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分语法,阅读,写作和填空四个单项讲解SAT的各个类型题,建立初步知识框架。从词汇,审题出发,帮助为SAT备考做长期准备的新高一、新高二学生迅速起步,了解SAT的考点和题型。同时,班主任全面监督学生出勤和上课,电话短信沟通汇报,便于家长及时跟进学生学习状况。
有句子读不懂,不是单词不认识,也不是认识而不知道深层含义。是因为这个句子本身结构复杂,不容易看清。除开那些有过深刻海外学习和生活经历的同学,大多数中国学生都要通过利用所学的语法知识来对较长的句子进行“结构分析”,以便弄懂句子意思。不幸的是,老师教给我们的很多语法知识都是“为语法而语法”,没有多少实际意思。而“实际意义”是语法知识要用来指导阅读。除了必须背熟“定语从句”“让步状语”“同位语”等等语法名词的定义和用法,更重要的是要学会懂得利用这些知识看透句子结构,获知句子意思。不然的话,语法知识就是没用的,看句子永远都是“凭感觉”,或者把句子中认识的部分和在一起,自己“创作”一番。
一线教师团队均持有国际认可的TEFL或TESOL证书,并经过考试官方培训。70%的教师具有海外学习或工作背景,外籍教师均具备国际教学能力。
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我们可以在平时学习中积累一些好的、典型的事例:居里夫人、海伦等各方面的都适当积累一些,在平时就一个话题多从几个角度去练笔,这样做到了既有事例又有了自己的语言风格。在日常练习中我们要学会按照美国人的思维习惯去谋篇布局,形成一种习惯的写作思维。
平时可以多参考一些SAT高分作文并进行模写,对比差距,总结问题,可以选择Kaplan的《The New SAT - Writing Workbook》作为写作的专项学习资料。同时由于篇幅长短也是评判的一个标准,因此在训练时要有意识地训练自己在有限的时间内写出尽量长的文章。
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