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托福口语独立题说不完该怎么办？
托福听力中的lecture怎么训练？
怎么做好托福听力里的举例目的题？
托福备考阶段要进入到应对托福考试的备考中，此时应该将托福四个版块的全部兼顾，每天安排好自己的学习时间。经历过预备段后，已经对于托福考试的难度有了一个初步的了解，也积累了大量的托福单词。OG里面的题目也能帮助自己了解托福学习中的薄弱环节。按照备考的惯例，前期应该以听力和阅读为主，但是每个人要结合自身的情况。如果自己阅读做的很好，但是口语和写作比较差，那么就应该多花些时间在去练习口语和写作。如果每一个都很平均，那就按照惯例来，多花些时间去练习阅读和听力。但是，要保证听说读写全面练习，不能偏向于某一个版块。
课程简介：强化TOEFL高频词汇记忆及情景听说能力，为后期TOEFL备考打好基础。助教辅导，全程跟踪。
适用学员：欲参加TOEFL考试，但词汇量薄弱的学员。
学习目标：帮助学员快速掌握TOEFL必备核心词汇；掌握常见校园场景表达。
课程简介：托福预备段课程旨在帮助英语基础薄弱学员培养初级词汇、语法、辨音、发音等基本英语语言能力，循序渐进为学员进入托福基础段的学习做好准备。
适用学员：未参加过任何托福培训课程，需要补充基础英语能力以进入托福基础段的学员；TOEFL实考成绩为40分以下的学员。（只可以简单的理解或使用一些日常英语词汇或句型/表达方式）
学习目标：积累基本英语词汇、语法和句型，能够理解简单短文，并可以进行基本段落写作；能够听懂简单的短文，并对日常话题进行比较流畅的口语交流；建立学员英语学习的自信心；可以进入托福基础段课程学习，培养针对托福考试的语言能力。
课程简介：为学员打造提高方案；根据托福考题精准锁定考试必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识，全面提高学生托福考试听说读写的语言能力，为进入强化段学习做好准备。
适用学员：距离考试时间在6-8个月的学员；高中英语水平，词汇量2500左右的学员；未接触过TOEFL考试，或完成了预备段学习的学员；满足以上1项即可。
学习目标：掌握考试所必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识；可以进入下一阶段托福强化课程的学习（学习内容包括考点分析、解题策略、考试技巧）。
课程简介：该课程立足于ETS TOEFL官方指南，结合对托福考试的深入研究，帮助学员快速了解托福考试的题目特点，包括题型设置和答题方式等。通过听说读写分项授课，将考点、难点各个击破，掌握熟练TOEFL考试的答题策略。
适用学员：TOEFL实考成绩为72分以上学员；具有一定的词汇量（3500以上）与基础语言能力的学员。（可以理解稍复杂的文章/听力的主旨，能够较为流畅的用英文进行简单的日常交流，或者针对某一话题可以提出简单的书面或口语解释/利弊分析）
学习目标：进一步提高语言能力，并将语言能力实际运用，熟悉托福考试的命题思路，明确解题策略并将之应用于自主做题的过程当中。
课程简介：每个冲分班都具体针对到一次托福考试。冲分班教学从预测高频考点出发，匹配相应的针对性练习和TPO训练，讲练结合，训练强度大（每天可8小时），帮助学员在1个月时间内极大限度提高TOEFL分数。
适用学员：距离考试时间为1-2个月； 对TOEFL考试有了解，需要短期提高分数的学员； 反复参加TOEFL考试，成绩不理想，需要短期提高分数的学员； 满足以上1项即可。
学习目标：短期内高强度学习和练习，极大限度发觉学员潜力，提高托福考试分数。
1.“新托福写作的独立写作部分需要写三条理由，理由要有深度，要合理，不能给出很弱的理由”。范文和评分标准其实对这个信条给出了非常详细和准确的驳斥：中间段三段当然没有错，但是并不一定要三段，而且可以不是理由，是理由也可以是非常简单弱智的理由。只要考生有内容可写，传递清楚了，就可以是高分的文章。2.“写作的学习就是靠背，多背语言自然就好了，所以复习新托福写作较关键是多背范文”。大部分范文为学生水平的范文，不但语言简单，甚至有些范文有明显中文痕迹，不适合模仿和背诵。而对那些对于考试目标急切的英语初学者而言，可能会导致厌学情绪。
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