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1.语言基础薄弱,阅读理解能力低。主要表现为词汇量不足和无法准确领会长难句。商务英语阅读里有不少关于商务方面的专业术语,教学中发现学生的专业词汇量严重不足,这将直接影响他们的阅读效果,也时常打击他们的阅读积极性。在阅读时,很多学生将注意力集中于某一语言点,忽视全文框架结构。
2.阅读方法不正确。有些学生在平时的阅读中表现出许多不良阅读习惯,如指读,默读,回读等;有的学生习惯于边翻译边阅读,总是要将每一个英文符号找出相对应的中文意思进行理解;有的学生字典不离手,一碰到生词就立刻查字典,而不根据上下文去理解。这些不良习惯由来已久,都极大程度地影响他们的阅读速度和效率。
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首题是听细节题,这种题在我们平时考试里面应该算较难的题目,但在bec里面是较简单的了,虽然也很难。首题的答案是按顺序出现的,听力一开始放音的时候就开始预览题目,看空格前面和后面的信息,画出提示词,有足够时间看的,最后几秒钟回过头来认真看前几个空,不要顾着看后面前面的倒忘了,错过了。
第二题是分别听5个人发牢骚,然后从他们的牢骚中听出两次意思,然后选出相应的选项。不要听前面的废话,第二部分一开始就开始预览题目,首先看要听出哪两层意思,然后预览选项,画出关键词。
第三题是听两个人的对话,比如两个hr在讨论刚刚招人的情况,谁怎样谁怎样。答案也是按顺序出现的。抓紧时间预览题目,先看题干,画出关键词,看完后回过头来看首题、第二题的选项,画出关键词,应该有足够时间看的。刚开始会有点废话,这时候回顾首题第二题,清楚要听什么信息。
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