雅思阅读技巧分享

雅思阅读技巧分享。多学生在雅思阅读准备过程中只是大量做题，而忽视词汇量的积累，另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫，但是碰到的问题却是，单词都认识，偏偏就是看不懂意思。想要雅思阅读考好是需要技巧的，下面是小编整理的雅思阅读技巧分享，希望能帮到你!

雅思阅读技巧分享一

中国学生哪方面英语能力最强，答案是阅读。因此我建议大家阅读都向着7分及7分以上来努力。

阅读同样存在着做题技巧和阅读能力这两个决定性因素，相比听力来说，阅读的做题技巧更加重要。在词汇有限的情况下，如果熟练掌握阅读技巧的话能拿到6.5-7。可见他的重要性，因此在准备阅读期间，建议大家每天在1小时以内练习一套雅思真题。并且在做完后总结错误原因。

我给自己总结的错误原因有以下几种：定位错误，单词量不足，精度不准确。主要就这几种原因，然而我在总结自己的错误时，发现定位错误占到我错题数量的60%。30%是精度不准确。而只有10%来自单词量不足，可见题目定位(其实就是阅读技巧)是多重要。

建议大家练习扫读法。我用的是上新航道时刘创老师的扫读法，练习了差不多半个月就到7了。

我建议大家总结的内容有以下几点：总结所有剑桥雅思文章中的单词，总结10类题型的做题技巧，总结题目信息点的位置。

举个例子，list of heading 是很多人公认的难题型，我也经常错很多。但如果你发现其实list of heading题的key80%出现在段落的前两句话，和后两句的同意改写。你还会害怕吗?当你完成上述3项总结后，建议开始总结自己常错的题型。

我的阅读时间安排：每天1个真题联系(1 hour) 题后总结并精读文章(1.5 hour)下面说说阅读和听力共性的地方，找关建词和同意改写。关键词在阅读中是我们扫读过程中的站台，也就是说当找到关键词时我们就要停下来精读了，因为答案就在这里。在听力中，关键词意味着答案就在后面的几句对话中。练习找关键词很重要。同意改写，雅思考试听力及阅读的惯用伎俩，因此希望大家能够在平时多注意同意改写的地方。并且能很快地发现它。这对做题拿高分起着至关重要的作用。以上就是关于这位考生拿到雅思阅读7分的详细备考经验，对于在阅读方法和阅读的备考过程中遇到的问题和总结的经验都是非常的丰富而简洁。大家可以在自己备考雅思阅读考试的时候进行适当的参考和练习。

雅思阅读技巧分享二

其实很多人都在问，辅导班对于学好雅思有用吗?虽然答案因人而异，但对我来讲，辅导班对学雅思有用，可是学好雅思，就真的还是要靠自己，还要靠坚持不懈地努力。其实辅导班对学习较大的作用，就是你会见到许多在为雅思努力的人，而且在这里就会感到一种压力感，也会有一个学习的氛围和计划性。但是就我自己来说，辅导班只能说是起一种引导的作用，更多的是靠自觉性，只有有了主动学习的自觉性，才会深入到学习的状态中去，对于雅思的专注也会更深几层。

接着给大家说说我准备考试的一些心得。因为自己也仅仅是沾着7分的边边，听力和口语才只有6.5，只有阅读个人算是小有心得，连着考了两次都是8.5分，所以在这里我只给大家讲一些阅读的东西。虽然大家都说要拿8.5往往是是没有捷径可走的，但这句话我只同意一半，高分必然是有一定基础的，而基础的建立也是需要时间和技巧的，所以我也给大家说说我自己复习阅读的方法。

首先，提高自己阅读句子的能力，外国人写句子的思维和中国人是不同的，每次我们顺着看下来都会感觉支离破碎，要想念下来还翻译成流畅的中文，一个句子起码两遍。这里我要说，不要翻译成流畅的中文，看懂主谓，明白这些破碎的单词的大体表达即可。主谓一定要看懂，主语让你了解说的是谁，谓语，也就是动词，让你明白句子的方向是什么。文章的单位是句子，不是单词。

其次，雅思阅读是个细节类考题很多的考试，总的来说除了heading题以外，判断正误，信息与段落或者人名的搭配，选词填空，包括部分选择题，都是以细节为主。良好的句子阅读能力，识别同义替换的词量的能力是搞定他们必须的基础，所有的技巧都要建立在这个基础之上。而我刚开始受限于此。

