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课程适合参加过托福考试且总分在75分以上,或完成新概念三课程,国际高中中美班、中加班等课程学生,备考周期6个月左右,目标达到1400分以上的学生。
课程适合参加过托福考试且总分在95分以上,已完成国际高中中美班高二学年课程内容; 备考周期4个月左右,急需提高SAT分数,目标在1500分以上的学生。
我们可以在平时学习中积累一些好的、典型的事例:居里夫人、海伦等各方面的都适当积累一些,在平时就一个话题多从几个角度去练笔,这样做到了既有事例又有了自己的语言风格。在日常练习中我们要学会按照美国人的思维习惯去谋篇布局,形成一种习惯的写作思维。
平时可以多参考一些SAT高分作文并进行模写,对比差距,总结问题,可以选择Kaplan的《The New SAT - Writing Workbook》作为写作的专项学习资料。同时由于篇幅长短也是评判的一个标准,因此在训练时要有意识地训练自己在有限的时间内写出尽量长的文章。
对每一位学员进行入学测试,多方面的了解学员知识薄弱点和学习特点,然后为每一位学员制定专属学习方案。
根据学员性格特点与成绩短板,制定科学的教学计划,配合学员的学习时间,进行针对性教学,快速提升成绩。
全程指导学员自习课学习,负责督促学员完成作业,检查学员单词背诵情况,随时向家长反馈学员的学习进度。
指导老师担任全程导师,协调组织其他专业的老师对学员学习情况的把控。及时调整教学安排,确保学习进度。
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精讲精练,以预测为核心,多方位提升考试机经预测命中率。
环球根据多年考试教研真题模考,辅以独特 my toefl lab 练习。
一对一名师点评,查漏补缺,巩固优势单项,提高薄弱环节。
1、文章结构与主旨掌握不准确。这就要求大家对文章有全局观。具体在练习当中,可以每读一段就总结一下这一段是讲了什么,并且联系前后段分析段落之间的关系。这样分析下来,就越来越能跟得上作者的思路了。其实能这样读,就已经是做到了active reading。
2、对哲学、艺术、政治相关类的题材不熟悉。这个问题的解答需要两方面的准备:一是要集中训练这类文章,进行精读分析,文章从大的框架到小的句子意思,功能目的都要了解,明白每道题目都要明白选项对错的原因。另外一个方面就是要多去读国外杂志和报纸的文章,比如Economist和The New Yorker是两本这类文章集中的杂志,尤其是后者。
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