雅思用的语法

雅思用的语法。语法一直以来都是雅思的基础中的基础，虽然考试上没有语法的，但是每一道题都与语法息息相关，下面是小编整理的关于雅思用的语法文章，希望能帮到你!

雅思写作中的五大易错语法

1、第一易错点错误：Government claims that teacher should teach student some self-protection skills.

错误分析：可数名词不可“裸用”。

在正式英文写作里，凡是常规的可数名词，必须在前面有限定词，比如冠词 a/an/the，物主代词 my/their/your 等等，指示代词this/that 等等。否则，这个可数名词就必须用复数。

在这个句子中，government要么用the government，要么用government，后面的teacher和student都一样要加上复数。

正确：The government claims that teachers should teach students some self-protection skills.

2、第二易错点错误：Work at home using modern technology can greatly enhance our efficiency.

错误分析：动词原形不能作主语。

而且在这个句子中如果work做了动词，后面can enhance也是动词，就出现双谓语的情况，因此把work改成working.

正确：Working at home using modern technology can greatly enhance our efficiency.

3、第三易错点错误：Intelligent students should not be treated different by their teachers.

错误分析：词性使用错误。

different的词性为形容词，而修饰形容词或者动词的时候应该用副词。

正确：Intelligent students should not be treated differently by their teachers.

4、第四易错点错误：A lot of houses were collapsed in the earthquake.

错误分析：句中出现双谓语

句中 collapse已经为动词，再加be动词之后就变成了被动结构，此处be纯属多余。

正确：A lot of houses collapsed in the earthquake.

5、第五易错点错误：Letters were the most important way of communication in the past , e-mail becomes its biggest rival now.

错误分析：这个句子的句型并不属于简单句、并列句或者复合句中的任何一种的定义。

因为出现了两套动词，因此我们可以将这个句子变成并列句，而前后两句之间是对比关系，所以我们可以在中间加对比连词或副词，比如while。

正确：Letters were the most important way of communication in the past while now e-mail becomes its biggest rival now.

虽然雅思的作文并不要求大家做到语法全对，但过于低级的语法错误，也会直接影响我们的作文成绩~

雅思考试语法如何复习

语法是大多数考生在备考过程中最容易忽视的一个问题。这主要由两方面的因素造成。

第一, 雅思出题思路和我们国内考生所熟悉的四/六级英语考试及托福考试极为不同。雅思四项测试的所有题目,没有任何一道直接涉及英文语法。

换句话说,语法在雅思考试中不是一个考点。雅思考试委员会清楚地表示,雅思考的是考生实际运用英文的能力,而非语言知识点本身。它强调运用语言的生存能力,而非将语言作为孤立的知识来研究和记忆。由于这方面的因素,考生会错误地忽视语法的重要性。

第二,虽然很多考生希望复习英文语法,但感到英文语法纷繁庞杂,复习起来,难以理清头绪。事实上,不解决语法问题,将对雅思四项造成恶劣的危害。

阅读方面,如果对句子结构不敏感,句子都难以读懂,阅读速度如何快得起来,如何能迅速搜索有用的信息。对于庞大的阅读量而言,一眼看清句子结构是快速阅读的第一要素。

听力方面,如果对于句子结构不敏感,如何能预测次要信息与核心考点信息。听力的要诀在于有张有弛，如果考生在听的过程中,大脑神经时刻高度紧张,记忆压力就会大大增加,应当听到并需要写下来的信息就会被大大冲淡,造成一连串不应有的失误。

写作方面,大多数考生最薄弱的环节在英文时态,助动词,从句和词性四个方面。没有清晰实用的语法概念,会严重影响文章质量。

但由于考生备考时间和精力所限，如果再重新一点一点去啃庞杂狰狞的语法,又会得不偿失。因此选择完全针对雅思题目的语法强化方案,就极为重要。一个好的语法方案,应当具备以下特点:完全针对雅思考题、高度浓缩、讲练结合、易于快速掌握。

