基于国外生活真实状况开展针对性课程,及时发现解决问题,实现对学员定制化教学管理,根据真实场景提升学生语言应用能力
课前预习,课中巩固,切实保障学生吸收效果。顾问均具官方考试机构题型研发学术实力,根据学员情况,生成完整的学习报告
采用RAFLE研发的多媒体教学方案,保障生动易接受的教学方式。推广线上直播教学模式,标准化课程线上同步,实现在线学习
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课程名称 | 适合学员 |
新托福入门班 | 词汇量300以下,托福分数在40分以下;只能读懂比较简单句子;基础语法仍存在多处漏洞;缺乏听力中必备语感;只能口头表达最简单的句子的学生 |
新托福预备班 | 托福分数在60分以下,初三至高一英语水平,词汇量2000以上,入学测试6-8题 |
新托福基础钻石班 | 高一、高二的学生或托福分分数在60-69分,入学测试9-10题 |
新托福速达钻石班 | 英语水平较弱,或高中刚毕业学员;高考100分以上,入学测试11-12题;能较顺利阅读中长篇文章,但欠缺定位细节技巧;表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生 |
新托福强化钻石班 | 英语水平较高,或大学四级500分以上入学测试≥13题;英语基础较为扎实,但对新托福缺乏明确认识;表达中出现较多高级语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生 |
新托福起步钻石班 | 托福分数在50分以下,或词汇量1000以上,入学测试3-5题 |
新托福预备钻石班 | 托福分数在60分以下,初三至高一词汇量2000以上,入学测试15题以下 |
新托福入门钻石班 | 托福分数在40分以下或词汇量300以下,入学测试0-2题;只能读懂比较简单句子;基础语法仍存在多处漏洞;缺乏听力中必备语感;只能口头表达最简单的句子的学生 |
新托福起步班 | 托福分数在50分以下,或词汇量1000以上 入学测试3-5题 |
托福考前冲刺班 | 考试前稳定考生情绪,梳理对近期考试形式的剖析,适合即将考试的学生 |
新托福速达70分课程 | 托福50分或通过朗阁专业测试拥有相似托福基础的学生 |
新托福90分班 | 托福70分或通过朗阁专业测试拥有相似托福基础的学生 |
新托福100分班 | 托福90分,专业大学英语水平或通过朗阁专业测试拥有相似托福基础的学生 |
很多同学背单词的坚韧精神让人佩服不已,但一如既往地记忆的确很好,可是在写作方面还是有很多只有写作才有的苦恼:一般是提笔忘字或者高级词汇的使用,还有就是句型过于简单罗列,使得整篇文章缺少亮点和层次感。想要避免提笔忘字,就要谈到词汇要怎么记忆了,积累写作方面的单词,最好不要逐一地背单词表,按照字母顺序排列的单词,彼此之间的联系太少。针对这一特点,市场上TOEFL写作类的图书都做了很多调整,经常在每篇范文之后附加了文章中好的词汇和短语,这样在你学习了范文的写法之后,再回味一下文章中的词汇精华,一举两得。
基于国外生活真实状况开展针对性课程,及时发现解决问题,实现对学员定制化教学管理,根据真实场景提升学生语言应用能力
课前预习,课中巩固,切实保障学生吸收效果。顾问均具官方考试机构题型研发学术实力,根据学员情况,生成完整的学习报告
采用RAFLE研发的多媒体教学方案,保障生动易接受的教学方式。推广线上直播教学模式,标准化课程线上同步,实现在线学习
能力应用
学习效果
教学方式
托福听力抓重点的第一条原则就是主要内容原则,也就是始终关注讲座讲解的主要内容。说的具体一些,就是考生需要在听的过程中始终去保持思维运转,思考主讲人到底想要通过讲述来表达什么样的观点给出什么样的信息。这就要求大家需要做到两点,第一点是必须保持主动思考。很多同学在听托福听力的时候都是相当被动的,完全是听到了什么去记什么,缺乏自己思考文章内容和论述展开方向的积极性和主动性。这也就导致大家记录信息始终会慢半拍,只能勉强被讲话人带着节奏走。因此,保持主动思考是掌握主要内容原则的前提条件。
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