分总，总分总等逻辑结构展开的。因此，当我们刚开始阅读一个段落，并不知道这个段落结构时，采取此种策略会有较大可能发现这个段落的主题句，帮助我们快速理清段落逻辑。

【注意事项】

精读首二末，扫读余信息并不是说只读首二末，其余的句子不读;而是应该通读全文，对不同句子进行不同程度的理解。一个段落，我们应该把最主要的精力放在段落的主题句上，对于主题句之后所跟着的补充说明性文字(比如用于举例的For example，用于补充说明人物头衔和工作单位的句子等等)一扫而过即可。这些补充性句子可能写得很长也很难，但是它们的作用却很简单：让这个主题更加完整以及更有说服力。因此，精读首二末，扫读余信息也就是让我们在阅读过程中，尽可能快速找出文章的段落结构，发现一段话中哪些是主题句，哪些是用于补充的句子。对于主题句，我们应该花费较多时间去理解;对于补充性的句子，除非有专门的题目考察，否则我们只需要知道它的作用(用于补充某个主题)，并不用花费额外精力去理解其中的细节。

【第三步】如何对比主题句和Headings中的Keywords?一般而言，主题句和Headings中的Keywords会有以下四种匹配方式：

原词出现;同义转述;形式转变(词性变化);高频出现

真题举栗子：

剑桥雅思3 Link: IELTS Academic Reading Sample 11>

下面9个Headings，请大家划出Keywords：

i How the reaction principle works

ii The impact of the reaction principle

iii Writer's theories of the reaction principle

iv Undeveloped for centuries

v The first rockets

vi The first use of steam

vii Rockets for military use

viii Developments of fire

ix What's next?

参考：

i works. 为啥不划reaction/principle? 因为它们在ii, iii中都有出现，属于高频词，所以忽略。How为特殊疑问词，忽略。

ii 文章直接给的Answer Example，答案都直接给你了，当然就划掉不用看啦。

iii writer's theories. 因为其余词汇为高频词。

iv Undeveloped for centuries. 对，整句都是。注意到这个句子没有主语了么，在Headings中，若没有主语，则主语就是本文的标题啦：The Rockets.

v first rockets.

vi the first use of steam. 有of的介词短语，一般前后都是Keywords。

vii military use.

viii developments of fire. 同上。

ix What's next. 全部都是。

另外，大家注意到v和vi有相同的结构，属于之前所说的“同性相斥”，因此我们在做题时可以着重看语义更加笼统的v而非vi。

【2018.3.7 补充】：

【Alternative Method: LOH的另一种做题策略】

针对一些文章没有明显的主题句，可以使用以下方法：

通读整个段落，在脑海中理清段落结构，并用自己的话概括出这一段话的主题，即这一段话讲了哪一件(或者哪几件)事情。

用自己所概括出的主题和题目中列出的Headings做对比，用排除法选择比较符合的Headings。

注意事项：

做LOH题目时，思维顺序很重要。不是用Headings去匹配原文，而是应该用自己概括出的主题去和Headings作对比，选择比较符合原文主题的Headings。

读原文时，尽量通过通读理清文章的逻辑，而不是带着关键词去跳读。请参考前面的“精读首二末，扫读余信息”的策略。

题型之二：【TRUE/FALSE/NOT GIVEN & YES/NO/NOT GIVEN】

题型差异：

TRUE/FALSE/NOT GIVEN：考查背景事实

YES/NO/NOT GIVEN: 考查文章观点 (Writer's Claims)

如何理解三个选项：

TRUE/YES: 题中关键词与原文关键词相同 OR 同义 OR 同向

FALSE/NO: 题中关键词与原文关键词矛盾 OR 反义 OR 反向

NOT GIVEN: 题目内容原文完全未提及(子虚乌有) OR 题目内容原文部分提及，却存在两种可能性(证据不足)

以上三种情况后文有详细说明及举例。

如何快速判断考点位置：

划出选项和原文的定位词+关键词(考点词)。

定位词：用来快速找到原文位置。定位词一般位于一句话的首尾部分，成份主要是宾语/主语，词性为名词/代词/V-ing，很难被替换。因此我们用作定位。一句话的主语永远不会被替换考察。

关键词(考点词)：在一句话中被替换作为考察点的部分。一般位于一句话的中间部分，词性为形容词居多。

四大考点：

1. 是非(占所有题型50%)。替换关键词中的ADJ(事物的性质和方向)/ADV(事物的频率)

2. 比较。举例，题目：A>B. 则原文A>B (TRUE); A

3. 数字。仅考察数字的准确性，即数字是否一致。不会出太复杂的问题。

4. 绝对。当题目中出现绝对词，考点多落在绝对词上。出现表达性质的绝对词，一般是直接选FALSE; 但是如果出现ALL/ MOST等表达范围的绝对词，注意留心，可能不能轻易直接选FALSE.

