雅思怎么得分的

雅思怎么得分的？雅思考试成绩不理想？下面我们一起来看看，雅思如何得分的吧！

雅思听力得分技巧

第一：语法知识的广度及准确度Grammatical Range & Accuracy

(1)语法广度。考生是否能运用简单句和复合句?是否会使用各种时态?

(2)语法准确度。考生用的语法准确吗?是否用对了形容词比较级和名词复数形式?是否能意识到主谓一致?动词的形式是否正确?代词和介词的使用是否正确?

得分要素：考生需要向考官展示出自己能正确运用语法的能力，比如能正确使用介词和动词时态。但只是做到准确还不够，考生还要掌握各种语法结构。考官会看考生有没有正确使用话语标记?是否能使用复合句?介词用对了吗?会使用比较级吗?能运用几种动词时态?会使用条件句吗?

第二：语言的流畅度与连贯性Fluency & Coherence

(1)语言是否流畅。考生能否连续地说，还是需要放慢语速才能继续说下去?是否需要重复说过的话才能保证不停顿?能否自然地使用话语标记?

(2)语言是否连贯。考生说的话是否言之有理?是否回答了问题?能够一直紧密围绕着话题讲吗?

得分要素：我们在书中编排了一些可改善语言流畅度和连贯性的练习。由于语言是一个有机的整体，丰富的词汇能使你的语言变得更通顺——你脑海中的词汇越多，你就越能自然流畅地表达自己的观点，也就能避免发言时卡壳和放慢语速，而这些正是将考生得分局限在5分以下的问题。

第三：词汇Vocabulary

考生的词汇量有多大?所用词汇是否多数属于基本词汇，只是偶尔夹杂一两个不常用的词汇?词汇的使用是否正确?是否能够始终用丰富的词汇表达各种意思?

得分要素：背单词的确会有用，但掌握词汇的捷径永远是阅读。如果你真想得到7 分，你就应该开始阅读英语书籍。

第四：发音Pronunciation

一、听力和口语密不可分

英语最终是一门语言，用来互传信息。回想学习中文的过程，最初我们不识汉字，但能听懂中文，能说中文。这说明什么?交流本身最基本其实就是听，说两个方面。为什么学英语我们不把听，说两个方面结合起来呢?两方面必定相通，相促进。随便注意一下你周围的听力高手，他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。就我自己的练习，通过有效地训练口语，初中，高中甚至大学，在班上我都当之无愧英语听力的佼佼者。练习口语的方法很多，动动脑筋，自己试一试。

二、从有听力文字的材料练起

练习听力的信心开始总是很大，随着一步步地遇到困难，磨损殆尽。旁人看了都觉着可惜，何况我们自己呢?又是一个怎么办。好办。从开始信心较大的时候起为自己储备信心。也就是说，最初不要给自己太大的压力，听一些感兴趣的，好玩的东东，但不管这些东东如何简单，都一定要有文字的材料。具体的做法是听这些东东，然后回过来研究这些东东的文字材料，都搞懂了，试着背诵这些文字材料，最后再回过去听，这时候，当你听到你已经背诵的出的文字时，那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。这下信心也有啦。接下来要做的就是不断提升听力的难度，不断重复上述的步骤，只要坚持，终于有一天我们发现老外和我们讲话也很紧张。

三、精听和泛听的完美组合

什么是精听?很简单，就是给自己全身打上封闭，只留两个耳朵和一部分脑子听英语的听力练习。当然这是有点夸张，但精听的比较高境界莫过于此。不受外界的任何干扰，全神贯注于所听的东东，跟着一起思考，通过反复的听及“二味”提到的方法，最终听懂所听到的任何一个词，搭配，用法，甚至能想起来每句标点符号，当然多数情况下没有这个必要，呵呵。

泛听，顾名思义，就是要尽一切可能“泛”，“杂”的去听。随时随地，无论什么东东，英语新闻也好，原声电影，英文歌也好，不需要文字材料，也不需要你坐下来听，甚至不用你听懂。你能置身充满英语的环境中，不把耳朵堵上，就达到目的了。好多同学往往抱怨没有英语环境，其实我们可以通过一些小办法自己去创造的，不是吗?比如，在家给妈妈罚扫地，就可以打开CCTV9了，不用气鼓鼓的，一边扫一边可以听听有什么好玩东东，心情愉快，地自然扫的也干净，还面带微笑，妈妈很高兴，我们也学到了东西，真是好事。总之，多留心周围，给自己多找一些泛听的机会，让自己多点英语的感觉，听力的提高指日可待。

(1)语音。考生是否能够掌握好英语的发音，比如development或 vital 中v 的发音?语音是否容易让人理解?

