厦门少儿英语口语培训机构

学习英语单词：在学习英语单词的过程中，如果孩子死记硬背了一本英语单词书，这是没有效果的，而且很快就会忘记。研究表明，孩子需要了解英语情景的对话进程，然后在充分理解的基础上去背诵英语对话；对基础不好的英语口语学习者来说，需要解决的问题是如何流利地说英语，孩子可以通过与母语为英语的人交流，这样能快速地帮助孩子掌握常用的词汇和短语。
看英文动画片：英语学习需要很长一段时间来积累生活场景的词汇，而且收集这些词汇并不容易，建议孩子去看适合的动画片，模仿动画片中的发音。

不少家长认为孩子还小，学了也白学，其实这是个误区。语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。人类大脑中掌管语言学习的"布洛卡斯"区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且不会遗忘。这一时期学习英语,通过大量的语言体验,孩子自然而然地模仿。
很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果，认为学英语就是背单词，单词量大就等于英语厉害，这其实也是一大误区。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。