我的提高办法是，做真题时，第一次做题的时候句子别管看懂看不懂一遍下来，然后一小时内完成，比较痛苦。一遍下来之后，第二遍细读，把所有让我模糊不清的，判断失误的单词短语的意思查出来，写在旁边或者笔记本上，我是连音标都写了。第三遍，再次读，找到依旧模糊的点直到搞清为止。整个方法很煎熬，我用这种办法把剑4-8，外加阅读真经的所有passage用这种办法处理，每个test下来快的话差不多四个小时，一个月下来提高明显的很。至于9分达人和阅读真经的题目，大家不用较真，都和考试的思想有偏差，大家只需要用那些题目做辅助把文章搞懂就可以了。题目只有真题的思想才是和考试一样的。

至于做题方法，我也尝试着谢过但实在是写不出来，毕竟每个题的方法都不是死的，而且从网上也可以看到很多，我也就不一一细说了。总之，每个高分的获得，背后都付出了大量的努力，基础打好，不说能达到9分，起码8分以上不成问题。六级只有三百点点分的人都可以，相信你们就更不需要担心了。

另外顺便说一下口语吧，话说最后一次考完口语，part2说的自己都想去撞墙了，可偏偏结果出来的分数却又是我考的比较高的一回了，后来自己想了想，应该是我改变表达方式的缘故。所以说呢!口语的内容固然也很重要，可如果不建立在正确的表达方式上，说出来的像中国英语，就容易壮烈牺牲了。

好了差不多就这么多了，总之呢!找对了适合自己复习的方法，才会在考试过程中游刃有余，当然最重要的还是坚持，坚持，在坚持!熬过了，就会得到你想要的结果!相信自己，雅思拿到7分不是难题!

雅思阅读技巧分享三

1、阅读考试不是考察你对某篇文章了解多少，而是考查你的阅读技巧，就是快速阅读的能力--扫描与略读。

扫描前，首先你要明白你要找什么，然再快速扫描所看的那一页来找到答案。这种技巧通常用来回答多项选择题以及配对题。快速扫描文章找到问题所问的信息。

略读就是快速阅读一个段落，了解中心意思，而忽略细节。这种技巧可以用来回答：“给出一个段落的小标题 ”或是“在那个段落中提到这个信息?”或是“作者的观点”这类的题目。

2、所有的问题都要回答，答错不倒扣分数。雅思的阅读要读3篇长文章，回答40个问题，平均每篇文章13-14个问题。而且不像听力考试那样，考完还有10分钟把答案抄到答题纸上，因此，只有1个小时要完成所有的答题时间还是比较紧的。

3、最难的是 True / False / Not given 与Yes / No / Not given 类型的题目。平时多练习做这种题型，考试的时候要记住看清楚要你回答True / False还是Yes / No，不要用True / False回答Yes/No，也不要用Yes/No回答True/False，这种回答会被视为错误而没有分数。

4、不要在一个题目停留太久，找不到答案就接着做下一题，有时间再回头做。

5、做好阅读的关键就是多练习。看报纸、杂志和原文小说，努力提高阅读能力，加快阅读速度。剑桥雅思3的阅读模拟题要认真做。

6、雅思阅读的难度是渐进的，做题的时间安排应该是：第一篇文章大约用15-17分钟，第二篇20分钟左右，23-25分钟做第三篇。如果有多余的时间就检查一下答案。

在读文章以前先快速浏览一遍所有的问题，有个大致的概念你需要去寻找什么样的信息，需要用扫描阅读还是略读，还是两种技巧都要使用。浏览问题的时候，用铅笔划出重要的信息，例如：日期、地点和名字。

浏览完毕所有问题之后，扫读一次文章，标出重要的部分。如果看见任何与问题相关的信息，直接标出来，有些题目边看就可以边答了。

根据自己标出的重要信息一次回答问题，文章看过一遍以后，去找特定的信息就会变得更容易。

答案在文章里面出现的顺序通常与问题的顺序是一致的，例如第4题的答案通常会比第5题的答案先出现。不过这主要看问题的类型，如果问题问的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given类型的问题，那么答案就不一定是按顺序了。

一找到问题的答案就在答题纸上作答，不一定要按顺序回答问题。

注意看题目要求，如果题目要求用不超过3个单词来作答，记住不要超过3个。

雅思阅读技巧分享四

很多学生在雅思(课程)阅读准备过程中只是大量做题，而忽视词汇量的积累，另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫，但是碰到的问题却是，单词都认识，偏偏就是看不懂意思。因此，在定位到答案所在文章段落某一句的时候，还是不能理解或是出现误解而不能解答题目，这个是相当可惜的。