(2)节奏。考生是否能够掌握英语的说话节奏?停顿的地方正确吗?语言的语调和重音是否自然?

得分要素：多数中国考生能让考官比较容易地理解他们的意思。但问题是，许多考生掌握不好说英语的节奏。在当今社会，音频资源唾手可得，所以这个问题还是能通过不断模仿和练习来克服的。

雅思口语得分技巧

一、练习中需要注意的问题

首先大家要明白，口语考试的目的，绝不仅仅是通过考试，而是增强口语交流的能力，毕竟大家以后都要出国学习的。那么在没有英语环境的条件下，如何给自己创造环境?我本人正在做的，也是我的学生们正在做的，是每天半小时的英语新闻，口语考试不仅仅是说话，更要听懂对方在说什么，所以你听懂了老外说的，你熟悉了对方的语调，对自己的口语听力，有着直接的帮助，对于阅读和写作，长远看来也是很有益的。

二、考前应该注意什么?

1.提前一周调整生物钟，习惯早睡早起。争取把最佳状态调整到上午时间段，而非继续做夜猫子。

2.千万不要题海战术，每天一套题只能让你力不从心。即使无力完成复习目标，也不要苛求，不必给自己太大压力。

3.坚持给自己营造英文环境。坚持每天听一段听力，像平时一样，念一阵英文，还可以适当看一看美剧，毕竟考场上的PART1也是首先展现你交际能力的机会，如果发音准确，表达地道，那么你就先拔头筹了。

三、如何获得高分

1.回答准确，内容充实，比较好是自己的实例。

2.用词恰当丰富，时态准确，无明显语法错误。

3.覆水难收，不要自我更正。

4.语速适中，发音标准，表达流畅。

5.目光交流，但不要盯着考官一直看。

雅思口语应试技巧上面的三点大家是不是都有所了解了，同学们一定要仔细阅读一下。

高效提分的技巧

很多同学在阅读过程中很少考虑逻辑关系词的作用，导致在阅读过程中对文章的理解效率比较低。实际上，英文学术文章中有很多逻辑关系词，这些关系词对我们的文章理解有着直接或间接的帮助作用。另外，在做题的时候，逻辑关系词也是我们在文章中定位题目的一大利器，同学们首先要有一种对逻辑关系词的敏感度，进而要有效地在文章阅读和做题时利用上逻辑关系词。阅读中常见的逻辑关系有并列关系、递进关系、转折关系、让步关系、比较关系、因果关系等。在以后的专题中，我会一一为大家解读这些关系词的作用，今天我们先来看看文章理解的时候，并列关系词的作用。

常见的并列关系词有以下：and, or, also, not only … but also…, both … and…, not … but…等，在这些词中and这个单词出现的频率比较高，它作为并列关系词所体现出来的并列关系也被我们利用得最多。下面我们来看看并列关系词在阅读中的作用。

1.如果and前后连接的是单词的话，那么这两个词很有可能是“类别一致”(多为前后是名词的情况)或“方向一致”(多为前后是动词、形容词或副词的情况)，如：

AIS scientists work across a number of sports, applying skills learned in one - such as building muscle strength in golfers - to others, such as swimming and squash. (squash和swimming为并列关系，可以推测squash是一项运动，此为“类别一致”)

Researchers, now analysing the results of data gathered in 1994, say arthritis, high blood pressure and circulation problems - the major medical complaints in this age group - are troubling a smaller proportion every year. (arthritis, high blood pressure 和 circulation problems为并列关系，可以推测arthritis是一种疾病，此为“类别一致”)

The prospects for energy from tidal currents are far better than from wind because the flows of water are predictable and constant. (predictable 和 constant意思接近，方向一致)

