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你是否为以下问题而苦恼
孩子认真学习英语，但是老是学不会？
英语教导方法不对，孩子左耳进右耳出？
孩子英语还好，但是不敢开口说英语？
孩子一心顾着玩耍，无心学习，成绩差？
由于少儿天性活泼好动、注意力易发生转移，要避免这种不利因素的影响，培养孩子的兴趣至关重要，兴趣可以使人集中精力，产生愉悦而又紧张的心理状态，促进人的大脑产生积极的思考，从而更有利于提高学习质量和效果。所以适当借助歌曲将英语语言与娱乐结合在一起，不仅带给儿童美的享受，也为他们营造了一个轻松和谐的学习氛围，使其“在乐中学，在学中乐”。
总之，运用英文歌曲学习英语，融知识性与趣味性于一体，不仅让儿童体验到英语学习的乐趣，增强记忆，而且也让他们在英语学习上获得更实在的成功体验，激发了强烈的学习兴趣，有效地提高学习效率。
多种授课班型给孩子更多选择
| 课程名程 | 课程介绍 |
| 幼儿启蒙班 | 根据孩子的需求，引导孩子自主表达，通过丰富的课堂活动和各种教具，多方面激发孩子的潜能。享受与同伴交往的快乐，通过手工游戏动手实践，锻炼宝宝的动手能力和手眼协调能力，激发孩子学习兴趣。 |
| 儿童基础班 | 通过系统的专项训练，循序渐进，帮助孩子建立语音意识，感知拼读规律，使孩子对英语阅读产生浓厚的兴趣。以孩子为中心，设置有趣的主题场景，带给孩子丰富的视听体验。采用多感官、交互式多媒体教具实现人机互动，培养孩子的团队协作、演讲演示极阅读能力。 |
| 少儿能力班 | 以互动白板为载体，通过iTools教学软件，帮助孩子们练就锻炼沟通、协作、创造、问题解决等能的同时，并教会孩子待人处事、鼓励与赞美、爱护环境等内容，在学习英文的时能建立良好的品格和价值观，提升综合竞争力，培养学生“听、说、读、写”及21世纪综合能力，能用英语表达自我想法。 |
选择易贝乐，理由不止一个
解决问题 Solve the problem
将生活中的问题作为项目制课题激发学生的探索兴趣，为了能够解决实际问题，学生自由组建团队、制定项目计划，针对问题收集资料并研究解决方案，通过成果展示探讨评估反馈。
自主学习 Self-learning
通过易贝乐教师的引导，夯实自然拼读基础，帮助孩子记忆单词，建立良好的语感，养成阅读的兴趣与习惯，提升孩子的能力，通过趣味活动、互动环节和语言输出，促进英文提高。
1.埋头做题是孩子们的习惯，一堆作业里面，听力训练所占比例极小，听得那么少，怎么能提高听力水平，怎么和人交流？甚至连阅读能力提升的都慢。
2.从小学英语的孩子们，用的较多的似乎是做题。可是，应试教育的考试怎么能满足我们对英语的需求呢？真正想学好英语，光靠应试技能肯定远远不够，所以，我们应该学会的是去运用，而不是学了英语从来不与人交流，不拿到现实生活中去运用。不经常用怎么提高？
辅导要专业，跟对老师不掉队
毕业后一直从事少儿英语培训行业，儿童教育是一门很大的学问，在教育这个平台上，有太多东西和问题需要思考。
毕业于西安外国语大学，拥有英语教师资格证，爱少儿英语事业，课堂氛围活跃，引导学生参与课堂互动。
毕业于陕西科技大学，拥有教师资格证书，在4+年的教学生涯中，曾获得西北区域教师比武大赛教师奖。
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