南宁市少儿英语培训机构

其实英语学习不管什么时候开始学都可以，如果想培养孩子的英语思维和语感，培养英语学习习惯的话，可以建议3到6岁左右开始，也算是启蒙孩子的英语学习；刚开始学的时候，孩子对教学环境会比较陌生，甚至离开爸爸妈妈就会哭，这个可能是对环境和周边小朋友以及老师不熟悉，离开了熟悉的就会恐惧。那在让孩子学英语之前，要了解孩子的性格，对外在的环境敏感还是很快适应呢？开朗还是内向，爱玩好动等，孩子的性格会因为环境的不同而发生改变，当环境因素不断稳定和重复，孩子会随着时间的增长，性格逐渐稳定下来。

英语学习是一个由浅入深的过程，在教学中，组织学生进行游戏活动时，教师应该根据学生的个性、记忆、反应速度等进行教学，并设计中等难度的游戏教学。对于后进生，应该在游戏中给予适当的提示，以增强他们的自信心，积极接受游戏教学。对于尖子生，可以适当增加难度，以达到良好的教学效果。
课堂游戏活动不能仅仅为了游戏而游戏，目的是更好地为教学服务，旨在提高学生的语言学习能力，在享受快乐的同时发展学生的语言能力。通过游戏，学生对知识的渴望不断激发，对学习产生浓厚的兴趣，从而积极参与英语学习。因此，游戏教学设计的目标必须明确，必须坚持从教材出发，否则游戏将失去其原有的内在价值。