The continuous and reckless use of synthetic chemicals for the control of pests which pose a threat to agricultural crops and human health is proving to be counter-productive. (continuous和 reckless在此都有否定方向性)

很多年前，老师读到过一篇介绍阿姆斯特朗的文章，里面有一个用法，至今印象深刻：

However, everything changed dramatically and drastically in October of 1996, shortly after his 25th birthday. (dramatically 和drastically在此含义近似，方向一致;叠加使用表示强调，这在英文中是一种修辞手法，叫押头韵——首字母发音相同，词性相同的两个词连用，一般表示强调)

2.or也有这样的用法，但是相对的，or更加接近“含义近似”:

The water in the irrigation canals is still or very slow-moving and thus cannot carry sediment, Stanley explains. (still和 slow-moving含义近似)

Even more impressively, DNA analysis of the fungi suggests that the ants improve or modify the fungi by regularly swapping and sharing strains with neighbouring ant colonies. (improve和modify含义近似)

The sense of smell, or olfaction, is powerful. (The sense of smell和olfaction含义近似)

3.另外一些表达并列关系的词或短语，当前后在说两件并列的事时，也会用不同的词来表达近似的含义：

Apart from engendering widespread ecological disorders, pesticides have contributed to the emergence of a new breed of chemical-resistant, highly lethal superbugs.

此处apart from体现前后两件事为并列关系(Apart from A, B …意思是“除了A, B还怎么怎么样”，用法类似于in addition to)，engender和emergence虽然词性不同，但是含义接近。

大家应该可以看得出来，当并列关系词出现的时候，我们经常可以用这种用法来进行猜词，如果我们认识其中一个单词，那么可以依靠这个单词猜测另外一个单词的类别或者方向性。雅思阅读很多时候并不要求我们了解每一个单词的含义，我们只要大概知道近似含义或作者想表达的方向性、保证阅读能够顺利进行下去即可。

雅思写作高分技巧

一、避免使用语意弱的“be”动词。

1、把句中的表语转换为不同的修饰语，这个技巧并不是那么容易掌握，但是确实是一个能够提高雅思写组成绩的非常实用的技巧。

例如：

Weak: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.

Revision: The brown grass and bare trees form a drab landscape.(转换为前置定语)

Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green.(转换为并列结构作后置定语)

2、将作表语用的形容词或名词变为行为动词。

例如：

1) Weak: The team members are good players.

Revision: The team members play well.

2) Weak: One worker's plan is the elimination of tardiness.

Revision: One worker's plan eliminates tardiness.

3、在以“here”或“there”开头的句子中，把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。

例如：

1) Weak: There is no opportunity for promotion.

Revision: No opportunity for promotion exists.

2) Weak: Here are the books you ordered.

Revision: The books you ordered have arrived.

二、多用语意具体的动词，保持句意简洁明了。这样的具体描写可以让文章看起来更具说服力，当然也就可以提高雅思写作成绩了。

例如：

1、Poor: My supervisor went past my desk.

Better: My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.

2、Poor: She is a careful shopper.

Better: She compares prices and quality.

三、尽量运用主动语态。之所以要这样做，是因为很多人不明白什么时候该用主动，什么时候该用被动。用错了，当然也就谈不上提高雅思写作成绩了。

例如：

1、Weak: The organization has been supported by charity.

Better: Charity has supported the organization.

2、Weak: The biscuits were stacked on a plate.

Better: Mother stacked the biscuits on a plate.

四、防止使用语意冗长累赘的词语。想要提高雅思写作成绩就得使写作的用词简单，生动。

例如：

1、Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk.

Improved: My little sister prefers chocolate milk.

2、Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow yourrecommendations.

Improved: We have received your letter and intended to follow yourrecommendation.

3、Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistrylaboratory caught fire.

Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratorycaught fire.

4、Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in differentstores.

Improved: My sister and I bought the same dress in different stores.

五、杜绝滥用陈旧词语或难懂的专业术语。这是语言考试，不是专业考试，提高雅思写作成绩的关键点在语言上，是文章的表现力上!

例如：

1、Weak: They will not agree to his proposals in any shape or form.

Improved: They will not agree to any of his proposals.

2、Weak: I need her financial input before I can guesstimate ourexpenditures next fall.

Improved: I need her financial figures before I can estimate ourexpenditures next fall.