解题原则 (TRUE/YES)。出现以下情况之一，考虑YES/TRUE：

1. 同义词出现。

2. 客观型。出现Possible, Probable, Presumably, Perhaps, be likely to, Maybe, May, Might, Can, Could, Would, Somewhat, Seem to, Appear to, Chances, Odds, Almost, Sometimes, Some, Certain, Occasionally等比较客观的词汇。

3. 合理推论，合理归纳：同义转化，普通逻辑推论，原文出现证据，合理推论，一步推论。

解题原则 (FALSE/NO)。出现以下情况之一，考虑FALSE/NO：

1. 反义词抵触型。有多个难度层次拉开差距。

Example：

题：Decrease; 原文：Increase (5)

题：Decrease; 原文：Boost (6)

题：Decrease; 原文：Improvement (7)

题：X is out of date; 原文：X remains the backbone (7+) 修饰限定上的反义。

2. 出现绝对词。

出现绝对词，在时间紧急的情况下可以直接选FALSE，但是如果时间充裕，依然需要根据FALSE的两大原则(原文出现;矛盾反义)进行判断。

常见词汇：Absolutely, Definitely, Invariably, Inevitably, Unarguably, Assuredly, Indisputably, Undeniably, Certainly...

3. 单一对多样。

单一：Only one, Only, Sole, Solely, Single, Unique, Merely, Barely, Exclusively...

多样：Two, Both...and..., Various, Varied, Variety, Different, Diversified...

解题原则 (NOT GIVEN)。出现以下情况之一，考虑NOT GIVEN：

1. 原文完全未提及。

2. 隐含型。

选项中如果出现Another, The other, Latter, Next, Second, Relative，而原文正好定位到最后一段，则很可能选NOT GIVEN。 因为不再有下文叙述其他内容。参考剑桥4.P.20.8.

3. 不存在的比较关系。

原文出现金钱、外貌、政治、性别、种族等横向比较，一般直接选NOT GIVEN。参考剑桥4.P.20.6.

原文出现自身在不同时间段的纵向比较，则一般不会选NOT GIVEN, 需要根据原文认真判断。

4. 权威效应/大众效应。

原文：某教授说，地球是方的。

题目：地球是方的。

题目将原文中的个人观点变成一个事实，选NOT GIVEN。 反之亦然。

5. 主观变客观。

原文出现发誓、承诺、愿望、决心等主观限定词，而题目去掉其限定词变成客观事实陈述，则选NOT GIVEN。

常见主观限定词：Promise, Vow, Swear, Aim, Pledge, Resolve, Guarantee...

6. 偷换概念/范围的大小。

原文：打印机是1885年发明的。

题目：激光打印机是1885年发明的。NOT GIVEN。

7. 题目内容原文部分提及，却存在两种可能性(证据不足)。

原文：I LOVE YOU.

题目：I LOVE YOU ONLY.

如何区分FALSE & NOT GIVEN:

当一道题你想选择FALSE，必须同时满足两个条件：必提及，必相反。

题干提到原文中所有的定位词和考点词;

不仅仅要提到，而且考点词必须反义。

如果不是同时满足，则选择NOT GIVEN。

一些临考Tricks：

判断题会和原文乱序出题。参考剑桥4.P.20.1-8.

Yes并不一定是被选最多的项，No或Not Given都可以。参考剑桥4.P.108.15-20.

判断题也不仅仅只会考察细节。参考剑桥8.P.25.24.