雅思阅读的准备过程中，后期会侧重于对篇章整体架构的把握，以及针对各类题型应试技巧的掌握。但作为考试准备的前期阶段，作为基本功的单词，无疑需要作为重点来进行突破。

以下主要就雅思阅读剑桥真题部分的一些存在熟词多义的题目进行解析：

1、drive

C4T1P1：

In other words， they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social， economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests。

这是一个复杂的长难句，一共出现了三处定语从句，一处ways in which， 一处factors which，一处activities which。

drive的主语为连接代词which代指的先行词factors，提取之后变为factors drive the activities， 这里如果将这里作为动词的drive 翻译成驾驶，句子是完成不通顺的，我们从后一处的定语从句中得知，activities指的是破坏雨林的行为，也就是前面的社会经济和政治因素drive了一些破坏雨林的行为，也就是说，这里的drive是导致，迫使的意思。

C6T1P2

选项型SUMMARY

Q24： Manufacturers of computers， for instance， are able to import 24。。。。。。。。。。。。。。。。。 from overseas， rather than having to rely on a local supplier。

文章E段 To see how this influences trade， consider the business of making disk drives for computers。 Most of the world‘s disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia。 This is possible only because disk drives， while valuable， are small and light and so cost little to ship。 Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market。

通过manufacturers of computers定位到E段。阅读后我们可以知道电脑制造商集中在东南亚制造和进口disk drives而不是本国市场。如果同学对电脑知识比较了解的话，对于drive在这里的理解应该问题不大。根据一定的语法知识我们看得出这里的disk drives和disk-drive是名词用法，可通过drive的基本含义“驾驶”进一步引申理解，“驾驶磁盘”过渡为“让磁盘启动”，正确的理解含义为：磁盘驱动器。对应到题目提供的选项“B。 components”

2、subject

我们知道它由“科目”的意思，词汇稍好的同学还会知道它还有“主语”和“主题”的含义。我们来看下面一题：

C5T1P2

单选题 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A。 a 450-volt shock was dangerous。

B。 punishment helps learning。

C。 the pupils were honest。

D。 they were suited to teaching。

文章A段 Specifically， Milgram told each volunteer ‘teacher-subject’ that the experiment was in the noble cause of education， and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils‘ ability to learn。

文章这里的‘teacher-subject’打了引号，也就是说即便同学你不认识，把它当作一个特殊词符号，不理解不影响做题。不过明显的是，把“科目”“主语”“主题”放这里，都不好理解。在雅思阅读学术实验类的文章中，subject是个高频词汇，作为“实验对象”的含义来使用， 有时会同义替换为volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38……………………。

文章：In 1987， results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a ‘meta-analysis’， a statistical technique for finding the overall results from a set of studies。

通过冠词a我们可以知道此空填名词单数，并且从表格纵轴同行的特殊定位词in 1987，我们找到了定位句。但是定位句中存在冠词a的三处，到底三处后的单词填哪个呢。单词不会，语法来凑，通过题目和文章的主干结构的一致性：A be subjected to B和A be studied By B in C， 由于Honorton是人名且不符合填词规定，顺理成章的‘meta-analysis’成为我们的选填对象。那subject to到底什么意思呢，通过文章，我们可以知道大概是被研究的意思，查了字典我们就了解，正确含义为“受…支配”。

类似的用法单词还有：

1、state n。 (美国的)州，状态，政府，adj。 国家的，国立的 v。陈述，说明

C8T4P1 判断题Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools。 State-run adj国立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force， Gharib says。 State n。状态

2、coin n。 硬币， v。 创造，铸造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin， who was largely responsible for the discovery of sonar in bats， coined the term ‘echolocation’ to cover both sonar and radar， whether used by animals or by human instruments。 Coin v 创造(first used)

3、spoke v。 speak过去式，n 车轮的辐条(C4T1P3)

4、 tuition n。 学费，课程，讲授，教学(C4T1P1)

5、 complaint n。 抱怨，抗议，疾病(C4T2P2)

6、interest v。 是感兴趣n。 兴趣，利益，利息(C4T3P1)

7、leaves v。 leave的动词三单形式 n。叶子(Pl)(C8T4P3)

8、press v。 按压，n。 印刷，新闻工作者，新闻(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj。 迫切的，急切的 C7T1P2)

以上介绍的一些雅思单词多义词，很多都是英语(精品课)初学者都知道的词汇，偏偏以为很简单的词，但是放到雅思阅读里，还是难道了许多同学。英语中有相当数量的多义词，英语最常用的4000个高频词根基上都是多义词，平均每个词都有两到三个意思，因此在学习过程当中，一定要特意留心一个单词的词性和同词性的其它含义，通过不同的语言环境和背景去理解和记忆，从而逐渐消除由于一词多义而造成的理解障碍，提高解题效率。