洛阳专业德语培训

第一类：是水平高，讲课经验丰富，讲课条例清晰，知识量大。这一类老师需要你认真听讲，努力学习。只要能跟着节奏走，水平提高很快，并且容易出分。但是同样的，因为上课都在讲知识，自然没时间将段子，对于学习自觉性比较差的学生来说，就相对比较难以跟得上节奏了。
第二类：讲课注重学生的兴趣培养，风趣幽默。自身水平也比较不错，能够在适当的时间找一些有趣的话题，缓解学生的疲惫感，这一类老师普遍相对年轻，精力充沛，能够很好的照顾学生情绪，学生的学习效果也普遍不错。

去买一本口语手册，经常读，经常背。或者读背教材，但要选择简单一点，口语化一点的文章。需要提醒的是，如果你一开始就开口读的话，往往会因为只注意到单词的发音而不理解整个句子的意思。
在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们小学生的德语水平总是难以表达出我们大学生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，“一片狼籍”。