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口语困扰
托福口语有哪些得分细节？托福口语如何通过模仿学习？
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1.当天的计划，如果有出现未完成，一定需要在后面抽出时间补掉，不能让未完成一直停留在这个状态下;同时，要保证后面的计划不要因为要补之前的计划而受到影响。否则就变成拆东墙补西墙了。
2.很多考生都会遇到的问题是自己明明很努力，很勤奋，为什么托福成绩不见提升，这时候我们需要的就是停下来，仔细检查所有的托福备考事项，归纳总结适合自己的学习方法(当然如果自己看不到问题的所在，就需要专业老师的帮忙指点)，在了解自身情况之后，找到能事半功倍提升学习效率的方法，不仅给自己信心，缩短备考时间，在托福成绩的提升上也能看到效果。
课程简介：强化TOEFL高频词汇记忆及情景听说能力，为后期TOEFL备考打好基础。助教辅导，全程跟踪。
适用学员：欲参加TOEFL考试，但词汇量薄弱的学员。
学习目标：帮助学员快速掌握TOEFL必备核心词汇；掌握常见校园场景表达。
课程简介：托福预备段课程旨在帮助英语基础薄弱学员培养初级词汇、语法、辨音、发音等基本英语语言能力，循序渐进为学员进入托福基础段的学习做好准备。
适用学员：未参加过任何托福培训课程，需要补充基础英语能力以进入托福基础段的学员；TOEFL实考成绩为40分以下的学员。（只可以简单的理解或使用一些日常英语词汇或句型/表达方式）
学习目标：积累基本英语词汇、语法和句型，能够理解简单短文，并可以进行基本段落写作；能够听懂简单的短文，并对日常话题进行比较流畅的口语交流；建立学员英语学习的自信心；可以进入托福基础段课程学习，培养针对托福考试的语言能力。
课程简介：为学员打造提高方案；根据托福考题精准锁定考试必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识，全面提高学生托福考试听说读写的语言能力，为进入强化段学习做好准备。
适用学员：距离考试时间在6-8个月的学员；高中英语水平，词汇量2500左右的学员；未接触过TOEFL考试，或完成了预备段学习的学员；满足以上1项即可。
学习目标：掌握考试所必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识；可以进入下一阶段托福强化课程的学习（学习内容包括考点分析、解题策略、考试技巧）。
课程简介：该课程立足于ETS TOEFL官方指南，结合对托福考试的深入研究，帮助学员快速了解托福考试的题目特点，包括题型设置和答题方式等。通过听说读写分项授课，将考点、难点各个击破，掌握熟练TOEFL考试的答题策略。
适用学员：TOEFL实考成绩为72分以上学员；具有一定的词汇量（3500以上）与基础语言能力的学员。（可以理解稍复杂的文章/听力的主旨，能够较为流畅的用英文进行简单的日常交流，或者针对某一话题可以提出简单的书面或口语解释/利弊分析）
学习目标：进一步提高语言能力，并将语言能力实际运用，熟悉托福考试的命题思路，明确解题策略并将之应用于自主做题的过程当中。
课程简介：每个冲分班都具体针对到一次托福考试。冲分班教学从预测高频考点出发，匹配相应的针对性练习和TPO训练，讲练结合，训练强度大（每天可8小时），帮助学员在1个月时间内极大限度提高TOEFL分数。
适用学员：距离考试时间为1-2个月； 对TOEFL考试有了解，需要短期提高分数的学员； 反复参加TOEFL考试，成绩不理想，需要短期提高分数的学员； 满足以上1项即可。
学习目标：短期内高强度学习和练习，极大限度发觉学员潜力，提高托福考试分数。
托福独立写作要求考生必须提供一个明确的观点，考生不能中庸地将个人观点折衷为“既同意又不同意”或者“这种观点不错，那种观点也行得通”。虽说两边都陈述理由的文章在思路的选择上空间较大，但从立意以及对提问的回答来看是不符合题目要求的。而恰恰就是这一要求使得很多考生面对只能单纯地“支持或反对”的观点头疼不以，较大的难处就在于如何就一个观点展开思路，提供充分的理由加以论证。一篇好的独立写作文章必须每段都要起到它应起的作用，包含统一的主题思想，以及围绕该主题思想展开的若干拓展句，使主题思想得到充分扩展并且用拓展句的观点支持主题，达到完整论证的目的。
办学特色 School characteristics
上海雅思托福学校秉承“一切为学生着想，一切以质量取胜”的办学宗旨，坚持依法治校、规范办学，自觉执行社会力量办学的法规、并不断探索民办学校办学和发展的新模式。
培训优势 Training advantage
量身的培训计划、灵活的课程安排、定制课程两类，企业根据需求和员工的技术基础，任意挑选、搭配。授课时间、地点、培训内容、配套服务等均可自由选择，灵活掌握。
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