近百位研究员组成的朗阁师资团队,不乏拥有海外教育背景的教师。师资团队以国际升学考试培训为研究主体,专注于中国考生考试教学
每一位研究员均通过学员评分、学术评级、实战测分,并且在通过认证筛选考核之后,正式成为朗阁师资团队的一员,选拔机制科学严格
科学的岗前集中培训系统,由朗阁研究员定点培训,指导新来的教师教学思路,讲解教学理念,使的新教师迅速适应朗阁的学术团队节奏
外语培训网,让考试变简单,让口语更流利!
课程名称 | 课时 | 适合学员 |
托福预备课程 | 435课时 | 词汇量在2000-2500,初三至高一英语程度或同等水平 |
托福起步课程 | 531课时 | 词汇量1500-2000;初二英语程度或同等水平 |
托福强化课程 | 235课时 | 词汇量在3500-4000;大一英语程度或同等水平 |
托福精英课程 | 117课时 | 大二/大三英语程度,新托福90分或同等水平 |
托福基础课程 | 331课时 | 词汇量在2500-3500;高二/高三英语程度或同等水平 |
托福入门课程 | 627课时 | 词汇量1000左右;初一英语程度或同等水平 |
课程名称 | 课程介绍 |
托福基础课程 |
【适合学员】较欠缺中高难度词汇,能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差 【课程教学点】阅读较有深度的中长篇文章,理解较为复杂的概念;把握中篇听力的主要细节 |
托福速达课程 |
【适合学员】较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧,能运用中高级语汇及复杂语法结构,但生硬、牵强 【课程教学点】加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充 |
托福名师学霸班 |
【适合学员】通过学霸班入学测试考核学员即可获取入学资格 【课程特别福利】培训结束后1个月内考试,达到指定高分,可获取高额学霸奖学金 |
课程名称 | 课程优势 |
新托福预备课程 | 课程以通过真题学习了解各题型解题方法,提高正确率;师资为朗阁星级讲师或者导师;班主任全程规划,检查作业、学习反馈;配备第二课堂,帮助学生巩固主课知识点 |
新托福90课程 | 通过输入和输出,掌握托福基础词汇和重点句型,冲刺90分;师资为朗阁出色讲师或者导师;班主任全程规划,检查作业、学习反馈;配备第二课堂,帮助学生巩固主课知识点 |
新托福精英100课程 | 朗阁托福秋季课程以各科重难点讲解为主,提供解题技巧和出题思路分析;师资为朗阁星级讲师或者导师;班主任全程规划,检查作业、学习反馈;配备第二课堂,帮助学生巩固主课知识点 |
新托福精英112课程 | 课程以听说读写词汇五个专项出法,真题强化逐题精讲,托福112分全项突破;师资为钻石级别以上的讲师或导师班主任全程规划,检查作业、学习反馈;配备第二课堂,帮助学生巩固主课知识点 |
学生在朗阁培训,培训期间优秀学生将会获得去外企实习交流的机会
利用碎片化的时间完成线上配套课程,满足不同需求学院的语言学习
结合朗阁配备辅导书,细致讲解分析各大话题题型,并且讲解备考技巧
每天下午4:30-5:30组织不同类型活动,丰富学员课余生活,寓教于乐
准备综合任务时,我们要知道,综合任务考察我们对阅读和听力材料的整合,以及如何准确表达出来,同时还要熟悉每个 task 的特点。task3和task4涵盖一段英文阅读材料、听力内容和后面的口语问题,因此在口语表述时要注意含有一定程度的英文阅读材料;task 5 和 task 6 同样如此。我们要清楚再回答问题时,一定要扣题,比如task5中,常涉及的是学生在校园中遇到的生活或学习问题,以及在对话中提出的解决方案。题目的要求常常是让学生总结材料中的问题以及解决方案和我们自己的观点。所以,我们在回答过程中要注意将题目中的所有要求都涵盖在里面。就像回答问题时,一个一个地回答,并且语句表达充分、连接流畅有条理。
还在为这些问题烦恼吗?
近百位研究员组成的朗阁师资团队,不乏拥有海外教育背景的教师。师资团队以国际升学考试培训为研究主体,专注于中国考生考试教学
每一位研究员均通过学员评分、学术评级、实战测分,并且在通过认证筛选考核之后,正式成为朗阁师资团队的一员,选拔机制科学严格
科学的岗前集中培训系统,由朗阁研究员定点培训,指导新来的教师教学思路,讲解教学理念,使的新教师迅速适应朗阁的学术团队节奏
师资雄厚
选拔机制
教师培训
如果学生自学能力一般或很弱。建议是,尽量不要闭门造车。机经范文质量极高,具有高度的不可复制性,词汇高端,句式复杂多变。很多能力稍弱的同学要么读不懂文章,要么望而生畏,要么自己无论怎么写都觉得很差进而影响自信。所以这部分学生,不妨先报名参加自己心仪的培训机构的小班或大班课程,打下基础,再考试。如果考试出分理想较好,若还不能实现理想分数,不妨报下一对一课程,更有针对性地解决学生的问题。因为机经文章只不过是一种可能的答案,而每一个老师都有其独特的教学风格,能够在弱化学生困难,规避学生不足风险的前提下,较大程度的提高学生的写作水平。
雅思托福口语主讲
美国明尼苏达大学双学位三年毕业
在课堂上除了书本和考试知识外,也会给学生补充其他相关的知识,拓展学生的知识面,保持课堂的多样性,避免学生在课上感觉到枯燥,也能在兴趣中保持高效的学习。针对每个学生的弱点进行对应的加强和训练,并营造轻松的课堂氛围,有助于学生消化理解知识点
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