托福综合写作要如何练习才能提高？
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【授课内容】深化特训练习、重点练习反映速度、词汇的拼写规范。学生能够对评分标准有较好的把握，对于常考话题能够给出清晰的答题思路。
听力：能够听出每部分的听力信息，具体讲解语音知识及连贯，语音语调等。能够抓住听力材料中的关键信息词汇，深度了解才场景及答题技巧，重点培养学生的反映速度及词汇规范拼写。
阅读：在掌握阅读的基本信息题型的前提下，做到对文章背景有所了解。全面熟悉阅读中的常见话题，理解长难句及雅思词组的讲解与积累。
写作：学生能够对评分标准有较好的把握，对于常考话题能够给出清晰的答题思路，掌握各种从句以及其他复杂结构的使用，了解雅思写作的重点题目及题材。
口语：结合口语话题，锻炼学生的口语表达能力，使学生在考试时能够掌握一定的复杂句，以及话题答题的基本要点，能够进行词汇有效替换，展现词汇量及句型的多样性。
【授课内容】详细讲解学习方法，精听练习，加深学生对真题的熟悉度。要求学生了解高级词汇及语法句型，各种类型题的答题方法，讲解高分要求及范例和考试机经中高频话题。熟悉所有考试话题，对托福题目有全面的了解。
听力：深化听力场景及做题方法的技巧运用，重点联系反应速度，提高准确率。
阅读：全面熟悉阅读话题，加大阅读反应速度的训练，结合具体例题达到高分要求。
写作：要求学生能掌握各种题目及高分句型运用，托福写作独立部分详细结构，首段，主体段，结尾段的技巧，形成良好的逻辑思维及语言表达。
口语：讲解高分要求及范例，熟悉所有考试话题及对托福题目的全面了解。要求学生了解所有的托福高分词汇及复杂句型，并能在生活及考试中灵活运用。
课程简述：该课程立足于ETS官方指南，根据托福考试各项特点，为学员讲授高效解题规律、技巧。听说读写分项授课，将考点、难点各个击破。适合新托福分数达到100分，并希望冲刺新托福112分的学生。
教学承诺：考分不满112分，全勤及作业完成者，无费用重读本课程。
阅读方法比较好用的一个是一种总结关键词的方法。具体来说就是拿到一篇文章，先不要一上来就一个劲的埋头从头读到尾，可以先抓住各段的首末句，了解文章的大体内容或者作者的态度，然后在逐段读的过程中边读边记，记录每段的关键词。由于很多托福阅读的文章段落内部还能够再分层，所以就可以按照段落内部的层次记录关键词。记录这些关键词的目的是为了做题时能够更快地定位到答案，这就是提升阅读速度的一种较有效的方法。每个人在读完那么长的一篇学术文章后都不可能记住其中的全部细节，而题目考查了很多就是其中的细节，那么尽快地定位到细节就是缩短阅读时间的关键，所以关键词的锁定很重要。
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如何利用SSS进行托福听力练习？
如何应对托福听力中的专有名词？
如何在托福写作中运用排比论证？
托福阅读中常出现的背景知识有哪些？
怎么听出托福听力文章的结构？
OG上要求的字数不多，不过实际上最好还是要多写。普遍的看法是，字数不再多，能够把事情描述清楚就行。但是实际上，想要把事情描述清楚，同时把文章写的让人点头称赞(要知道，写作想拿高分就必须有评分员给你满分才行)，没有一定的字数是不行的。我平常练习的总结是，300/400是底线。小于这个底线，在我看来，文章虽不能说不好，但肯定有很多可以改进的地方。而实际考试中，我一般是达到450/550以上的。可以看出，我在这个问题上的观点是，字数不闲多，但不能少。具体情况就是，除了开始阶段的分析、列提纲，和最后的检查外，基本要保证思路不间断。
深谙中英文互译，上课风格潇洒独特，充满激情，对于英语听说教学有独特的思路，善于课堂互动
研究生专业为口译，基础知识扎实，临场应变能力超强，对学生耐心细致路，从而使学生掌握考试技巧
博士毕业于英国格拉斯哥大学，采用英音教学，在课堂中熟悉英音发音，并能结合题型剖析核心考点
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