考雅思用什么语法书好

雅思语法书很多，讲解清晰，例句丰富准确，练习题适合学生，就是好的雅思语法书。但是大部分的雅思语法书的练习都是以动词的正确形式填空等，缺少培养学生将自己的想法(中文)，转化为完整、丰富的句子，也缺少培养学生分析句子、简化句子的能力，这一块需要老师自己来多做补充，添加更多内容。

这里为大推荐一本比较好的雅思语法书：

这本书囊括了一切语法知识点，可当字典使用。并全面讲解了顺利通过雅思考试需要掌握的语法知识，同时包含了所需的雅思解题技巧，并提供大量练习供考生巩固提高。《剑桥雅思语法》兼顾了雅思考试的听、读、写各项技能，通过学习《剑桥雅思语法》，考生不仅能够循序渐进地掌握雅思考试语法规则，也可以高效提高雅思考试所要求的综合技能水平。剑桥大学出版社是雅思备考资料和历届真题的官方出版机构，而《剑桥雅思语法》正是各类雅思考生备考过程中必不可少的参考书。

该书是雅思备考资料官方出版机构推出的权威雅思语法教程，剑桥专业语法老师为全球雅思考生量身定做，是取得雅思高分的必备利器。

雅思写作三大误区

1.语法好, 写作一定好

在雅思的写作中， 语法是重点和难点, 避免语法错误是写作的前提, 所以在准备雅思写作考试的起始阶段， 考生应从语法着手， 填补以前没有学好的语法漏洞。语法结构包括：动词时态一致、主谓一致、用词准确(名词、动词、形容词);非谓语动词;主要避免的是冠词错误和介词错误。

而我所讲的难点主要体现在大部分同学在掌握语法的基础上却难以用规范的英语表达出来。即使勉强拼凑出了文章， 也会另人费解。因为大部分学生在学语法时, 只是被动地记住语法中的一些”死公式”, 是一个单纯的很机械的INPUT流程, 而写作恰巧是一个要很灵活的运用的OUTPUT 过程. 写作课的初级阶段就是一个把”死公式”变成”活公式”的质的转变过程, 这一点是大多数中国雅思考生所没有意识到的问题.

例如: Half of the furniture are(is) damaged. half of +不可数名词谓语用单数。 (主谓不一致)

The sports meet is to put off (to be put off) to next Sunday. (语态不正确)

He thinks the book is terrible. Even though many students like it. (非完整句)

At the age of ten, my grandfather died.(逻辑关系不清)

2. 用生词，用大词

在千千万万的雅思考生群中, 有一股无形的流-----大家都会丢弃很熟知的词而用一个自己只见过一次的单词, 这样才会觉得是在写雅思作文, 结果用的词和句子中其他的词搭配不合理, 甚至因为使用错词而彻底的歪曲了自己本想表达的本意. 事实上, 在雅思考试中，考生不需要具备特别大的词汇量，但却需要对词汇的理解和用法做到精益求精, 尤其是动词及动词词组. 例如，Task 1的 Letter或 Report 就需要使用不同语气的单词，写一封求职信和抱怨信也需要使用不同语气的单词。建议考生能够掌握常见单词的近义词和反义词，对雅思的写作是大有裨益的。尤其是学术考试的Task1, 如果考生能够灵活运用不同动词描述相似的变化， 无疑会给自己增加筹码。

例如:I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

改为:I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

My sister and I bought the same, identical dress in different stores.

改为: My sister and I bought the same dress in different stores.

3.复杂句分高

虽然雅思写作中注重句式结构的多样化, 但这并不意味着我们要写很复杂的句子. 很多学生在写文章时, 一句话能写到3-5行(定语从句，状语从句，名词性从句)自己觉得很骄傲, 其实站在读者的角度上, 过分长的句子很难让人比较快而清晰地获知作者的观点和看法. 建议在具体写作时, 应长短句搭配使用, 并且要根据句意选择最佳的句式结构和表达方式.

例如，在学术写作TASK1中， 对事物在一个区间段内变化趋势的描写，可以采用单个主语的动词连动句式，又可以采用动名词作状语的句式。

例如：After it declined slightly, it soared and reached a peak of 100 but reduced to 80.

改为: After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100 but reducing to 80. 或

It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.

例如: For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

整个句子可以大大简化, 改为：Diligent, caring people use money only to buy what they need.