大数据看，出现TRUE/YES的概率大于FALSE/NO。故如果实在来不及，全TRUE/YES。

建议做题前先把题干中的TURE或者YES用笔圈起来，以提醒自己避免将TRUE/YES写乱。

题型之三：【Matching】

题型原则：

Matching题型很少按顺序出题。

细节/主旨全篇考察，做到具体问题具体分析。

题中如果出现NB，会给我们很大的提示(下面会详细说明)。

Matching题型分类：

事实对应类(人名+成就，时代+产物，国家+事物)

解释说明型(人名+理论，人名+结果)

段落信息类(哪一段讲了什么内容)

选图(已经不考)

解题原则：文章只读一遍

因为Maching题型多为乱序出题，因此千万千万不要按照题目的顺序去定位原文。而是应该按照原文顺序，一段一段读，每读完一段扫一遍全部13(或14)道问题。做到文章只读一遍，解决所有问题。这样会节省大量重复阅读的时间。

解题方法：

人名类的题目，在阅读过程中，在段落边上标明此段出现人名的缩写。比如这段出现了Steve Jobs，你就将SJ写在这段左边的空白处。之后找作者会非常方便。

出现年份的题目，将每段的年份找出，在段落左侧空白处标出此年份对应的选项区间。

注意题干中的信息词。比如出现Time，则留意时间年份;出现Deｓｃｒｉｐｔion，留意数字集中的段落;出现and，则and前后的信息都需要找到才能Matching，不要遗漏。

关于NB的提示：

NB总原则：有NB意味着必然出现复选结果，而没有NB时千万不要复选。

在事实对应类题目中出现NB: 一个选项可能最多选3次，也可能一次不选。

在段落信息类题目中出现NB: 一个段落可能包含最多2条信息，也有可能不包含信息。

临考Tricks：

在时间年份对应题中，如果实在来不及，选择全文出现频率比较高的时间段。

题型之四：【Summary】

Summary的题型特点：

我们知道一篇阅读后一般会有3种题型(少数文章会有2种)：

如果Summary题型出现在第一部分，即文章一结束紧跟着出Summary，则Summary的范围一般是对全文内容的总结。也就是说，Summary可能覆盖到全文内容的大半部分。

如果Summary题型出现在第二、三部分，则是根据部分段落的内容密集出题。

Summary的定位：

Summary的第一句话非常重要，可能直接暗示原信息位置所在。因此，我们在做题时，一定要阅读第一句话，不能因为Summary的第一句话没有挖空就不看了。

Summary的空前空后同样重要。很多Summary的有用信息点出现在挖空部分之后，因而我们在做题时，需要把挖空的这一句话前后完整看完后再去原文找信息，不能看到空就急着停下来去找原文，因为这样得到的信息可能是不完整的。

注意Summary句子中的信号词，找出信号词所对应的完整内容。所谓信号词，就是体现原文逻辑联系的一些连接词，比如表示并列(And, Or)，转折(Although，But)，因果(Therefore，So，Because)等等。当Summary中出现这种信号词时，我们不仅可以根据此种逻辑关系去原文定位，同时也需要在原文中找出信号词所对应的完整内容后再去填词，不能只看到一半就慌忙填词。比如，Summary中出现A and B，我们可以用A或者B进行定位，同时也提醒我们需要同时在原文中找出A和B的逻辑关系后再去填词，不能刚看到A就慌忙填词。

Summary的填词技巧：

语法。所填的词，一定要符合这句话的语法结构，不能有语法错误。因而，我们需要关注这句话中的语法点，比如主谓一致，平行结构等。

意义。所填的词，需要符合这句话的语境，让这句话的意思合理而不突兀。

因此，无论这个Summary是否有词库，我们都从这两个方面来填词。

如果有词库，第一步，根据语法筛掉一部分备选词。第二步，根据含义再筛掉一部分备选词。第三步，根据前文所提到的定位策略去阅读原文，找到对应的信息点，在剩下的备选词库中选择最合适的填进去即可。

如果没有词库，则根据前文提到的阅读方法，仔细阅读Summary中的句子，然后找到原文中对应的信息点，选择同时符合语法和意义这两点要求的词汇，即为答案。

Summary题型抄写答案时的注意事项

满足字数要求最重要。

单复数、大小写、冠词在满足字数要求和时态语态的前提下尽量不做改动，遵从原文。

特殊情况时，可以做适当的语法变动。比如原文是Type of fabric，限定2 words，则可以改成Fabric type。